2024届重庆市两江新区九年级化学第一学期期中调研模拟试题含解析

2024届重庆市两江新区九年级化学第一学期期中调研模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列有关实验现象的描述正确的是A．红磷在空气中燃烧产生白雾B．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰C．木炭在氧气中燃烧，发出红光，有黑色固体生成D．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体2．将足量二氧化碳通入紫色石蕊溶液后，溶液颜色为（）A．紫色 B．红色 C．蓝色 D．无3．2017年5月9日，中国科学院发布了113号、115号、117号及118号四种元素的中文名称，其中一种元素在元囊周期表中的信息如图所示，下列有关该元素的说法正确的是A．元素符号为MC. B．核内有115个质子C．是非金属元素 D．相对原子质量为4034．智能手机是一种多功能通讯工具,一款智能机通常含有41种以上的化学元素。手机屏幕大部分用的是硅酸铝玻璃,下列关于硅酸铝玻璃性质的推测正确的是A．透光性好 B．常温下易与氧气反应C．易溶于水 D．见光易分解5．许多化学反应都是在溶液中进行的，关于溶液理解正确的是（）A．通过加热蒸发的方法提高75%酒精的浓度B．将1gCaO投入到99g水中，溶质的质量分数大于1%C．常温下KNO3、Ca（OH）2的饱和溶液降温后仍是饱和溶液D．将NaCl、蔗糖溶于水后，溶质均以分子形式存在6．某同学梳理归纳了以下知识：①稀有气体元素的原子，最外层电子数都为8；②过滤后液体仍然浑浊，原因可能是滤纸破损；③质量守恒定律适用于所有变化；④分子和原子的本质区别是分子可分，原子不可分；⑤蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，则蜡烛中一定含有碳元素、氢元素，可能含有氧元素；⑥量一定体积的水时，仰视量筒刻度读数会导致所量水的实际体积偏大。其中你认为不合理的个数是A．2个 B．3个 C．4个 D．5个7．我国是一个文明古国,有着五千年悠久的历史。下列工艺中一定发生了化学变化的是（）A．炼铁 B．刺绣C．织布 D．木雕8．实验桌上有一包黑色粉末，为验证该粉末是铁粉，有同学提出将磁铁放在黑色粉末上方，这属于科学探究中的()A．猜想假设 B．收集证据 C．设计实验 D．得出结论9．卢瑟福的a粒子轰击金箔实验中，如图线条不可能是a粒子（带正电）在该实验中的运动轨迹的是（）A．a B．b C．c D．d10．正确的实验操作是科学探究成功的基础。下列操作中错误的（）A．读出液体体积 B．闻气体的气味 C．检查装置气密性 D．加热液体二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．水是一种重要的资源．（1）电解水实验揭示了水的组成．图1实验中得到的试管是氧气的是_____（填“1”或“2”）（2）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题，图2为太阳能海水淡化装置示意图．①水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是_____（填字母序号）A分子质量B分子种类C分子间隔②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量分数会_____（填“变大”、“变小”或“不变”）三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO3）。如图是超市销售的一种加碘盐标签的部分文字说明，请回答下列问题：（1）该碘酸钾由_____种元素组成。它的相对分子质量为_____，碘酸钾中钾、碘、氧、三种元素比为_____。（2）碘酸钾中碘元素的质量分数为_____（结果保留到0.1%）（3）每袋该食盐中碘酸钾的质量为多少毫克？_____（结果保留到0.1mg）四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．写出以下反应的符号表达式，并回答相关问题：（1）铁在氧气中燃烧：_________。（2）红磷在氧气中燃烧：________；（3）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气：_______；14．某同学用如图所示的装置探究质量守恒定律，锥形瓶内是红磷。（1）反应前锥形瓶内红磷和氧气的质量总和不一定等于反应后生成五氧化二磷的质量，为什么______________？（2）实验过程中气球鼓起，实验后比实验前还瘪。请解释气球发生上述变化的原因______________。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究。（提出问题）不同的氧化物在氯酸钾制取氧气实验中能否起催化作用（设计实验）按下表完成实验实验编号氯酸钾质量氧化物产生气体的体积耗时10.6g/9.8mL480s20.6g0.2g二氧化锰67mL36.5s30.6g0.2g氧化铁67mL89.5s（1）写出实验2反应的化学方程式_____；（2）测量实验3中氧气的体积，所需的量筒规格为_____（选填“10”、“50”或“100”）mL；（3）为证明氧化铁是该反应的催化剂，同学们又完成了以下的实验：Ⅰ在实验3反应后的混合物中加足量的水溶解，过滤，将滤渣洗涤并干燥，用电子天平称量，质量为0.2g；Ⅱ将过量的CO通入滤出的固体，按下图所示装置进行实验，并分析研究。甲同学的实验报告如下：装置现象结论A红色固体全部变黑生成了铁B______产生了二氧化碳A处的化学方程式：_____。（实验结论）以上实验证明氧化铁能作为氯酸钾受热分解的催化剂。两种氧化物相比，_____（选填“二氧化锰”或“氧化铁”）的催化效果好。（定量计算）若该实验玻璃管中的固体质量减少了0.03克，求：（写出计算过程）①氧化铁的质量？_____②生成多少克的铁？_____（交流反思）上图所示实验装置存在不足之处，理由是_____。16．实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的文字表达式：__________________________小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：（提出猜想）除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。（完成实验）按下表进行实验：并测定分解温度(分解温度越低，催化效果越好)。实验编号

实验药品

分解温度(℃)

①

氯酸钾

580

②

氯酸钾、二氧化锰(质量比1：1)

350

③

氯酸钾、氧化铜(质量比l：1)

370

④

氯酸钾、氧化铁(质量比1：1)

390

（分析数据、得出结论）（1）由实验____________与实验④对比，证明猜想合理。（2）实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是_____________________。（反思）（1）若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后质量和__________不变；（2）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证_______________________。（3）同种催化剂，还有哪些因素可能影响催化效果，请你再探究(探究一种因素即可)____。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【解题分析】

A、红磷在空气中燃烧产生白烟，故A不正确；B、硫在空气中燃烧发出明亮的淡蓝色火焰，故B不正确；C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，没有黑色固体生成，故C不正确；D、细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，故D正确。故选D。2、B【解题分析】

将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸使石蕊试液变红色。故选B。3、B【解题分析】

A、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，元素符号为Mc，故选项说法错误。B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为115，表示原子序数为115；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则核内有115个质子，故选项说法正确。C、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法错误。D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为288，故选项说法错误。故选B。4、A【解题分析】

硅酸铝玻璃可做手机屏幕，故它的透光性好，常温下不易与氧气反应，难溶于水，见光不易分解。故选A。5、B【解题分析】

A.加热蒸发时酒精易挥发，不能通过加热蒸发的方法提高75%酒精的浓度，此选项错误；B.将1gCaO投入到99g水中，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，溶质是氢氧化钙，根据质量守恒定律，氢氧化钙的质量大于1g，故溶质的质量分数大于1%，此选项正确；C.Ca(OH)2的溶解度随温度的降低而增大，常温下Ca(OH)2的饱和溶液降温后变为不饱和溶液，此选项错误；D.将NaCl、蔗糖溶于水后，NaCl以离子形成存在，蔗糖以分子形式存在，此选项错误。故选B。6、B【解题分析】

①稀有气体元素的原子，最外层电子数大都为8，氦为2，说法错误；②过滤后液体仍然浑浊，原因可能是滤纸破损，也可能是漏斗内液面高于滤纸边缘，说法正确；③质量守恒定律适用于所有化学变化，物理变化不适用，说法错误；④分子和原子的本质区别是在化学变化中分子可分，原子不可分，原子是化学变化中的最小粒子，说法错误；⑤蜡烛燃烧时，由于空气提供了氧元素，且燃烧产物水和二氧化碳中含有碳、氢、氧三种元素，依据质量守恒定律可知化学反应前后元素的种类不会改变，故可推断蜡烛中一定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素，说法正确；⑥量一定体积的水时，仰视量筒刻度读数会导致所量水的实际体积偏大，说法正确。故选B。7、A【解题分析】

A、炼铁的过程中有新的物质铁生成，所以属于化学变化；刺绣、织布、木雕的过程没有新的物质生成，属于物理变化。故选A。8、C【解题分析】

根据叙述可知“实验桌上有一包黑色粉末，为验证该粉末是否为铁粉，有同学提出将磁铁放在黑色粉末上方”是设计操作实验阶段，所以属于设计实验方案。故选C。9、A【解题分析】

原子是由原子核和核外电子构成的，原子核是由质子和中子构成的，质子带正电荷，中子不带电，核外电子带负电荷，由于原子核所带电量和核外电子所带电量相等，电性相反，因此整个原子不显电性。【题目详解】原子核带正电荷，α粒子带正电荷，同种电荷相互排斥，当α粒子在原子核附近通过时，表现为相斥，运动轨迹不可能是a，a不可能是α粒子(带正电)在该实验中的运动轨迹，故选A。10、A【解题分析】

A.读取量筒内液体的体积，视线与凹液面的最低处保持水平，此选项错误；B.闻气体的气味，手在瓶口处轻轻地扇动，使少量的气体飘进鼻孔，此选项正确；C.用手紧握试管的外壁，观察放入水中的导管口有无气泡冒出，如果有气泡冒出，说明装置气密性良好，此选项正确；D.给试管中的液体加热，液体不能超过试管容积的，试管夹夹在试管的中上部，用手拿试管夹的长柄，试管口斜向上，与水平方向大约成45°夹角，此选项正确。故选A。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、2AB变大【解题分析】

（1）由电解水装置示意图可知，2试管里的气体是电源上的正极产生的气体，是氧气；（2）①水变成水蒸气的过程中是物理变化，分子质量和分子种类不变，分子间隔改变；②将一定量的海水暴晒一段时间后，溶剂减少，溶质不变，剩余海水中氯化钠的质量分数会变大。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、321439：127：4859.3%16.7【解题分析】

（1）由碘酸钾化学式KIO3可知，氯酸钾由K、I、O三种元素组成；碘酸钾（KIO3）的相对分子质量是39+127+16×3＝214；碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为39：127：（16×3）＝39：127：48；（2）碘酸钾中碘元素的质量分数＝×100%＝59.3%；（3）根据题意，食盐的含碘量为20mg/kg，每袋该食盐的质量为500g，则每袋该食盐中碘元素的质量为20mg×＝10.0mg。碘酸钾的质量为四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、Fe+O2Fe3O4P+O2P2O5KClO3KCl+O2【解题分析】

（1）铁与氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，反应的符号表达式为：Fe+O2Fe3O4（2）红磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，反应的符号表达式为：P+O2P2O5（3）氯酸钾在二氧化锰做催化剂的条件下加热反应生成氯化钾和氧气，反应的符号表达式为：KClO3KCl+O214、如果红磷和氧气恰好完全反应，生成的五氧化二磷的质量等于红磷和氧气的质量总和。如果红磷剩余或氧气剩余，生成的五氧化二磷的质量小于红磷和氧气的质量总和红磷燃烧放出热量，导致锥形瓶中压强增大，气球膨胀。反应后冷却至室温时，由于氧气被消耗，锥形瓶中压强减小，小于外界压强，气球缩小，并且实验后比实验前还瘪【解题分析】

（1）反应前锥形瓶内红磷和氧气的质量总和不一定等于反应后生成五氧化二磷的质量，是因为红磷和氧气不恰好完全反应时红磷和氧气的质量总和大于反应后生成五氧化二磷的质量；（2）实验过程中气球鼓起，实验后比实验前还瘪，原因：红磷燃烧放热，气压增大，导致气球膨胀；完全反应后氧气消耗，温度降低，锥形瓶中压强减小，小于外界压强，气球缩小，并且实验后比实验前还瘪。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、2KClO32KCl+3O2↑100澄清石灰水变浑浊Fe2O3+3CO2Fe+3CO2二氧化锰0.1g0.07g没有参加反应的一氧化碳会污染空气【解题分析】

[设计实验]（1）实验2是氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑；故填：2KClO32KCl+3O2↑；

（2）量筒使用时，应该采用就近原则，所以测量实验3中氧气的体积为67mL，所需的量筒规格为100mL；故填：100；

（3）二氧化碳和氢氧化钙反应会生成碳酸钙沉淀和水，所以装置

现象

结论

A红色固体全部变黑

生成了铁

B澄清石灰水变浑浊

产生了二氧化碳故填：澄清石灰水变浑浊；A处是氧化铁和一氧化碳在高温条件下生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；故填：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；[实验结论]从表中的数据可知，在气体条件相同的条件下，用二氧化锰做催化剂时，耗时36.5s；用氧化铁做催化剂时耗时89.5s，所以二氧化锰的催化效果好；故填：二氧化锰；[定量计算]①该实验玻璃管中的固体质量减少了0.03克，即氧化铁中氧元素的质量为