科学教育中班教案

科学教育中班教案做游戏呢!自编故事图片4张。法看好书)含着重要的教育意义：孩子们对"眼睛"这一器官既熟悉又陌生，熟悉的是眼睛是等字卡。'一、导入-森林管理员招聘会(小信使来送信)师：森林里来了两位信使，小朋①小小飞贼，武器是针，抽别人血，养自己身。(蚊子)②黄衣裳，金翅膀，它，留神它的枪。(蜜蜂)教师揭晓答案，总结"蚊子与蜜蜂还有一个共同的名字昆二、森里管理员招聘会1.出示报名卡幼儿猜测，教师依次出示"报名者"的卡狗、螳螂、螃蟹、小龙虾、蚂议、蜻蜓、苍蝇、蝴蝶),并数数有多少报名者。③第三次操作-为你喜欢的昆虫本领投票教师出示课件，讲述益虫瓢虫、螳味、大小的?传统的注入式相比，显然是好多了。(一)、认识各种夹子(1)、医用夹：这是谁需要的夹子?(2)、领夹：录像里的爸爸告诉我们什么?领夹有什么用?(3)、鼻夹：看了图片后，你知道这是什么夹子吗?(4)、鼠夹：它的用处和猫的本领是一样的，它有什么用呢?(二)、用肢体语言创编夹子动作(三)、延伸活动：利用夹子进行艺术创作出示夹子葵花，引导幼儿在区角在进行"小工具"主题活动时，幼儿收集了各种各样不同的工具，其中有少部教学反思实物、录象等不同的展现方式来保持幼儿的学习兴趣。活动目标1在这一环节得以活动第二个环节是为目标2服务的。老师在提供让幼儿尝试夹一夹的材料时，同?2、用什么办法可以将圆形变成两个半圆形?(先对折，再沿折痕剪开)幼儿的地方?2、幼儿将圆形和椭圆形进行比较，总结相同点：都没有角，边缘很光滑。不同点：椭圆形有点扁。三、观察寻找生活中像椭圆形和半圆形的物品，并用绘画的方法进行统计。(分小组进行)三、利用圆形半圆形的卡片进行创意拼摆，巩固对图形的认识。活动效果与反思：本次教育活动幼儿通过比较认识半圆、椭圆-—发散思维寻找生活中椭圆形、圆形的物品-一利用大小不同的圆形、椭圆形、半圆形的图形创意拼摆层层递进使幼儿对椭圆形、半圆形有了全面的了解。在活动中，幼儿操作材料运用比较的方法，感知认识半圆形、椭圆形的特征更直观具体，也更容易理解掌握。玩沙是幼儿最喜欢的活动之一，玩沙可以让幼儿感到快乐，可以让幼儿尽情地发挥想象去创造，可以让幼儿自主地去尝试体验，在不知不觉中感知沙的特性，《幼儿园教育指导纲要》中指出：科学活动就是要让幼儿能运用各种感官、动手动脑、探究问题，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。根据《纲要》的要求和我班幼儿爱动手动脑、好玩等特点，选择沙作为幼儿科学探究的内容，不仅可丰富幼儿对沙的了解，更可以使幼儿感受到玩沙的乐趣。1、通过玩沙活动感知沙的特性。(1)沙是细细的(2)沙是一粒一粒的(3)沙是松散的(4)沙不溶解于水呀?"(幼儿回答)子等。"2)让幼儿感知沙是松散的(1)教师请幼儿观察糖、盐、沙，说出它们的相同之处。(2)做糖、盐、沙的溶解实验，教师先示范，然后幼儿自己操作实验。“我们刚才玩了沙，认识了沙，谁来把它的特点完整地说一遍。”教师请小朋教师提问：“沙有很多种用途，你们在哪里见过沙?它们有什么用?”引导幼儿说出"沙子可以用来铺路，沙子可以用来造房子，造桥，沙子还可以装在袋子里堵洪水。"5、制作乐器DD沙锤个自己制作的沙锤，它的声音也很好听，今天我们就自己用沙子做