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对农村中学信息技术课教学的几点体会【摘在培养学生的各种实践能力方面,有着其他学科所无法替代的特殊的重要作用。信息技术课教学质量，着力从以下几方面发表一点个人浅见。【关键词】：信息技术农村教学它课存在着许多不同，其中最大的不同，我认为它集知识性和技能性于一体,综的做法与感受，我认为农村中学信息技术的课堂教学必须掌握以下几个方面：首先，信息技术课教学结构不同于其他课的教学结构。发现问题，才能巩固知识，才能明白知识的内涵。他们中的大部分对电脑不熟悉。他们获取计算机知识的途径主要来源于学校教少于总课时的40后用五分钟的时间把新学的知识再演练一遍。最后利用剩余的时间布置一个问题，让学生课下思考。其次，充分利用学生的特点，因材施教。是教材编写者和从事教学的老师所要做好的重要工作之一。科学出版社（安徽）的特点，因材施教。第三，信息技术课教师上课的要点。培养学生举一反三、不断探索、具备创新精神的能力。第四，计算机教学应该多多的与其它学科整合。如何用画图进行美术作品的创作、贺卡制作；键盘练习与英语学习相结合；用Word进行作文、制作电子板报与校刊的编排等；学会上网后，可在因特网上主探索学习和互帮互助的学习氛围。我在信息技术课程教学中，上课过程一般分为四个阶段：第一步，演示阶段。序和要点。约占十至十二分钟左右时间。第二步。练习阶段。分钟的时间。第三步，评价阶段。作品通过电子教室演示给全班看，这样既能满足了学生的表现欲，产生成就感，又让每个人知道了自己与他人的差距，同时又督促了学生在练习阶段要认真去同学们，以引起其他同学的注意。第四步，总结阶段。生创设一个主动探究、积极进取、自主学习的良好氛围，有了良好的氛围之后，个科学的

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