2016年春七年级数学（北师大版）教学设计：5.4打折销售_第1页
2016年春七年级数学（北师大版）教学设计：5.4打折销售_第2页
2016年春七年级数学（北师大版）教学设计：5.4打折销售_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2016年春七年级数学（北师大版）教学设计：5.4打折销售一、教学目标理解打折销售的概念，掌握打折销售的计算方法；能够应用打折销售的知识解决实际问题；培养学生的计算能力和逻辑思维能力；培养学生合作学习和问题解决的能力。二、教学重点打折销售的概念和计算方法；解决实际问题的能力。三、教学内容1.打折销售的概念及计算方法什么是打折销售？打折销售是商家为了促销而减少商品售价的一种销售策略。如何计算打折后的售价？打折后的售价=原售价*折扣2.打折销售的实际应用示例问题1：某店举办打折促销活动，商品原价为100元，现以打9折出售，求打折后的售价。解答：打折后的售价=100元*0.9=90元示例问题2：某手机店进行特惠活动，原价2000元的手机现以8折出售，求打折后的售价。解答：打折后的售价=2000元*0.8=1600元四、教学过程1.导入新知识教师通过提问的方式引导学生回忆和总结如何计算打折后的售价，并引出打折销售的概念。2.讲解打折销售的概念和计算方法教师以示例问题1为例，详细讲解打折销售的概念和计算方法，并与学生共同解决示例问题。3.合作探究打折销售的实际应用学生分组合作解决示例问题2，通过讨论和交流，共同解决问题，并将解决思路和步骤记录在纸上。4.深化拓展教师设计一些类似的打折销售问题，让学生分组合作解决，并展示解决过程和结果。5.归纳总结教师引导学生归纳总结打折销售的概念和解决方法，并复习关键概念和计算公式。6.练习巩固教师布置课后练习题，让学生巩固和运用所学知识。五、教学评价课堂讨论的表现；学生课后练习的答题情况；学生对打折销售概念的理解和应用能力的展示。六、教学反思通过这节课的教学，我发现学生在理解打折销售的概念和计算方法时存在一定的困难，需要更多的示例和练习来加深理解。在今后的教学中，我会加强实际应用环节的设计，增加学生的练习机会，提高学生的解决实际问题的能

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论