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三年级上册语文说课稿－快乐读书屋一看不见的爱教科版一、说教材：课文讲述了一个失明男孩在妈妈的鼓舞和提示下用弹弓打破远在七、八米以外的玻璃瓶的事，表现了伟大无私的母爱。全文淡淡的情节，朴实的言语娓娓道来，让人感遭到的却是一股热情涌动的爱，故事感人至深，耐人寻味。二、学情剖析：效果时，有畏缩心情。在教学中，我抓住了先生的年龄特点和语文学习的基础，注重培育先生的阅读表达才干、与人交往协作才干，情感交流方面，我请先生们回家观察父母言行，感受亲情。三、说教学目的：1.有感情地朗诵课文，体会课文的表达方法。2.细读课文中的句子，抓住细节，体会含义深入的句子。3.了解课文内容，体会文章表达的深意，能感受课文中母亲对小男孩的宽容和了解，关心与信任，感受母爱的伟大与伟大。过补白，感受母爱的伟大。四、说教学流程：一是：设情，〝母爱〞导入。1.的学习。二是：听读课文，初知〝母爱〞1.教员配乐范读，提出听读要求：听教员的声响，用心感受一下什么故事？2.设置情境：教员这里有一个粉笔盒，假设给你一把弹弓，让你能打中吗？〔不能够〕3.静读文本，看不见的爱是怎样的爱？你从哪里感遭到母亲对孩子的爱？先把这些句子找出来，试着有感情读好这些句子。小组交流住母亲和作者的对话，让先生协作、讨论、了解、交流在对话中自己明白了什么，配合多媒体课件的画面、声响和文字的效果，引导先生抓住细节、重点词句来了解。4.并指点有感情朗诵课文。就本文而言，希冀经过流利地朗诵课文，从人物伟大的举措，冷子鼓舞、决计、希望，这就是课题所言看不见的爱——伟大的母爱，对文本重难点的打破。5.了解孩子在母爱的陪伴与鼓舞下，男孩不坚持，不气馁，不时〔放

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