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文档简介
2021中考语文阅读训练一一神选文
阅读下面的文言文,完成9〜12题。(15分)
雹神
蒲松龄
王公筠仓①莅任楚中,拟登龙虎山谒天师。及湖,甫登舟,
即有一人驾小艇来,使舟中人为通。公见之,貌修伟,怀中
出天师刺②,曰:“闻骆从③将临,先遣负弩④。”公讶其
预知益神之诚意而往。天师治具相款。其服役者,衣冠须鬣
多不类常人,前使者亦侍其侧。少间向天师细语,天师谓公
日:“此先生同乡,不之识耶?”公问之。日:“此即世所
传雹神李左车也。”公愕然改容。天师曰:“适言奉旨雨雹,
故告辞耳。”公问:“何处?”曰:“章丘。”公以接壤关
切,离席乞免。天师曰:“此上帝玉敕,雹有额数,何能相
徇?”公哀不已。天师垂思良久,乃顾而嘱曰:“其多降山
谷,勿伤禾稼可也。”又嘱:“贵客在坐,文去勿武。”神
出至庭中,忽足下生烟,氤氤匝地。俄延逾刻,极力腾起,
才高于庭树;又起,高于楼阁。霹雳一声,向北飞去,屋宇
震动,筵器摆簸。公骇曰:“去乃作雷霆耶!"天师曰:“适
戒之,所以迟迟,不然平地一声,便逝去矣。”公别归,志
其月日,遣人问章丘。是日果大雨雹,沟渠皆满,而田中仅
数枚焉。
(选自《聊斋志异》)
【注释】①王公筠苍:王孟震,字筠苍,山东淄川人。明代
万历年间进士。②刺:名帖。③骆从:古时达官贵人出行时
护卫在前后的骑卒。④负弩:充当先导。
9.解释下面加点的词语。(4分)
(1)怀中出天师刺(2)公以接壤关切
(3)顾而嘱曰(4)文去勿武
10.用斜线(/)给文中画波浪线的句子断句,限两处。(2
分)
公讶其预知益神之诚意而往
11.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(6分)
(1)其服役者,衣冠须鬣多不类常人,前使者亦侍其侧。
(2)此上帝玉敕,雹有额数,何能相徇?
12.王筠仓这个人物具有哪些特点?结合文章内容写出你的
理解。(3分)
【分析】【参考译文】
王老先生字筠苍,到今湖北地区做官到任后,他便想登上
龙虎山拜会张天师。一天他来到湖边,刚登上船,就见有一
个人驾着一只小船向他驶来,叫船上的人替他通报。王老先
生立刻接见了这个人,只见这人外貌端庄,衣着整齐,他从
怀中取出张天师的拜帖,说:“得知长官驾临,特先派我来
迎接王老先生。”他一听十分惊讶,知道张天师可以未卜先
知,更把他看成是神,诚心诚意地拜会他。张天师设酒宴款
待,席间往来侍候的仆人长须阔脸衣帽打扮大都和常人不
同。前去迎接的使者也在其间忙碌侍候。过了一会儿,他向
张天师小声打听这个人。张天师对王老先生说:“此人是先
生的同乡难道你不认识吗?”王老先生问这个人是谁,回答
说此人就是世间传说的雹神李左车呀。王老先生一听惊讶得
变了脸色,张天师接着说:“刚好他向我说要奉上帝旨意去
布雨下雹,所以特来告辞。”王老先生问:“向何处下雹?”
回答说:“章丘。”王老先生想到章丘和他所管辖的地方相
邻,十分关心,便离开席位请求天师免去这场雹雨。张天师
说:“这是上帝的旨意所下冰雹数量是有限定的,本天师怎
么能私自通融呢?”王老先生仍然哀求不止。张天师低下头
来想了很久,才当面嘱咐雹神说:“把冰雹降在山谷,不要
伤害庄稼这就可以了。”接着又嘱咐说:“贵客坐在这里,
要慢慢离开,不要毛手毛脚。”雹神听后退出殿堂。走到庭
院里忽然见他脚下生烟烟雾环绕,这样过了一个多时辰后便
飞升起来。开始时,升的和庭院中的大树一般高;继续飞升
便和楼阁一般高;然后呼隆一声向北方飞腾而去,殿堂立刻
受到剧烈震动,席上碗盏都被震歪碰倒。王老先生吓得说:
“去时真如雷霆,张天师说因为刚才告诫了他,所以才慢慢
飞升而去。不然的话呼地一声轰鸣,他就会立即消失。”王
老先生告辞回到住所,记下拜访那天年月,派人去章丘打听。
果然那天下了大雨冰雹,雹粒布满沟壑,田地里却只有几粒
而已。
【解答】(9)本题考查学生对文言实词的理解能力。解答
此类题目,要在理解句意的基础上解释词语,尤其注意通假
字、古今异义、词类活用等特殊情况。
①句意:他从怀中取出张天师的拜帖。出:取出,拿出。
②句意:王老先生想到章丘和他所管辖的地方相邻,十分关
心。以:因为。
③句意:才当面嘱咐雹神说。顾:看。
④句意:要慢慢离开,不要毛手毛脚。去:离开。
(10)本题考查学生的断句能力。解答此类问题,首先要明
确句意,然后根据句意进行分析。句意为:他一听十分惊讶,
知道张天师可以未卜先知,更把他看成是神,诚心诚意地拜
会他。因为限断两处,故停顿为:公讶其预知/益神之/诚意
而往。
(11)本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到
“信、达、雅”,翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”,
我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特
殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略
句翻译时就要把省略的成分补充完整。
①重点词:类,像。侍,侍候。句意:席间往来侍候的仆人
长须阔脸衣帽打扮大都和常人不同。前去迎接的使者也在其
间忙碌侍候。
②重点词:此,这,玉,敬辞。敕,敕令。何,怎么。句意:
这是上帝的旨意,所下冰雹数量是有限定的,本天师怎么能
私自通融呢?
(12)本题考查学生概括人物形象的能力。在理解文意的基
础上,结合重点语句进行概括。文章主要讲述了父母官王筠
苍爱民心切并感动天神的传说故事。从“公以接壤关切,离
席乞免”“公哀不已”“公别归,志其月日,遣人问章丘”
等语句,可以看出王筠仓爱民如子,关心老百姓疾苦。
答案:
(9)①取出,拿出;②因为;③看;④离开。
(10)公讶其预知/益神之/诚意而往。
(11)①席间往来侍候的仆人长须阔脸衣帽打扮大都和常人
不同。前去迎接的使者也在其间忙碌侍候;
②这是上帝的旨意,所下冰雹数量是有限定的,本天师怎么
能私自通融呢?
(12)从王筠苍爱民心切并感动天神的故事可以看出,他爱
民如子。
【点评】文言文内容理解题,解题方法:
①引用原文句子回答;
②摘录原文关键的词语回答;
③用自己的话组织文字回答。
三种方法,采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
神话
①女蜗创造了人类之后,许多年来平静无事,人类一直
过着快乐的日子。
②不料有一天,水神共工和火神祝融,不知道为了什么
事,忽然打起仗来了。这一仗打得非常激烈,从天上一直打到
人间,战争的结果,火神胜利了,水神失败了。
③失败的水神共工,又羞又恼,觉得再也没有脸面活在
世间了,就一头向不周山撞去。这一撞不打紧,他自己倒没有
撞死却闯出了天大的祸事。
④原来那不周山,本来是矗立在西北的一根撑天的柱子,
经共工这么一撞,把撑天的柱子撞断了,大地的一角也被他
碰坏了,世界因此发生了一场可怕的大灾难。
⑤看吧,半边天空崩塌下来,天上露出了大窟窿,地面上
也破裂成了纵一道横一道黑黝黝的深坑。山林烧起了熊熊大
火,洪水从地底喷涌而来,波浪滔天,使大地成了海洋。同时,
从燃着大火的山林里又窜出各种恶鸟猛兽,到处害人,人们
已经无法生存下去了。
⑥女婿看见她的孩子们受到这么可怕的大灾难,痛心极
了,她没法处罚那个捣乱的共工,只得辛辛苦苦地修补残破
的天地。
⑦补天这工作真是巨大而艰难呀!可是人类的母亲女娟,
为了她心爱的孩子们,一点也不怕艰难和困苦,独自勇敢地
担负起了这个重担。
⑧她先在大江大河里挑选了许多五色石子,架起一把火,
把这些石子熔炼成胶糊状的液体,再拿这些胶糊状的液体去
把天上一个个窟窿都填补好。
⑨她怕补好的天空再崩塌,便又杀了一只大乌龟,斩下
它的四脚,用来立在大地的四方,代替天柱,把天空像帐篷似
的撑起来。柱子很结实,天再没有崩塌下去的危险了。
⑩那时,地上有一条凶恶的黑龙在作怪,女蜗便去杀了
这条黑龙,同时又赶走各种恶鸟猛兽,使人类不再受禽兽的
伤害。
⑪剩下来的只有洪水的祸患没有平息,女蜗又把河边的
芦草烧成灰,堆积起来,塞住了很大的洪水。
(g这时候,大地恢复了欣欣向荣的景象。春、夏、秋、
冬四个季节,依着顺序循环,去了又来,该热就热,该冷就冷,
一点也不出乱子,人类又能快乐地生活了。
1.本文的体裁是,给文章拟一个标题:(不超过四
个字)。
2.天是谁弄破的?他为什么要撞破天?
答:
3.女婿是怎样补天的?在文中用横线画出。
4.文中的女婿具有怎样的性格特征?
答:
5.文章所写的内容是真实的吗?它反映了古代人民的什么
愿望?
答:
参考答案
1.答案:神话女蜗补天
2.【解析】本题考查对文章内容的理解。阅读②③段,抓住
有关语句回答即可。
答案:水神共工。水神共工和火神祝融打仗,水神被打败,又
羞又恼觉得再也没有脸面活在世上,就一头撞向不周山,因
而把天给撞破了。
3.【解析】本题考查筛选有效信息的能力。文章第⑧段写了
女婿补天的过程。
答案:她先在大江大河里挑选了许多五色石子,架起一把火,
把这些石
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