2021年中考物理微练习-声音的产生与传播

2021年中考物理微专题练习——声音的产生与传播

一.选择题

L如图所示，在探究“声音是由物体振动产生”的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下

的轻质小球，发现小球被多次弹开.这样做是为了

A.将音叉的振动时间延迟

B.使音叉的振动尽快停下来

C.使声波被多次反射形成回声

D.将音叉的微小振动放大，便于观察

2.关于声现象，下列说法正确的是

A.声音是由物体振动产生的B.不振动的物体也能发出声音

C.声速的大小只跟介质的种类有关D.声音在真空中的传播速度最大

3.如图，小明将细绳的两端分别绕在两只手的食指上，再用食指堵紧双耳.当小华用铅笔

敲击衣架时，小明仍能听到敲击衣架的声音，这是因为

A.没有将双耳完全堵住，有声波从空隙间传入人耳

B.主要是声波通过空气传播，引起手的振动使人听到声音

C.声波经细绳、食指传入人耳，使人听到声音

D,是小明产生的幻觉，食指堵住双耳，声波是无法传入人耳的

4.下列关于声音的说法正确的是

A.人听见的一切声音都是通过耳朵传导的

B.声音是通过空气直接传入大脑的

C.声音可以不通过耳朵而通过人体的其他部位传入大脑

D.听觉神经损坏的人可以通过其他途径感知声音

5.关于声音的传播，以下说法正确的是

A.声音不能在真空中传播

B.声音传播中遇到墙壁的阻挡就停止传播

C.声音在铁轨中的传播速度小于在水中的传播速度

D.声音在水中的传播速度小于在空气中的传播速度

6.关于声现象，下列说法正确的是

A.声音可以在固体中传播

B.声音传播的速度与介质无关

C.声音在真空中传播的速度最快

D.只要物体振动，我们就一定能听到声音

7.宇航员在太空中谈话时常用一根棒接触，原因是

A.防止两人分开B.示意谈话内容

C.作传声介质D.防止意外事故

8.下列的实验中，能说明声音的产生和传播条件的一组是

①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机，当

有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次

快些，一次慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了.

A.①②③B.①②④C.(2X§)@D.①③④

9.当气温是159时，你要想听到自己的回声，你到障碍物的距离至少为

A.340mB.170mC.34mD.17m

10.百米赛跑的终点计时员如果依据发令枪的声音而不是看发令枪的白烟按下秒表，则记录

的成绩跟运动员的真实成绩相比

A.会提高B.会降低C.准确D.看不看白烟对记录成绩无影响

二、填空题

11.在狭窄的空间燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮声音格外响亮，这是因为在狭小空间声波经过

多次,使回声跟原来的声音混在一起造成的.

12.哈夏音乐会上，优美小提琴声是由琴弦的产生的，琴声是通过传

到台下观众处的.

13.如图所示，将电铃放到玻璃钟罩中，用抽气机抽去空气，接通电铃，使电铃工作，这时

几乎铃声，慢慢地放入空气，铃声会.(说明声音大小如何变化)

14.声音在空气中的传播速度约为m/s.夏季雷雨前，经常是电闪雷鸣，如果在一次

闪电过后3s才听到雷声，那么闪电发生处离你约为m.

15.一根装有水的5001n长的直铁管，在其一端敲击一下，另一端可以听到三次声音，则首

先听到的声音是通过传来的；第二次听到的声音是通过传来的；第三次听到的

声音是通过传来的.

16.端午节期间，郑能随父母到山区爬山，他向着远处的山崖大喊一声，约L6s听到回声,

他们距山崖大约__m,声速按340m/s计算.声音在空气中以的形式传播.

17.表中列出的数据在一定程度上反映了声音传播的一些规律，认真分析,

一些物质的声速

空气(15°C>340海水＜25°C）1531

空气(25℃)346铜棒3750

煤油(15℃)1324铝5000

煤油(25°C)1497钢、铁5200

请写出两条你发现的规律:

®_____

②________

三、实验题

18.如图所示，在教室里，小明敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球会一起来，

这一现象既可以说明发声的物体在,也能说明声音可以在—中传播；若在月球表面

上进行此实验，则—（选填“还能”或“不能”）观察到上述现象，这是因为.

19.如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现

象说明;如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，右

边音叉的振动靠（填传声介质）传给了左边的音叉.在月球上左边的音叉（能/

不能）振动，这是因为.该实验中泡沫塑料球的作用是.

图甲图乙

20.小明、小红和小强一起在实验室做了如下几个实验:

小明把手放在喉头处，大声讲话，感觉喉头振动了；小红把发声的音叉放在水中激起水花;

小强在吊着的大钟下固定一支细小的笔，敲响钟后，笔尖在纸下迅速拖过，纸上便画出一

条来回弯曲的细线.

(1)他们共同探究的问题是：

(2)分析上面的实验现象，能得出共同的结论是

21.在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验:

(1)如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到

它说明了声音是由产生的.此探究中悬挂着的乒乓球的作用是.

(2)如图②所示，为了验证(1)中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了

很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是:

(3)如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹

起.该实验能说明可以传声.在月球上______(选填“能”或不能)看到塑料球

弹起.

(4)如图④所示，空气是否传声的实验中，先让电铃发声并放入玻璃罩内，再用抽气机把

玻璃罩内的空气逐渐,发现电铃的声音将逐渐(填“变大”或“变小”),

然后把空气又逐渐地通入玻璃罩内，会发现声音将逐渐,(填“变大”或“变小”),

这个实验用到一种物理方是.

四、解答题

22.小贺和同学周末结伴去姑婆山游玩，来到大草坪中央，他们对着前方680m的仙姑瀑布

兴奋地大声喊："我爱你…贺州！”(空气中的声速是340m/s)

(1)请计算出他们的声音从发出到反射回来的时间是多少s?

(2)他们是否能听到自己的回声？

23.一门反坦克炮瞄准一辆坦克，开炮后经过0.6S看到炮弹在坦克上爆炸，经过2.1S听到

爆炸的声音，求大炮距坦克多远？炮弹的飞行速度多大？

24.已知声音在空气中传播速度为340米/秒，在钢铁中传播的速度为5200米/秒，一人

用锤子敲击一铁轨，另一人在铁轨另一端听到两次声响，过L5秒后听到第一次声响.

(1)这段铁路有多长？

(2)大约还需要多长时间才能听到第二次声响？

2021年中考物理微专题练习——声音的产生与传播参考答案

一.选择题

L如图所示，在探究“声音是由物体振动产生”的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下

的轻质小球，发现小球被多次弹开.这样做是为了

A.将音叉的振动时间延迟

B.使音叉的振动尽快停下来

C.使声波被多次反射形成回声

D.将音叉的微小振动放大，便于观察

【答案】D

2.关于声现象，下列说法正确的是

A.声音是由物体振动产生的B.不振动的物体也能发出声音

C.声速的大小只跟介质的种类有关D.声音在真空中的传播速度最大

【答案】A

3.如图，小明将细绳的两端分别绕在两只手的食指上，再用食指堵紧双耳.当小华用铅笔

敲击衣架时，小明仍能听到敲击衣架的声音，这是因为

A.没有将双耳完全堵住，有声波从空隙间传入人耳

B.主要是声波通过空气传播，引起手的振动使人听到声音

C.声波经细绳、食指传入人耳，使人听到声音

D,是小明产生的幻觉，食指堵住双耳，声波是无法传入人耳的

【答案】C

4.下列关于声音的说法正确的是

A.人听见的一切声音都是通过耳朵传导的

B.声音是通过空气直接传入大脑的

C.声音可以不通过耳朵而通过人体的其他部位传入大脑

D.听觉神经损坏的人可以通过其他途径感知声音

【答案】C

5.关于声音的传播，以下说法正确的是

A.声音不能在真空中传播

B.声音传播中遇到墙壁的阻挡就停止传播

C.声音在铁轨中的传播速度小于在水中的传播速度

D.声音在水中的传播速度小于在空气中的传播速度

【答案】A

6.关于声现象，下列说法正确的是

A.声音可以在固体中传播

B.声音传播的速度与介质无关

C.声音在真空中传播的速度最快

D.只要物体振动，我们就一定能听到声音

【答案】A

7.宇航员在太空中谈话时常用一根棒接触，原因是

A.防止两人分开B.示意谈话内容

C.作传声介质D.防止意外事故

【答案】C

8.下列的实验中，能说明声音的产生和传播条件的一组是

①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机，当

有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次

快些，一次慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了.

A.①②③B.①②④C.(2X§Xg)D.①③④

【答案】B

9.当气温是159时，你要想听到自己的回声，你到障碍物的距离至少为

A.340mB.170mC.34mD.17m

【答案】D

10.百米赛跑的终点计时员如果依据发令枪的声音而不是看发令枪的白烟按下秒表，则记录

的成绩跟运动员的真实成绩相比

A.会提高B.会降低C.准确D.看不看白烟对记录成绩无影响

【答案】A

二、填空题

11.在狭窄的空间燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮声音格外响亮，这是因为在狭小空间声波经过

多次,使回声跟原来的声音混在一起造成的.

【答案】反射

12.哈夏音乐会上，优美小提琴声是由琴弦的产生的，琴声是通过传

到台下观众处的.

【答案】(1).振动(2).空气

13.如图所示，将电铃放到玻璃钟罩中，用抽气机抽去空气，接通电铃，使电铃工作，这时

几乎铃声，慢慢地放入空气，铃声会.(说明声音大小如何变化)

【答案】(1).听不到(2).变大

14.声音在空气中的传播速度约为m/s.夏季雷雨前，经常是电闪雷鸣，如果在一次

闪电过后3s才听到雷声，那么闪电发生处离你约为m.

【答案】(1).340(2).1020

15.一根装有水的500m长的直铁管，在其一端敲击一下，另一端可以听到三次声音，则首

先听到的声音是通过传来的；第二次听到的声音是通过传来的；第三次听到的

声音是通过传来的.

【答案】(1).铁管(2).水(3).空气

16.端午节期间，郑能随父母到山区爬山，他向着远处的山崖大喊一声，约1.6s听到回声，

他们距山崖大约_m,声速按340m/s计算.声音在空气中以的形式传播.

【答案】(1).272(2).波(或声波)

17.表中列出的数据在一定程度上反映了声音传播的一些规律，认真分析,

一些物质的声速(nVs)

空气(15°C)340海水(25°C)1531

空气(25℃)346铜棒3750

煤油(15℃)1324铝5000

煤油＜25°C)1497钢、铁5200

请写出两条你发现的规律：

①;

②

【答案】(1).同一介质中，声速与温度有关，温度越高，声速越大(2).一般情

况下，固体中声速最大、液体其次、气体中声速最小

三、实验题

18.如图所示，在教室里，小明敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球会一起来，

这一现象既可以说明发声的物体在也能说明声音可以在—中传播；若在月球表面

上进行此实验，则—(选填“还能”或“不能”)观察到上述现象，这是因为.

【答案】弹振动空气不能真空不能传声

19.如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现

象说明;如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，右

边音叉的振动靠(填传声介质)传给了左边的音叉.在月球上左边的音叉(能/

不能)振动，这是因为.该实验中泡沫塑料球的作用是.

虹齐

图甲n图乙

【答案】(1).声音是由物体的振动产生(2).空气(3).不能(4).真空

不能传播声音(5).将微小振动放大

20.小明、小红和小强一起在实验室做了如下几个实验：

小明把手放在喉头处，大声讲话，感觉喉头振动了；小红把发声的音叉放在水中激起水花;

小强在吊着的大钟下固定一支细小的笔，敲响钟后，笔尖在纸下迅速拖过，纸上便画出一

条来回弯曲的细线.

(1)他们共同探究的问题是：;

(2)分析上面的实验现象，能得出共同的结论是.

【答案】(1).声音是如何产生的？(2).物体的振动产生声音

21.在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验:

(1)如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到

它说明了声音是由产生的.此探究中悬挂着的乒乓球的作用是

(2)如图②所示，为了验证(1)中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了

很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是:

(3)如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹

起.该实验能说明可以传声.在月球上______(选填“能”或不能)看到塑料球

弹起.

(4)如图④所示，空气是否传声的实验中，先让电铃发声并放入玻璃罩内，再用抽气机把

玻璃罩内的空气逐渐,发现电铃的声音将逐渐(填“变大”或“变小”),

然后把空气又逐渐地通入玻璃罩内，会发现声音将逐渐,(填“变大”或“变小”),

这个实验用到一种物理方是.

【答案】(1).乒乓球弹跳起来(2).发声体在振动(3).将音叉的振动放大

(4).在桌面上撒一些纸屑(5).空气(6).不能(7).抽出(8).变小

(9).变大(10).推理

四、解答题

22.小贺和同学周末结伴去姑婆山游玩，来到大草坪中央，他们对着前方680nl的仙姑瀑布

兴奋地大声喊：“我爱你…贺州！”(空气中的声速是340m/s)

(1)请计算出他们的声音从发出到反射回来的时间是多少s?

(2)他们是否能听到自己的回声？

【答案】(1)他们的声音从发出到反射回来的时间是4s；(2)他们能听到自己的回声.

【解析