2022-2023学年人教版七年级下册数学：6.3实数2教案_第1页
2022-2023学年人教版七年级下册数学：6.3实数2教案_第2页
2022-2023学年人教版七年级下册数学：6.3实数2教案_第3页
2022-2023学年人教版七年级下册数学：6.3实数2教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2022-2023学年人教版七年级下册数学：6.3实数2教案一、教学目标能够了解无理数的概念和性质；能够掌握无理数的表示方法；能够应用无理数及其性质解决实际问题。二、教学内容6.3.1无理数的概念和性质无理数的定义；无理数的性质。6.3.2无理数的表示方法开方表示无理数；无限不循环小数表示无理数。6.3.3应用无理数解决实际问题利用无理数解决问题。三、教学重点理解无理数的概念和性质；掌握无理数的表示方法；运用无理数解决实际问题。四、教学步骤步骤一：导入新课引入数学中的一个问题：是否存在一个数x，使得x^2等于2？引导学生思考这个问题可能产生的答案，有理数还是无理数？引出无理数的概念。步骤二：讲解无理数的定义和性质通过示意图讲解无理数的定义：无理数是指不能表示为两个整数比的小数的数。引导学生举例子理解无理数的概念。讲解无理数的性质：无理数是无限不循环小数，无理数与有理数的和、差、积、商都是无理数。步骤三：讲解无理数的表示方法分别讲解开方表示无理数和无限不循环小数表示无理数两种方法。通过具体的例子进行讲解和练习。步骤四：应用无理数解决实际问题引导学生应用所学的无理数知识解决实际问题。提供一些相关的问题进行讨论和解决。步骤五：课堂练习出示一些无理数的表示方法，要求学生进行转化。针对实际问题，让学生自己思考并解答。步骤六：小结与作业布置小结本节课的内容和要点。布置相关的作业。五、教学资源讲义；教学板书；视频或音频，用于引导学生思考和讲解示例。六、教学评估课堂练习的情况；学生对课堂知识的理解和掌握程度；学生在解决实际问题时的能力表现。七、板书设计无理数的概念和性质

-无理数的定义

-无理数的性质

无理数的表示方法

-开方表示无理数

-无限不循环小数表示无理数

应用无理数解决实际问题八、教学延伸引导学生了解更多有关无理数的知识，如无理数的运算规则等；提供更多的实

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论