与朱元思书教案

与朱元思书简介：吴均(469——520)，字叔庠，南朝梁文学家，史学家。官至郡主簿，因私写《齐春秋》称梁武帝为齐明帝佐命之臣，触犯武帝，被免官。翻译：风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，随意的向东或向西漂流。从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的。水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。夹江两岸的高山上，都生长着密而绿的树，高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。通假字

（1）“转”通“啭”，鸟叫声。原句：蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

（2）“反”通“返”，返回。原句：经纶世务者，窥谷忘反。古今异义

（1）东西：古义：向东向西。例句：任意东西。

今义：指物品。

（2）许：古义：附在整数词之后表示约数，左右。例句：自富阳至桐庐一百许里。

今义：或许，应允，赞许等。

（3）奔：古义：本文指飞奔的马。例句：猛浪若奔。

今义：奔跑。奔

（4）穷：古义：穷尽。例句：蝉则千转不穷。

今义：贫穷。

（5）戾：古义:至.例句:鸢飞戾天者。

今义:罪恶。

（6）经纶：古义:筹划、治理。例句:经纶世务者。

今义：治理国家的抱负和才能。

（7）窥：古义：看，观察，侦查。例句：窥谷忘反。

今义：从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。一词多义

（1）[绝]奇山异水，天下独绝（没有第二个）

猿则百叫无绝（断，停止）

（2）[上]负势竞上（向上）

横柯上蔽（在上边）

（3）[无]直视无碍（没有）

猿则百叫无绝（不）

（4）[百]一百许里（确数，十的倍数）

猿则百叫无绝（概数，表示多）

（5）[直]直视无碍（直接）

争高直指（笔直）

（6）[负]负势竞上（凭借）

命夸娥氏二子负二山（背）--《愚公移山》

（7）[穷]蝉则千转不穷（穷尽）

穷冬烈风（深）--《送东阳马生序》

穷则独善其身（不得志，不显贵）--《孟子·尽心上》

（8）[见]有时见日（见到）

才美不外见（通“现”显现）--《马说》词类活用

（1）风烟俱净（“净”：形容词作动词，消净、散净）

（2）任意东西(“东西”：名词作动词，向东走.向西走)

（3）猛浪若奔(“奔”：动词用作名词，飞奔的马)

（4）互相轩邈(“轩邈”：形容词用作动词，争着往高处、远处伸展)

（5）望峰息心(“息”：使动用法，使……停止)

（6）横柯上蔽(“上”：名词用作状语，在上面)

（7）负势竞上（“竞”：动词作状语，表示动作行为的状语的意思）

（8）负势竞上("上":方位名词,，这里用作动词，意思是"向上生长")

（9）皆生寒树（“寒”：使人感到有寒意）翻译重点（1）急湍甚箭，猛浪若奔。

湍急的江流比箭还快，迅猛的波浪像飞奔的马。（2）负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

山峦凭借高峻的地势都在争着向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展，（这些山）争着伸得更高，笔直地向上，直插云天，形成无数山峰。（3）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

蝉长久不断地叫着，猿猴也长久不停地啼着。（4）鸢飞戾天者，望峰息心。

那些极力追求名利的人，看到(这些雄奇的)山峰，(就)会平息热衷于功名利禄的心。（5）经纶世务者，窥谷忘反。

那些治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就）流连忘返。（6）从流飘荡，任意东西。

（我乘船）随着江流飘荡，时而向东，时而向西。（7）横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。（8）奇山异水，天下独绝。

奇峭的山和奇异的水，是天下独一无二的美景。省略句

（1）“(船)从流飘荡，任意东西”(主语省略)

（2）“急湍甚(于)箭”(省略介词“于”)

（3）“(高山)负势竞上，互相轩邈”（省略主语“高山”）倒装句

（1）后置定语

“鸢飞戾天者，望峰息心。”

“经纶世务者，窥谷忘反。”

（2）互文。

“奇山异水，天下独绝”对偶句

（1）泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

（2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

（3）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

（4）急湍甚箭，猛浪若奔。

（5）横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。思考问题：①文中哪句话概括了课文描写的山水的特征？明确：“奇山异水，天下独绝”。作者是怎样具体描绘富春江景的呢？谁能发现作者写景的规律？明确：分“奇山”和“异水”两层来写，先写奇山后写异水。富春江水的“异”表现在哪里？明确：①江水清澈之异：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。②江流气势磅礴之异：急湍甚箭，猛浪若奔。作者又是如何写“奇山”的呢？明确：夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。作者通过描绘几种景物来写奇山？明确：山峰、泉水、鸟叫、蝉鸣、猿啼、树木。从人的感觉角度看，这里分别运用了什么感官？明确：①视觉――山峰、树木②听觉――泉水、鸟叫、蝉鸣、猿啼从修辞角度看，这里又运用了哪些修辞手法？明确：①拟人――夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。②对偶――泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。④作者面对这“天下独绝”的“奇山异水”时流露出一种怎样的情感和志趣？请从文中找出相关语句，并加以简要的分析。明确：表达了作者对大自然的热爱，对功名利禄的鄙弃以及退隐避世的志趣。比较阅读背诵《三峡》，说说和《与朱元思书》的异同。异中求同：两文都写了山和水，写水都突出了清澈、湍急的特点，都用了侧面描写，写山都突出了高大的特点，都表现了作者对大自然的欣赏和热爱之情。同中求异：《三峡》在写水时按照四季的变化去写；写山时，还突出了山的连绵不断。思想内容上《三峡》主要是客观地介绍地理知识，而《与朱元思书》不仅表现了对大自然的赞赏之情，而且写出作者的内心感受。在形式上：《三峡》是散文，而《与朱元思书》是骈文。七：教师小结：读《与朱元思书》,如读一首好诗，因为它不仅有词采隽永、音节和谐的诗一般的语言，更洋溢着清新淡雅的诗情；读《与朱元思书》,如赏一幅美图．因为它不仅有特色鲜明的景物，更有明朗洒脱的画意。当我们手捧书卷，领略这些美文的时候，我们仿佛置身于山水之间，眼观自然之象，耳听天籁之音，身感物外之趣，杂念顿然消逝，心灵得以净化。读万卷书，行万里路，希望有朝一日，我们真的能背起行囊，踏遍祖国的青山绿水，饱览大自然的旖旎风光。一词多义：绝、无、百、直、上《与朱元思书》练习题1、给下列加点字注音：缥（）碧轩（）邈（）泠（）泠千转（）不穷柯（）鸢（）飞戾（）天经纶（）窥（）嘤（）嘤成韵（）2、解释下列加点的字：（8分）风烟俱净（）一百许（）里猛浪若奔（）蝉则千转（）不穷窥谷忘反（）横柯（）上蔽经纶（）世务者鸢飞戾（）天者3、将下列句子翻译成现代汉语：(1)风烟俱净，天山共色。(2)负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。(3)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。(4)横柯上蔽，在昼犹昏。4、填空：(1)《与朱元思书》的作者__________，是__________代家。字__________，吴兴故鄣人。(2)作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写富春江的景色特点，概括为“_____________，_____________”八个字；第二段承“异水”二字，运用和的修辞手法，抓住“_________”和“________”的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，紧扣_________________________的特征，从、两个角度写景状物。（10分）(3)本文从应用范围及标题形式看，它属于体；从文章的内容看，它属于；

从语言特点上看，它属于。5、《三峡》中与之异曲同工的语句是：6、作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是(请用文中的一个四字短语作答)，并且重点从和两方面进行了描绘。7、文章由景生情，因情明志，作者不由发出感叹的句子是(用课文原句填空)8、文中写出的富春江的特点是：9、把原本静止的重山叠岭之状写活的句子是：10、能暗示文中所写景色季节特征的一个字是：从你积累的古诗词中写一个含有该字的句子：11、下列说法不正确的一项是()A．本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了向往自然，厌弃尘俗的心态。B．开头一段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水，诱人景色。C．第二段前后两个层次形成了鲜明对照，通过对照，反映了江水的动静变化，补足了富春江水的特色。D．第三段先描写了群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写闹，显示春天山中热闹景象。12、文章理解：文章在总写中，用“从流飘荡，任意东西”表现了作者的情态。在分写“异水”时，用一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。在分写“奇山”时，通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫，反衬了山的的特点。之后，通过“鸢飞戾天者……窥谷忘反”的抒情短论，表现了作者的思想。最后，文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景，突出了树多的特点，与前文一句相照应。13、“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人？14、“游鱼细石，直视无碍”一句写出了江水的清澄宁静，《小石潭记》也有通过“游鱼”描写潭水清澈见底的句子，请默写出其中的一句。15、本文是从和角度进行景物描写，体现从富阳至桐庐沿途(用原文回答)的特点。16、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是()A、“风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。B、文中通过写水的“缥碧”、“直视无碍”、“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。C、“经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力，令人陶醉其中，流连不已。D、文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。17、用原文填空：(1)总领全文的句子是：，。(2)从侧面表现水清澈的句子是：，。(3)表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情的句子是：(4)在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句：18、选择题：(1)下列加点词的解释有误的一项是()A．从流飘荡，任意东西(方位名词作动词，向东向西。)B．夹岸高山，……互相轩邈形容词作动词，往高处远处伸展。）C．鸢飞戾天者，望峰息心(动词使动用法，使……平息。)D．急湍甚箭，猛浪若奔(动词，奔跑。)(2)指出下列各句中有通假字的一项是()A.风烟俱净，天山共色。B.奇山异水，天下独绝。C.经纶世务者，窥谷忘反。D.疏条交映，有时见日。(3)下列与“猿则百叫无绝”中的“绝”意义和用法相同的一项是：()A奇山异水，天下独绝B佛印绝类弥勒C至于夏水襄陵，沿溯阻绝D空谷传响，哀转久绝19、结合文中的语句，简析作者的志趣和情怀：(1)从“从流飘荡，任意东西”一句中可以看出(2)从“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”和“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”这两句中可以看出20、本文的结构有何特点？21、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流湍急，《三峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙？22、这篇文章表达了作者什么样的思想感情？《与朱元思书》练习题答案1、piǎoxuānmiǎolíngzhuǎnkēyuānlìlúnkuīyīngyùn2、消净，散净左右，上下飞奔的马通“啭”，鸟叫声通“返”，返回树木的枝干筹划