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歌曲作法智慧树知到课后章节答案2023年下曲阜师范大学曲阜师范大学

绪论单元测试

儿童歌曲气息不能过长、节奏不能复杂、音程不能过度跳跃

A:对B:错

答案:对

第一章测试

抒情歌曲变现的情绪都比较激动

A:错B:对

答案:错

任何题材都可以写成颂赞歌曲

A:对B:错

答案:错

叙事歌曲要交代清楚时间、地点、人物以及事件

A:对B:错

答案:对

任何事件都可以写成讽刺歌曲

A:错B:对

答案:错

舞蹈性是歌舞性歌曲最重要的特征

A:错B:对

答案:对

进行曲风一定是强弱分明、一板一眼

A:错B:对

答案:对

第二章测试

悠长节奏比较庄重

A:错B:对

答案:对

短促节奏特别黄快

A:错B:对

答案:错

规整节奏描述单一的情绪色彩

A:错B:对

答案:对

附点、切分、休止都具有强化的作用

A:对B:错

答案:对

连音符主要描述连贯性

A:错B:对

答案:对

歌曲写作时主要采用直线型和曲线型两种旋律线状态

A:错B:对

答案:错

慢读是唯一可以提炼音调中旋律线的方法

A:对B:错

答案:错

第三章测试

歌曲发展的过程可以简单描述为起承转合

A:错B:对

答案:对

重复是指歌曲当中的旋律进行重复

A:错B:对

答案:错

换音是变化重复的手法之一

A:错B:对

答案:对

严格模进是我们常用的模进方法

A:错B:对

答案:错

动机重复出现就是贯穿

A:对B:错

答案:错

音程越大描述的事物离我们越近

A:对B:错

答案:错

承递就是我们俗称的鱼咬尾

A:对B:错

答案:对

第四章测试

以宫商角徵羽为主音的调式称为大小调式

A:错B:对

答案:错

大小调式要注意调式功能性的体现

A:错B:对

答案:对

我们的民族调式都是五声性调式

A:错B:对

答案:错

国内的歌曲以五声调式为主

A:对B:错

答案:错

大小调式只有西方音乐才使用

A:错B:对

答案:错

我们可以根据运用不同的调式对音乐进行改编

A:对B:错

答案:对

第五章测试

哪种发展手法不建议新手使用（）

A:贯穿B:承递C:模进D:延续

答案:延续

1·23-|3·53-|1·23-|3·52-|旋律采用变化重复。

A:错B:对

答案:对

1·23-|3·53-|1·23-|3·53-|旋律采用变化重复。

A:对B:错

答案:错

下列哪些属于旋律发展的的手段（）

A:展开B:模进C:节奏重复D:承递

答案:模

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