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文档简介

小学数学PPT多媒体教案养成勤动脑、爱思考的好习惯。教师：学校：

大家好1分数的大小比较北师大版五年级数学上册大家好2教学目标本节课我们主要来学习分数的大小比较，同学们要掌握用通分的方法把异分母分数化为同分母分数比较大小，在通分的过程中要注意找分母的最小公倍数，这样会使计算变得简单。大家好3复习1⑴

3和5的最小公倍数是()

。填空。15⑵

2、3和4的最小公倍数是()

。12⑶

6和9的最小公倍数是()

。18⑷415825大家好4(1)把和都化成分母是12而大小不变的分数。(2)把和都化成分子是18而大小不变的分数。

34=

()1234

16=

()12916223910910=

18()2023=

18()

27复习2大家好5比较下列各组两个分数的大小。＜复习3＞同分母分数，分子大的分数比较大。

同分子分数，分母小的分数比较大。

大家好62914□大家好7我是学习能手！1.能不能直接比较这两个分数的大小?为什么?2.怎样比较这两个分数的大小?3.比较异分母分数的大小用到的方法是什么？大家好8方法1大家好9方法2把和化成分母相同的分数。用9和4

的最小公倍数

36

作公分母比较简便。通分2914你准备用谁作和的公共的分母

(也就是公分母)?291414=，=

9362983629因为﹥，所以﹥.93614836大家好10

通分时，一般先求出原来几个分母的最小公倍数，根据分数的基本性质，把各分数分别化成用最小公倍数作分母的分数。通分的方法：

把分母不同的分数化成和原来分数相等，并且分母相同的分数，这个过程叫做通分。？？大家好11方法3把和化成分子相同的分数。通分子291414=2829因为﹥，所以﹥.281429大家好12小结：

比较异分母分数的大小，可以先通分，再比较大小。大家好13说出每组分数的公分母，再进行通分。23和1416和712310和8151121314，和大家好14口答＜比较下列各组两个分数的大小。＞＜=＞大家好15判断×⑵通分与约分都是运用分数的基本性质。…()√⑶。…………………()×⑷通分时用分母的最小公倍数作公分母比较简便。………………()√⑴把几个分数化成分母相同的分数，叫做通分。

……………………………………………()大家好16改正：改进：判断⑴

下面哪组分数的通分不对？哪组不够简便？把错的改正，把不够简便的改进。⑵⑶×√()？()()大家好17比较下面每组中两个分数的大小。想：先通分，再比较大小。和⑴每人自己在练习本上试一试。大家好18比较下面每组中两个分数的大小。和⑵想：用4和8的最小公倍数8作公分母。和=大家好19

三名学生跳远的成绩是：甲米，乙4米，丙4米，谁是第一名？谁是第三名？384913大家好20

下面的五个分数排列得对不对？如果不对，应该怎

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