上课管理制度（7篇）

Word版本，下载可自由编辑上课管理制度（7篇）上课管理制度（1）

一、考勤制度：

1．幼儿园的教职工要严格遵守幼儿园上下班时间，做到不迟到、不早退，按时上下班。

2．工作时间不得擅自离开工作岗位，如有特别状况须经领导批准，搞好交接，方可离开。

二、值班、交接班制度：

1．老师要严格依据幼儿园制定的幼儿作息时间．有目的、有方案的组织各项活动，并按《幼儿园一日生活常规》的内容去要求幼儿。

2．老师带班时间一般不接待亲友，不接电话，值班老师不能离开幼儿，班级发生的事故应由当班老师负责处理，并准时向领导汇报。

3．上下班老师和保育员，下班时肯定要做好交接班工作才可离开，老师或保育员交接班时必需交待清楚下列状况：(1)幼儿健康状况(打针、吃药、精神状况及特别问题)。(2)幼儿出勤状况。(3)个别幼儿状况及家长联系工作

三、教育教学制度:

1．幼儿园要仔细组织好幼儿一日生活，科学支配好幼儿的一日活动，幼儿的集体活动时间。小班10--15分种，中班20--25分钟，大班25--30分钟或35分钟，大班后期可延长到40分钟。

2．老师应依据《幼儿园教育纲要》要求，每学期制定工作方案(班级方案、学科方案)。

3．老师值班时间必需使用一般话，进班之前做好各种预备(玩具、教具和其它用具)。

4．观摩公开课活动及其他教学恬动均要有方案、有总结。

5．按时进办公室打扫卫生、保持桌面、地面整沾，不在办公室会客、闲谈，保持宁静。

6．单独完成备课目标，备课本要书写仔细，字迹清楚。

7．按课程表上课，组织嬉戏，无特别状况不得任凭调课。

8．按时交备课本，每周五下午检查教案。

9．严格按细则掌控幼儿作息时间和支配活动，值班时不接待客人，午睡时不睡觉、不离岗、不谈笑打闹，高声喊叫、不吃零食，不消失有损老师形象的言行。

10．要精力集中，留意幼儿精神，对幼儿细致而宽松，随时摩挲幼儿，如有不正常状况，随时处理。

11．利用接送幼儿时间，向家长做宣扬，并认识幼儿状况，不得示意早接孩子。

12．上课所需教具、学具，课前肯定预备好，不得值班时离岗去找。

13.家长会每学期1～2次，节假日前召开平安保卫会。

上课管理制度（2）

1、严格按课表上课，老师不得擅自调课、缺课，特别状况需调课，由教育处负责调度，妥当支配课程，严禁空堂。

2、老师要按时上课、下课，不迟到、不拖堂、不得无故离开教室（或活动场所）。

3、上课时，不得使用通讯工具，不得在课内做与教学无关的事，课内不得抽烟，课前严禁饮酒。

4、老师衣着要大方得体，仪表端正，教态亲切，要用一般话教学。

5、教育同学遵守课堂纪律，处理课堂突发大事。重视同学良好学习习惯的培育。

6、敬重同学人格，关爱每位同学。不得鄙视学困生，不得体罚或变相体罚同学，坚决杜绝上课让同学罚站或把同学赶出教室等侵害同学权益的错误做法。

7、课堂教学鼓舞同学乐观参与，提倡“自主、探究、合作”的学习方式。

8、充分利用教学设备和现代教育技术，努力实现教学手段现代化，提升课堂教学效率。

上课管理制度（3）

1.依据学校统一时间，按时上下课，不许迟到和拖堂。

2.上下课时，老师要和同学互致问候或互道再见。

3.不许无教案上课，不许随便离开课堂。

4.进人课堂时不许化妆.戴首饰或穿惹眼的服装。

5.语言.板书.行止要规范，身体力行，为人师表。

6.每节课讲授时间限制在25—30分钟之内，以25分钟为宜，其余时间巩固练习，反对满堂灌。

7.原则上每节课都要提问并记分。每月进行一次单元测验并记分。每学期每位同学最低记分：平均4次，单元测验3次，其中期末各一次，共9次。最高不限。

8.讲究教法和学法，注意双基，培育力量，保证同学学会和会学。在完成教学目标的前提下，强调效果，达到质和量的统一。

9.要敬重爱惜同学，调动同学学习乐观性。师生消失冲突后，处理时间不得超过一分钟，其余留待课后处理。不许不给同学上课或末经批准将同学赶出课堂。

10.串课或补课必需经教务处批准。

上课管理制度（4）

1、遵守琴行各项规章制度，敬爱老师，言行礼貌、举止文明、诚恳、谦让，同学之间和谐相处。

2、不准在教室及走廊中喧哗、跑跳、打闹。

3、爱惜琴行公共设施，损坏公物照价赔偿。

4、保持琴行教室卫生，不得将零食带入教室，严禁教室内饮食

6、学员需按时预缴学费。

7、课后学员应仔细完成老师布置的作业，家长需帮助老师反映学员在家练习状况。

8、凡十岁以下的学员上下课需家长准时接送，如有特别状况请准时与琴行管理人员说明。

9、请假制度（敬重他人时间，也是敬重自己的时间）

学员需提前向琴行提出请假，再由琴行与老师支配学员补课时间。如学员私下与老师请假，按学员旷课处理。

10、上课迟到

学员迟到，按剩下规定课时上课，老师有权不对其课时顺延。如获得老师口允之下，能够延长补足上课课时。

11、旷课

学员无故不请假，视为旷课。琴行将扣除学员当课课费。

12、休课

学员因故请假一个月或以上，需向琴行说明状况，琴行将视为休课处理，可保留其学籍。

13、补课

因学员缘由，需要补课，学员需在规定时间内做好补课时间支配。

14、学员应努力学习，乐观参与琴行组织的教学活动，如教学检查，实习演奏会，考核，竞赛等。

上课管理制度（5）

1、老师在上课前应仔细备好课，写好教案，凡需一切教具，都应在上课前5分钟预备好。没有备课不能进课堂上课。

2、自觉照课表上课，未经教育处支配，不准私自调课、换课，外出学习、听课或开会，其课可自行调整，但需报教育处备案。

3、老师应自觉养成“候课”习惯。应在预备铃响前一分钟时就站在教室门口，目视同学做好上课预备。

4、上课时不迟到，不早退，不中离，更不得“放羊式”上课，不拖课（延长5分钟及以上）。上课10钟后老师才到场视为旷课；中途无故离开课堂视为中离，无故离开课堂10分钟及以上视为旷课；未到下课时间提早下课视为早退，无故提前下课10分钟及以上视为旷课。

5、老师要自觉运用一般话进行教学，语言规范、文明，教学用语要生动易懂、能充分表述教学内容。

6、老师应留意教学仪表端正，举止文明。不坐着上课（如遇特别状况，应当向查堂老师说明），不准依门向外张望。女老师要装扮得体，不化浓妆；男老师不留长发，不准在教室里抽烟。老师上课时必需将手机设置到振动或将手机关闭，严禁在教室里接听手机。体育老师必需穿运动衣、运动鞋上课。

7、老师要敬重同学的人格，不体罚或变相体罚同学。

8、老师要按新课程标准，仔细组织课堂教育教学，乐观而恰当运用现代教学设施，能娴熟操作各种电教器具。

9、细心设计教学板书，板书要体现完整性，条理性，要讲究规范化。

10、老师下课后应依据其自我感觉准时调整或修改教案，以便充实自己，要回顾自己的教学过程，吸取阅历教训，不断提升掌握课堂的力量，提升教学水平。

11、课堂内如发生问题，应由任课老师为主负责在课后准时处理，并将状况通报给班主任及教育主任。

12、对于不在本班教室的上课要求：（如体育、音乐、电脑课等）

（1）任课老师必需提前组织全部同学有序地进入上课地点，确保准时上课。

（2）上课期间，老师必需始终将同学置于自己的监管之下，确保任何同学都不得离开上课地点。

（3）下课时，老师要组织同学排好队，有序地离开课堂。

为确保以上制度的贯彻落实，各校教育处建立查课制，对检查状况作详尽记载，作为老师岗位考核的依据之一。

上课管理制度（6）

一、上课前，同学必需快速、宁静地进入教室就座，等候老师上课，不迟到、不早退、不旷课。

二、上课前，同学必需预备好本次课使用的教材、工具书、笔记本、课堂作业本和有关文具。

三、上课铃响，老师进入教室，班长喊“起立”，全体同学必需快、静、齐地起立，向老师行注目礼，待老师走到讲台答礼后方能坐下。

四、上课后进入教室要喊“报告”，经老师允许后方可进入教室。上课时未经老师批准，不得随便离开教室。

五、上课服饰要干净，不要戴帽子、围巾，不要只穿内衣、拖鞋上课。

六、上课时精力集中，不得交谈、插话、做小动作、看无关的书刊。

七、同学回答老师的提问时，必需举手，经老师许可后起立发言，在老师允许后方可坐下。

八、课间值日生要擦黑板。

九、下课铃响老师说“下课”后，班长喊“起立”，全体同学起立向老师致敬，老师离开教室后，同学方能有秩序地离开教室。

十、自觉遵守教学楼内的秩序，禁止在教室、走廊内拍球、蹦跳、大声喧哗、打闹、打口哨等。

十一、同学上课不准会客，不准传接电话，任何人不得借故私自将同学叫出教室外。

上课管理制度（7）

1、仔细实施授课方案，努力做到“目标精确     、强化参与，重视反馈、准时矫正、多媒结合、讲求实效”的课堂教学基本要求，提升课堂效率。

2、上课铃响前2分钟，老师应站在教室外预备上课，做到不迟到，不坐着讲课，严禁中途离开教室，严禁拖堂影响同学课间活动。

3、上课前要熟识教学内容，理清教学思路，课堂要努力贯彻备课意图，实现教学目的，不打无预备之仗，课堂教学要以同学为主体，留意培育同学自主探究学问的力量、合作力量、动手实践力量，不搞一言堂，满堂灌。

4、课堂教学一律使用一般话，教学语言