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文档简介

生动的纸造型教材分析:本课是岭南美术出版社编著义务教育课程标准实验教科书《美术》小学美术第十册第13课《生动的纸造型》，内容是：欣赏各种生动的纸造型，通过荷花、纸鸽、纸面具等实例制作掌握相关技能技巧后，进行纸造型作品自主创作。教学目标:1、了解什么是纸造型，运用折、卷、剪、切、插接、粘贴等基本的纸造型技法完成作品。2、通过设计制作纸造型，培养学生观察、发现、探索、尝试的习惯，并且敢于想象，大胆创新。3、培养学生养成爱护环境，清洁卫生的良好习惯，同时爱惜纸张，树立较好的环保意识。教学重点:能运用纸的几种基本造型方法，并能对其进行综合运用，设计制作一个纸造型作品。教学难点:能独立完成一件作品。教学准备:作品范例、剪刀、双面胶、彩纸。教学过程:一、猜谜语，激趣，导入新课。1、同学们在上课之前我们先来猜个谜语：四角方方，薄面白净。传播知识，它打先锋（纸）2、引出课题：生动的纸造型二、教授新课1、观看视频初步了解纸造型。观察课本中的作品《荷花》《纸面具》,想一想它们是如何制作的,用什么工具和材料？2、展示作品示范《纸面具》，了解纸的来源，了解制作纸造型的技巧、步骤和方法。a.折；折是纸制品加工过程中使用最普遍的一种技法,注意数量、方向、间距、直.弧线等的变化。b.卷；卷是使一张平面纸形成筒状。技法要领是：先在纸上画出平面展开图，然后再进行卷曲。注意方向、大小等变化。c.切；一张平面的纸，通过切的方法可改变其形态，形成立体造型或镂空图案。切分切割和切折两种技法。d.粘合：粘合是纸工艺中最常用的连接方法。一般方法是在需要连接的部位留出一定宽度的黏合面，用胶水或双面胶带纸粘合。e.插接；纸的插接是指不用任何黏合剂，在需相互连接的两张纸上，选择相应的位置剪出对应的切口，使其相互卡住的连接方（切口的深度一般为纸的一半，切口的宽度与纸的厚度相同）。3、观看视频，学习创意纸造型制作方法。4、探索实践:看了这么多精彩神奇的纸造型，同学们想不想和老师一起制作呢？5、小组讨论制作方法。6、以讨论结果将学生分成若干个制作小组。7、教师布置作业要求：每个小组按定好的主题进行创作。三、学生分组创作，教师巡视指导。1、学生分小组。2、准备彩色纸、制作工具，3、小组成员独立或合作完成一件作品。温馨提示：：a、安全使用剪刀、美工刀等工具。b、图纸要画精准;制作要精细。c、树立环保意识，注意纸张的合理运用、分配，减少纸张浪费。四、学生作品展示1、学生介绍展示自己的作品，讲解所用到的纸造型技法。2、小组之间相互评价作品，好在哪里，哪里需要改进。3、教师评价学生作品，表扬学习认真积极的学生，鼓励积极创新。五、课堂总结生活中并不缺少美而是缺少发现美的眼睛。(播放生活中的纸造型作品)用我们的双手运用的折、卷、剪、切、插接、粘贴等基本的纸造型技法，收集一些生活中的特

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