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三年级下册语文教案语文乐园教材剖析：语文乐园〔三〕共有〝我来试试〞、〝探求与发现〞和〝口语交际〞三大板块。背一背；读一篇短文有志者，事竟成。〝探求与发现〞是让先生结合课文内容，学习积聚词语。生热爱陆地的情感，并能清楚地表达自己的想法，仔细倾听和评议。教学目的：1、学习看法由意思相近、相反的字组成的词语。2、能依据词语想象画面。3、学习名人名言，使先生懂得做一个胸怀广阔的人，在苦难和磨练中锻炼自己。4、了解短文的主要内容。教学重点：掌握生字新词，学习积聚好词好句。教学难点：了解短文，学习作者表达方法。教学时数：2课时教学进程：第一课时一、我来试试。〔一〕认一认，读一读，想一想。1、出示词语卡片，请同窗读一读，留意读准字音。2、读一读，想想词语的意思，看看从上下两组词中发现了什么？3、小组交流。4、全班反应，指点了解词义。5、有感情朗诵词语，感受祖国言语文字的神奇美妙。6、拓展学习：试着说说相似词语。〔二〕读一读。1、自在朗诵，读准字音。2、请同窗结合课文内容，朗诵词语，体会词语所表达的感情。3、默读词语，想象画面。4、小组交流，用自己的话说说脑海中出现的画面。5、全班反应。6、拓展学习：试着说说相似词语。〔三〕写一写，背一背。1、请同窗自读句子，感受句子内容。2、交流：读句子的感受。3、用多种方式朗诵。4、先生背诵名言警句。5、指点誊写名言。〔四〕读一读。1、说话导入，激起兴味。2、自在朗诵短文，读准字音，读通短文。3、回忆全文，畅谈体会。4、全班反应，指点朗诵。5、拓展：读了这篇短文，我懂了做人要有志气。结合自己实践，说说怎样才干做倒有志气。第二课时一、探求与发现。读一读，想一想，说一说。1、自在读词语。2、学习交流自己的发现。3、依

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