辽宁师大学附中物理高一第一学期期末综合测试模拟试题含解析

辽宁师大学附中物理高一第一学期期末综合测试模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、以15m/s的初速度从地面竖直上抛一物体，空气阻力不计，（g取10m/s2），以下说法正确的是（）A.运动过程加速度不断变化B.从抛出到上升至最高点的时间为1sC.上升的最大高度为22.5mD.从上抛时至落回原处的时间为3s2、一个物体在水平面上做匀速直线运动，现给物体加一个与运动方向相同的力，在力的大小随时间逐渐减小直至为零过程中，以下关于物体运动情况，说法正确的是A.加速度、速度、位移均越来越小B.加速度、速度、位移均越来越大C.加速度越来越小，速度、位移越来越大D.当加速度减小到零时，速度也变为零3、关于运动学的概念，下列说法中正确的是（）A.小强同学的标枪成绩为50.8m，其中50.8m为标枪在空中运动的路程B.速度很大的物体加速度可能为零C.背越式跳高比赛中，当研究运动员过杆的技术要领时，可把运动员视为质点D.图中右上方的路牌所标的“50”为车辆通行的平均速度4、下列关于摩擦力的说法正确的是（）A.摩擦力的方向总与物体的运动方向相反B.摩擦力大小一定与相应的正压力成正比C.运动着的物体不可能受静摩擦力作用，只能受滑动摩擦力的作用D.静摩擦力的方向跟物体相对运动趋势的方向相反5、以下关于“质点”的认识和运用，正确的是（）A.体积很小的物体都可看成质点B.研究地球自转时，将地球当作质点C.评判跳水比赛的运动员动作时，将运动员当作质点D.研究从连云港开往南京的一列火车的运行时间，将列车当作质点6、如图所示，两小球A、B通过光滑的小滑轮O用细线相连，小球A置于光滑半圆柱上，小球B用水平线拉着系于竖直板上，两球均处于静止状态，已知小滑轮O在半圆柱圆心O1的正上方，OA与竖直方向成30°角，OA长度与圆柱半径相等，OA⊥OB，则A、B两球的质量之比为()A.2∶ B.1∶2C.2∶1 D.∶37、某物体以30m/s的初速度竖直上抛，不计空气阻力，g取10m/s2．5s内物体的A.路程为65mB.位移大小为25m，方向向上C.速度改变量的大小为10m/sD.平均速度大小为13m/s，方向向上8、跳板跳水运动员在跳板上起跳的过程中，下列描述中说法正确的是()A.跳板给运动员的弹力大于运动员受到的重力B.跳板给运动员的弹力大于运动员给跳板的压力C.跳板给运动员的弹力等于运动员给跳板的压力D.跳板给运动员的弹力小于运动员给跳板的压力9、一运动员双手握住单杠，使身体悬空静止，当两手间距增大时，每只手臂所受的拉力T及两手臂所受力的合力F的大小变化情况是A.T不变 B.T增大C.F不变 D.F增大10、如图甲所示，水平传送带逆时针匀速转动，一个质量为m＝1kg的小物块以某一水平初速度从传送带左端滑上传送带，通过速度传感器记录下小物块运动的v－t图像如图乙所示，取向左为正方向，以小物块滑上传送带时为计时起点。已知传送带的速度保持不变，g取10m/s2。下列说法中正确的是A.小物块在传送带上运动的时间为5sB.小物块与传送带间的动摩擦因数为0.2C.小物块距离传送带左端的最大距离为8mD.小物块在传送带上相对传送带滑动的距离为9m11、如图所示，物块M静止于倾斜放置的木板上，使倾斜角θ缓慢增大，在M沿木板滑动之前，受力情况是（）A.物块对木板的压力逐渐减小B.物块所受摩擦力逐渐减小C.物块所受支持力与摩擦力的合力不变D.物块所受重力、支持力、摩擦力的合力逐渐变大12、如图，小明站在电梯里的体重计上，电梯静止时，体重计的示数为500N．某段时间电梯运动时加速度的大小为1m/s2g取10m/s2，则这段时间内A.若电梯向上加速运动，则体重计示数为550NB.若电梯向上减速运动，则体重计的示数为550NC.若电梯向下加速运动，则体重计的示数为450ND.若电梯向下减速运动，则体重计的示数为450N二．填空题(每小题6分，共18分)13、重500N的物体放在水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数为0.4，当用180N的水平力推物体时，物体所受摩擦力大小为________N，当用400N的水平力推物体时，物体所受的摩擦力大小为________N14、如图所示是某实验小组在水平桌面上研究牛顿第二定律的实验装置示意图(1)该小组在实验过程中，先保持小车质量一定，研究小车加速度和拉力的关系，再保持拉力一定，研究小车加速度与小车质量的关系．这种实验方法叫_________(2)小组讨论认为：实验中可以把小盘和砝码的重力当作小车受到的拉力，其关键之一是设法减小摩擦阻力的影响．请你简要说出减小摩擦阻力影响的方法或措施__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)通过该实验研究，可以得出的结论是：物体的加速度与所受合外力________，与物体的质量________15、在竖直平面内，橡皮条一端固定在G点，另一端挂一小圆环，现用两个弹簧测力计拉动小圆环到O点，小圆环受到作用力F1、F2和橡皮条的拉力F0，如图所示.(1)此时要记录下拉力F1、F2的大小，并在白纸上记录__________，以及O点的位置.(2)实验中，不必要的是____________A．用弹簧测力计测出小圆环的重力B．弹簧测力计在使用前应校零C．撤去F1、F2，改用一个力拉小圆环，仍使它处于O点D.用两个弹簧测力计拉动小圆环时，要保持两弹簧测力计相互垂直(3)图中F是用一个弹簧测力计拉小圆环时，在白纸上根据实验效果画出的图示．F与F´中，方向一定沿GO方向的是___________.三．计算题(22分)16、（12分）如图所示，质量m1=40kg的物体甲通过三段轻绳悬挂，三段轻绳的结点为O，轻绳OB水平且B端与站在水平面上的质量为m2的人相连，轻绳OA与竖直方向的夹角θ=37°，物体甲及人均处于静止状态.（已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）求：(1)轻绳OA、OB拉力大小；(2)地面对人的摩擦力大小及方向；17、（10分）如图所示，用细绳OA、OB、OC共同悬挂一重物，OA、OB、OC所能承受的最大拉力均为100N．已知OB水平，∠AOB＝150°，为保证细绳都不断，所挂重物最多不能超过多重_____？

参考答案一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、D【解析】A．物体在竖直上抛运动时，只受重力，则加速度保持不变，选项A错误；B．上升过程做匀减速直线运动，由可得，上升时间选项B错误；C．上升的最大高度选项C错误；D．上升和下降过程为互逆过程，时间相等，故从上抛至落回原处的时间为3s，选项D正确。故选D。2、C【解析】ABC．物体在水平面上做匀速直线运动，给物体施加一个与运动方向相同力，力的大小随时间逐渐减小，物体的合力减小，根据牛顿第二定律知物体的加速度越来越小，直至减至零。由于加速度的方向与速度方向相同，故物体做变加速运动，速度越来越大。物体做单向直线运动，位移越来越大，故AB错误，C正确；D．当加速度减小到零时，速度最大，不为零，故D错误。故选C。3、B【解析】A．小强同学的标枪成绩为50.8m，其中50.8m为标枪在空中运动的位移，故A错误；B．速度越大，加速度不一定越大，比如高空匀速飞行的飞机，速度很大，但是加速度为零，故B正确；C．背越式跳高比赛中，当研究运动员过杆的技术要领时，不能忽略运动员的体积，此时不能看作质点，故C错误；D．图中右上方的路牌所标的“50”为车辆通行的最大瞬时速度，故D错误；故选B。4、D【解析】静摩擦力的方向总是与运动趋势方向相反，但不一定与运动方向相反，A错D正确；只有滑动摩擦力才与正压力成正比，B错；运动着的物体也可能受静摩擦力作用，C错；5、D【解析】当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可【详解】A.当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，与体积、质量大小无关，故A错误；B.研究地球自转时，自身的大小对研究问题有影响，所以不能当作质点，故B错误；C.评判跳水比赛的运动员动作时，不可以忽略运动员自身大小，不可将物体看成质点，故C错误；D.研究从连云港开往南京的一列火车的运行时间，火车的长度对研究的时间没有影响，可以把它看成质点，故D正确故选D.6、C【解析】对A分析，如图所示，由几何关系可知拉力T和支持力N与水平方向的夹角相等，夹角为60°，则N和T相等，有2Tsin60°=mAg解得再隔离对B分析，根据共点力平衡有Tcos60°=mBg解得由此可知故选C。7、AB【解析】初速度30m/s，只需要3s即可上升到最高点，位移为h1=302/20m=45m，再自由落体2s时间，下降高度为h2=0.5×10×22m=20m，故路程为65m，A对；此时离地面高25m，位移方向竖直向上，B对；规定向下为正，此时速度为v=10×2m/s=20m/s，速度该变量为，C错；平均速度为25m/5s=5m/s，D错8、AC【解析】A．运动员能被弹起说明力可以改变物体的运动状态，加速度的方向向上，跳板给运动员的弹力大于运动员受的重力；故A正确；BCD．运动员对跳板的压力和跳板对运动员的弹力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在不同物体上，因此始终是一对相互作用力，故BD错误，C正确。故选AC。9、BC【解析】对人受力分析如图所示：运动员所受T的合力F与运动员重力大小相等方向相反，故夹角增大时合力大小不变；手臂间距增大时，相当于在力图中两力T之间的夹角θ增大，若力T大小不变，则其合力F随夹角的增大而减小，现要保持合力F大小不变，当夹角增大时，则T增大，故BC正确，AD错误10、BD【解析】A．由速度图像可知，物块初速度大小v=4m/s、传送带速度大小v'=2m/s，物块在传送带上滑动t1=3s后，与传送带相对静止，前2秒内物块的位移大小方向向右，后1秒内的位移大小方向向左，3秒内位移方向向右，物块再向左运动时间物块在传送带上运动时间故A错误；B．由速度图像可得，物块做匀变速运动的加速度由牛顿第二定律得解得故B正确；C．当物块的速度减为零时距离传送带左端有最大距离，前2秒内物块的位移大小即距离传送带左端的最大距离是4m，故C错误；D．物块在皮带上滑动的3s内，皮带的位移方向向左，物块位移方向向右，相对位移为故D正确。故选BD。11、AC【解析】设木板与水平面的倾角为θ，对物体进行受力分析可知物体受竖直向下的重力mg，垂直木板向上的支持力N，沿木板向上的静摩擦力f，由于物体始终处于静止状态，则物块所受支持力与摩擦力的合力与重力相平衡，故合力不变．因此：N=mgcosθf=mgsinθ由题意可知θ逐渐增大，故N逐渐减小，F逐渐增大故选AC.【点睛】本类题目的解题步骤：确定研究对象，对研究对象进行受力分析，再进行正交分解，最后根据受力平衡写出所求力的数学表达式，从而可以根据角度的变化情况判断出力的变化情况12、AC【解析】分别讨论加速度向上或向下应用牛顿第二定律求解即可；【详解】A、对小明进行受力分析，其受到重力和支持力作用，加速向上或减速向下，加速度向上，若加速度向上，根据牛顿第二定律可知：，则，根据牛顿第三定律可知，此时体重计的示数为，故选项A正确，选项D错误；B、加速向下或减速向上，加速度向下，若加速度向下，根据牛顿第二定律可知：，则，根据牛顿第三定律可知，此时体重计的示数为，故选项B错误，C正确【点睛】本题主要是考查对超重失重现象的理解，利用牛顿第二定律来求解即可二．填空题(每小题6分，共18分)13、(1).180(2).200【解析】[1]当外力小于最大静摩擦力时，物体处于静止，摩擦力大小等于外力大小；当外力大于最大静摩擦力时，物体处于滑动，则摩擦力等于动摩擦力因数与正压力的乘积．由题意可知，物体的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，即为0.4×500＝200N．当用180N的水平力推物体时，小于最大静摩擦力，物体处于静止状态，则静摩擦力等于180N；[2]当用400N的水平力推物体时，大于最大静摩擦力，使物体滑动，则滑动摩擦力等于200N；14、①.控制变量法；②.垫高木板没有定滑轮的一端，先不挂砝码，让小车拖着纸带在倾斜的木板上运动，若小车匀速运动，说明平衡了摩擦力，此时可认为砝码对小车的拉力等于小车受到的合外力；③.成正比；④.成反比.【解析】此实验采用的控制变量法；减小摩擦阻力影响的方法或措施时平衡摩擦力;【详解】（1）该小组在实验过程中，先保持小车质量一定，研究小车加速度和拉力的关系，再保持拉力一定，研究小车加速度与小车质量的关系．这种实验方法叫控制变量法；（2）垫高木板没有定滑轮的一端，先不挂砝码，让小车拖着纸带在倾斜的木板上运动，若小车匀速运动，说明平衡了摩擦力，此时可认为砝码对小车的拉力等于小车受到的合外力；（3）通过该实验研究，可以得出的结论是：物体的加速度与所受合外力成正比，与物体的质量成反比15、①.两个力的方向②.AD③.F＇【解析】(1)根据实验原理可知，在实验中需要记录拉力的大小和方向，以便根据两个分力的大小和方向做平行四边形(2)明确该实验的实验原理以及实验步骤，操作过程的注意事项以及产生误差原因等，如该实验采用了“等效替代”法，要求两次橡皮筋的形变大小和方向相同，拉弹簧时两力的大小可以适当大些，夹角大小合适，并非要求为直角等(3)验证力的平行四边形定则的实验原理是：理论值与实际值的对比．合力的理论值使用作图法，需要记录两分力的大小和方向；实际值的测量则使用等效替代，需要测量结点O的位置及力的大小．另外实际值与测量值比较方法，是在同一点作出两力的图示，比较是否近似重合【详解】(1)该实验中，需要根据力F1、F2的大小和方向做出平行四边形，求出合力与一个弹簧拉橡皮筋时拉力F进行比较，因此需要记录拉力F1、F2的大小和方向；(2)A、本实验只需要保证橡皮筋的形变弹力和圆环的重力的总效果相同，即可用等效替代法验证，则不需要测量圆