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文档简介

对幼儿教育中小篮球运动运用进行探析借鉴，推动幼儿教育小篮球运动普及和推广。关键词：小篮球运动在幼儿教育中的应用价值应用策略仅不利于儿童篮球技能掌握，不利于儿童身心素质切实提高，而且极易造成运动安全事故。普及和推广，文章旨在对幼儿教育中小篮球运动的运用进行分析。一、小篮球运动概念与内涵成人篮球运动规则与要求进行青少年篮球运动。小型篮球运动，所用篮球重580g,周向74cm.这种具体的，规格很小的篮球很适合青少年儿童的生理实际及运动需求，比成人篮球用起来更加方便，易操作。20世纪70起我国教育界人士以及篮球运动方面的关注和重视，国家体委于1973年批准并断深入落实，小篮球运动对青少年儿童的教育价值开始逐渐被人们所关注和重视，国内小篮球运动由此更加活跃繁荣。二、小篮球运动对幼儿教育的价值球的兴趣，对儿童篮球意识发展不利。并且小篮球运动是利用小篮球，小场地，儿童身体发育水平及认知理解能力相契合的篮球运动形式显然比成人化篮球运动更加有助于儿童篮球兴趣及篮球意识发展。幼儿生理和心理素质的综合发展。三、幼儿教育中小篮球运动运用策略1.积极鼓励激发学习兴趣板凳打。所以，积极地鼓励幼儿把篮球当作自己在健康活动中永恒的挚友。以平时教学活动为依托，有效地利用时空，利用孩子晨间活动和早操时间，至少练半个小时。着孩子们到公园，广场上进行练习，以此来提升孩子们对球的感觉。2.以活动为先导，调动积极性体素质和篮球技能都能得到持续提升。得到了更多孩子们的拥护和支持。3.方法的渗透与策略的学习失自信和兴趣。前平举——双膝稍弯曲、屈肘抱球在胸——用力射门。通过这种活动训练后，本来难度较大的投篮技术可以迅速熟练。4.个体差异大，协调发展当孩子们普遍有参与篮球运动的积极性和兴趣后，幼儿园可以顺应这一趋能够得到健康协调的发展。养。益。参考文献：[1]邱燕，刘桂平，朱小龙.在幼儿园开展篮球运动的价值与策

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