Unit4PartALet'sspell（教学设计）四年级英语上册（人教PEP版）

Unit4MyhomePartALet’sspell单元Unit4课时第3课时教学目标学生能够掌握ue在单词中的发音规则；能够通过对比u/ue的发音，强化u/ue的音形对应关系。能够根据u和ue的发音规则自主拼读生词。培养学生对语音知识的学习兴趣。教学重难点重点：掌握ue在单词中的发音规则，并学会灵活运用。难点：学生能够自主拼读和书写符合规律的单词，阅读含有ue单词的句子学情分析四年级的学生，在经过三年级的一年学习之后，具备一定的语言感知能力，而且在前面的单元已经接触到oe组合的发音，所以这个单元的ue组合更加容易掌握。结合白雪公主找小矮人的情境，激发学生浓厚的学习兴趣。对本课时的教学有一定的辅助。教学工具PPT教学方法情境创设法，任务教学法，游戏教学法教学过程教学任务教学活动设计意图Part1:Leadin问题导入，引出本节课主题，并导入新课。Step1:LeadinT:Hello,myguys.Howareyoutoday?Areyoufine?S:Fine,thanks.T:Yeah.Todaylet’slearnthenewlesson.First,let’slookandanswer.S:OK...本环节通过问题引入激发学生学习兴趣，引出新知。Part2：Presentation呈现新知：学生感知并归纳ue在单词中的发音规则。Step2:PresentationT:Pleaselookatthepictures.Excuseme!Ilostmycat.Mycatiscute.Shecanusethetube.T:Let’sfindthesameletters.S:Ok...T:Canyouread?Whowantstotry?Thentrytoreadmorewordswithue.S:excuse,mule,cute,mute,muse,fuseLookandthink......Read,listenandchant.Listenandread.Readandthink.Listen,circleandsay.Let’sclassify.Lookandpredict.T:Whatarethepicturesabout?S:....Listen,circleandwrite.找出单词中的相同读音，并说出更多单词。通过对话一步步引导学生观察体验并自己归纳ue发音规则后，利用chant和视频进一步加深印象。为自主拼读单词打好基础。听力活动让学生比u/ue的发音，训练u/ue的音一形对应关系。听音活动学生按照发音规则拼写单词，并辨认词形。Part3:Practice巩固提升：通过游戏和习题巩固对ue发音规则的掌握。Step3:PractisePutthecandiesintotherightjar.Game:Whocanreadfaster?Readandchoose.通过游戏和习题检测学生对发音规则的掌握情况，提高学生积极性和参与度。Part4:Summary总结，要学生一起回忆归纳。Step4:Summary知识的总结和归纳，呼应教学目标的完成和落实，情感态度教育，培养学生的价值观。Part5:Homework作业的布置，学生更加巩固今天所学的内容。Step5：Homework作业布置落实双减政策，减量不减质，重视实际场景的交际应用，减轻机械操练。板书设计：Unit4MyhomePartALet’sspellusecuteexcusecutfunbusmum教学反思：1.任务型教学法的采用强化了学生对发音规则的理解与掌握;2.以学生为本，引导学生自主合作；突出语言的语用功能，通过学科整合进行拓展，让学