2023年幼儿园家长工作总结通用篇

2023年幼儿园家长工作总结通用篇幼儿园家长工作总结1

本学期家长工作能紧紧围绕园务工作安排，仔细实施家长工作安排。重视家庭是幼儿园重要的合作伙伴，加强与家长的沟通。切实开展多种形式的家长活动，有效地丰富了家长的家教理论，提高了家长关注幼儿园生活的主动性，引发家长参加幼儿园活动的主动性。有效地促进了幼儿园与家庭在教化上的同步同向进行。现结合整学期所开展的家长工作状况总结如下：

一、发挥《家长园地》的宣扬作用

每周定时更新家园联系栏，每周提前上墙周安排及需家长协作的事项使家长清晰地了解幼儿园及班级教学工作。为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长协作的事项，共同搞好幼儿园的教化教学工作，各班仔细制订周安排，刊登在家园联系栏上，使家长能够了解自己孩子在园一周的学习状况，同时，我们还刊出了一些育儿学问与阅历。

二、保持家园亲密沟通

本学期我们召开期初全园家长会，我们园人数少，因此以小型座谈会的方式进行沟通；气氛宽松，针对性强，家长们都能充分地达到解决问题的目的。特殊是家长之间的沟通，相互之间的教化启发，更具劝服力。

三、刚好落实信息反馈，实现家园合作育人

本学年以家园联系手册为补充，促进幼儿的健康发展。在教化教学工作中我们将幼儿在园状况进行记录，这样可以刚好反馈给家长同时我们也欢迎家长主动把孩子在家状况刚好地反馈给老师。

四、充分发挥《家园联系栏》及召开家长会的作用

家长会和《家园联系栏》是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教化沟通的一块园地。本学期各班老师结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，体现了各班老师的创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿教化信息的主渠道。

五、接着利用网络做好家园沟通工作

我园通过建立的家长互动QQ群、微信公众平台，对园内的主题教学内容、幼儿课程活动画面、平安学问宣扬教化、亲子家庭学问教化、园内新闻、开展的活动刚好通过网络传递给每位家长，使网络真正成为家长了解园所的窗口，架起了与老师、幼儿园沟通桥梁。

六、期末开展家访工作。

在学期结束后。20xx年1月16日各班开展上门进行家访工作，并将家访状况记录存档。

这一年来，家长赐予我园的帮助协作不计其数，正因为有了家长们的热忱支持与主动协作，才使我园的工作取得了不少的进步，希望在新的一年里，幼儿园教化与家庭教化能更加和谐统一，从而更好地促进幼儿的全面发展。

幼儿园家长工作总结2

随着教化改革的深化发展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教化模式，已被越来越多的人所接受，幼儿园对家庭教化指导的重要性也已成为大家的共识。

转瞬间，一个学期的工作即将进入尾声。本学期，我园依据园所往期发展阅历中家长工作版块的实际问题，夯实基础性家长工作，在传承的基础上，合理开发各种资源，优化创新，拓展家园互动内容与实施途径。总的来说，这学期我园的家教指导工作在园领导的重视下，在家委会成员的支持帮助下，在各班老师及家长的亲密协作下，精彩地完成了各项工作，基本使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径，现将这一学期的家长工作进行总结：

一、主动开展园本平安特色和常规的家园共育活动：

依据园所往期发展阅历中家长工作版块的实际问题，我们进一步夯实基础性家长工作。本学期我们接着围绕平安管理专题，主动开展园本平安特色家园共育活动。在心理平安、玩具平安、消防平安、防灾平安和居家平安专题开展的同时，依据梳理往年实施过程中的阅历与问题，优化调整，进一步完善平安专题特色家园活动实施方案。关注细微环节管理，并刚好收集实施效果，反思问题并做好记录。另外，除了做好平安特色家园活动外，我们还关注常规家园活动优化组织实施工作，注意过程性资料的积累。开展不同层面的家长学校活动，提高家长对科学育儿及平安技能的相识。结合主题与季节，组织幼儿开展欢乐60分项目活动。通过提前查看活动方案、个别沟通调整，加强对家长会、向家长开放半日活动等常规家园活动的过程监控。

二、加强老师指导家长服务工作实力：

本学期我们充分利用全园老师会议以及小、中、大班年级活动，加强老师自培学习，既包括家教指导理论的学习，又有热点问题的探讨。通过自培活动，使老师认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教化误区，树立正确的教化观念，驾驭科学的育儿学问，共同用科学的方法启迪和开发幼儿智力，使幼儿获得全面发展。

三、接着利用网络宣扬做好家园沟通工作：

为了更好地做好家长工作，我园老师充分利用多种媒介与通讯手段，“童讯园丁和童讯家长”有利于幼儿园加强日常的教学和管理，有利于老师利用信息化手段提高家长工作的效率，引导家长协作幼儿园共同营造幼儿健康成长的家园内外环境；班级QQ群、微信群的有效利用，能让家长刚好了解幼儿在园活动状况；幼儿园网站的有效发挥，让老师们将每周的主题教学内容与幼儿活动场面上传至网站，对班级新闻、开展的活动刚好通过网络，向每位家长传递，使网络宣扬真正成为家长了解园所的窗口，架起了家长与老师、幼儿园沟通的桥梁。

四、开展丰富的家园互动活动，促进家长协作：

本学期，我们开展了多种形式的家园互动活动。如小班入园前的新生家长会，帮助家长采纳有效的方法减轻孩子入园的焦虑心理，让孩子轻松渡过入园关；小、中、大班实行的家长半日开放活动，活动中不少家长介绍了自己的育儿阅历以及对老师工作的确定和建议，老师们也细心打算，就孩子在园学习、生活的改变，以及家园共育一样性等方面对家长作了介绍。这种沟通与碰撞，拉近了家庭与幼儿园的距离，亲密了家园间的联系；“亲子同乐”的嬉戏活动让孩子们和爸爸妈妈一起度过难忘、欢乐的时间；本学期我园还举办了“大手拉小手，奏响礼仪风”亲子画报活动，让家长带着自己的孩子把良好的礼仪风貌带出校内，走进家庭，走向社会，宣扬礼仪学问，实践礼仪行为，以此扩大文明礼仪教化的辐射面。另外我们还利用各种节日开展了丰富多彩的家园联谊活动，如重阳节联欢活动、迎新年联欢活动？？这一次次精彩的家园活动，都融入了老师的才智与心血，把老师和家长的距离拉得更近了。家长们一样认为：孩子们在幼儿园很放心，我们对老师和孩子都寄予了希望、充溢了信念。

不过，这只是我从本园的实践阅历动身，关于幼儿园家长工作方面的一点阅历总结共享，主要是做得好的方面，算是比较具有针对性了，因此不代表全部的园所都会适用，终归不同园全部不同现状和需求嘛，而幼儿园标准文案网上我也还有总结一些家长工作做得不足的地方和以前的针对幼儿园家长工作的相关尝试和阅历总结。

五、家园联系手册，使家园合作更趋和谐：

我园始终将“家园联系手册”作为老师每月必做的功课，除了早晚接送孩子进行随机家访指导、电访之外，我们还要求老师每个月依据各个幼儿发展状况进行具体记录，让家长刚好了解孩子在园状况，反馈孩子在家表现，为有针对性地提出教化策略供应了依据。家长们对老师的指导看法往往很佩服，感受到老师工作的专业负责与敬业精神，家园合作更为和谐，有效促进幼儿向着健康的方向发展。

六、接着发挥“家长园地”的宣扬作用：

“家长园地”是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教化沟通的一块园地。本学期各班老师依据《指南》精神，结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，体现了各班老师的创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿教化信息的主渠道，比如“健康快车”、“温馨一束”、“畅所欲言”、“亲子同乐”这些新奇新颖的名称让家长产生亲切感、温馨感。为了充分挖掘幼儿园的教化资源，做到资源共享，亲子阅读区供应的《幼儿教化》、《为了孩子》、《学前教化》等杂志，也开阔了家长的视野，丰富了家长的幼教学问。常常看到家长驻足在那儿观看，使“家长园地”活了起来，产生了最佳的互动效应。

七、家长学校工作的创新，使活动更有实效：

在家长学校活动以专题讲座为主要形式的基础上，我们又对全园家进步行问卷调查，将家长在教化中感到困惑的问题进行统计归类，从调查数据看：家长对幼儿园的各项工作总体满足率较高，对幼儿园为幼儿创设的生活环境和学习环境都表示满足和确定，对老师和工作人员耐性细致的工作表示满足。从幼儿园网站留言中可反映家长普遍认可教职工对待工作、家长、幼儿的看法，对幼儿园的卫生、平安赐予较高评价。家长更多希望老师注意孩子实力的培育，在细小环节方面，希望老师能注意沟通。由此，幼儿园有针对性地提出了解决家长诸方面困惑的有效途径。我们在园所上开放了家长学校浮动版块，针对性地对家长的教化困惑进行梳理解疑，如“如何培育孩子的自信念？”“孩子耐性不够怎么办？”“孩子不爱吃饭怎么办？”“如何培育孩子好的饮食习惯？”等诸多问题，这不仅解答了家长的教化困惑，同时也向家长宣扬了幼儿园的相关工作。

当然，这一学期的家长工作除开以上这些做得比较精彩的部分，也还有一些不足和有待改进的地方，针对这些问题我们也会迎难而上，主动整合有效策略再结合详细实际来不断完善和解决。总而言之，家园共育如同一车两轮，只有同步同向才能产生出1+1＞2的合力。我园开展的各项家长工作，犹如给家园共育之车注入了润滑剂，让幼儿园教化与家庭教化更加和谐统一，从而更好地促进幼儿的全面发展。

幼儿园家长工作总结3

老师家长互动效果干脆影响班级经营成效，家园沟通，老师家长协力解决教化问题，提升对幼儿关切，共同分担教化责任。针对这些，我们本期把家长工作重点放在以下几个方面，并取得了较好效果

1切实做好常规性家长工作。

为了使家长了解我们工作，争取家长理解信任，我们主动利用家长园地家进步行沟通，在家长园地上我们向家长介绍了本班详细安排支配，还结合新《纲要》将我班课题探讨向家进步行详细介绍。

为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园状况，我们利用早晚接送时间主动每一位家进步行沟通，班级里重大活动如需家长协作，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动目任务。

每月发教学反馈单也是我们家进步行沟通桥梁，有家长向我们反馈孩子通过各个主题活动在家良好表现习惯等，也有家长针对孩子表现向我们请教家庭教化方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多了解孩子发展状况，主动争取家园协调一样共同促进幼儿健康成长。特殊是班级博客开通，使我们家长有了更好地沟通平台，家长们更新踊跃，我们沟通孩子在家状况。

2主动争取家长资源，丰富主题活动。

毛线贴画树叶贴画，家长孩子们亲子作品都让我们感叹道家长孩子们潜力无限，孩子家长也享受到了亲子合作成长乐趣。

3组织亲子活动，拉近家园距离，增进亲子感情。

本学期，通过我们热忱邀请，每月一次亲子活动，全体家长都很太热忱参与，每个幼儿脸上绽放着快乐，每个家长脸上荡漾着欢乐。

4利用通讯手段，做到常常性简洁性。我们仔细办好家长园地，老师将手机号码留给每一位家长，以便家长更便利快捷地老师进行联络，更好地关切孩子成长。

5充分发挥网络优势，沟通沟通作用。一学期以来，我们坚持定时每周在公布教学活动安排，把每个孩子作品放在走廊上，让家长能更加主动更加干脆了解孩子状况，，同时也看到了别孩子优点，有助于家长帮助孩子找出差距不足，找到接着教化引导方向。为了使家园联系更加快捷频繁，我们都时家长互通信息。

家园合作，拓展教化资源，让每个家庭都成为幼儿园合作伙伴。

幼儿园家长工作总结4

二月二十五日上午我班召开了学前班新学期家长会活动，活动前我们做了许多的打算，就平常班级工作中的问题结合家长会方案打算了发言稿，本次家长会活动到会四十位家长，家长会在上午五九点钟准时召开，本次家长会围绕以下几个方面进行：

一，班况分析及老师简介

向家长介绍班级情景，老师所代科目，及老师的联系方式，幼儿园博客等。

二，向家长介绍本学期工作重点及工作支配情景

(一).本学期的重点工作：幼小连接，为孩子做好入学前的打算。

1、思想上打算入小学的系列活动：小学与幼儿园有什么不一样

2、身体方面的打算入小学的系列活动：

3、独立生活本领的打算入小学的系列活动：

4、学习方面的打算入小学的系列活动：

(二).重点学习科目：拼音、识字、语言、数学、英语及学习目标

三、本学期本领培育目标及习惯养成

本学期重点培育孩子的自信念、职责感、自我意识刚好间观念。

(一)、本领培育：解决问题的本领、自我服务本领、相互学习的本领、为他人服务的本领。

(二)养成孩子的好习惯。

(三)培育良好生活习惯保证孩子的身心健康

1、养成准时睡觉和按时起床的好习惯，保证孩子足够的睡眠。准时上床，独立入睡，不轻易变更作息时间。设置闹铃，按时起床;和父母穿衣竞赛;坚持早熬炼等。

2、让孩子喜爱吃饭，避开偏食挑食的坏习惯。

3、养成整齐卫生的习惯：常常要求东西放在指定的地方，物归原处;自我洗手绢袜子等力所能及的事情，提高自我服务的本领。

(四)塑造孩子健全的人格

1.让孩子学会独立。独立性非常重要，小学生会遇到许多障碍和困难要独自应对和解决。

2、增加意志力坚持性，自制力，规则意识。自我约束：一件事必需干完，自我限制，不半途而废。

四、家长须要留意及协作的事项

经过家长到会的情景来看，此刻的家长都非常重视孩子的成长，由于平常工作忙，无法照看到孩子的学习和生活，所以都想经过这样的活动来真正的了解孩子，家长很重视幼儿学习习惯的培育，同时部分幼儿在此方面表现不足，有性格差异、年龄差异、本领差异等，针对此部分幼儿，期望老师会加强关注，培育幼儿良好的学习习惯，在课堂上或平常一日的活动当中多把机会让给他们，以增加幼儿参加的进取性。另外，个别家长还提到了老师对个别孩子有忽视的现象，在此我感到万分的愧疚，以后我们会在这方面多加留意，做到对每个孩子一视同仁，尽量照看到全面!

家长会上家长仔细听，进取发言，尤其是杨琪钰的妈妈一边听还一边做着笔记，让我们非常感动，这次家长会得到了家长们的好评，家长会上提出的问题也都得到了解决，家长们也比以前更理解支持我们的工作了，总之，这次家长会开得非常胜利，对我班的各项工作有很大的帮忙。我们将接着努力，不断创新，克服家园共育中的不足之处，将家园工作做得更好!

幼儿园家长工作总结5

随着教化改革深化发展，幼儿园家庭社会三位一体立体式教化模式，已被越来越多人所接受，幼儿园对家庭教化指导重要性也已成为大家共识。本学年度我园家教指导工作在园领导重视下，在家委会成员帮助下，在各班老师家长亲密协作下，也精彩地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面发展有效途径。现小结如下

1加强老师指导家长服务工作实力由于本学年度新老师较多，给家教指导工作带来了一些不利因素，如何指导新老师有效开展工作，帮助老老师提升家教指导水平，本学年度一方面通过班级结对带教，在老老师言传身教中，让新老师走近各层面家长；另一方面则充分利用全园老师会议以小中大班年级活动，加强老师自培学习，有家教指导理论学习，热点问题探讨。自培活动，使老师认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教化误区，树立正确教化观念，驾驭科学育儿学问，共同用科学方法启迪开发幼儿智力，使幼儿全面发展。

2接着利用网络做好家园沟通工作“校信通”有利于幼儿园加强日常教学管理，有利于老师利用信息化手段提高家长工作效率，有利于引导家长协作幼儿园共同营造幼儿健康成长家园内外环境。我园老师家长信息发送比较频繁，通过短信主动家长联系，让家长时了解幼儿在园活动状况。通过幼儿园网站，老师将每周主题教学内容幼儿活动场面上传至网站，对班级新闻开展活动时通过网络传递给每位家长，使网络真正成为家长了解园所窗口，架起了老师幼儿园沟通桥梁。

3开展丰富家园互动活动，促进家长协作本学期，开展了多种形式家园互动活动。如小班先后以新生家长会一个月后“家园同乐相约中秋”联谊会上家长观看孩子一日活动录像形式，让家长感受到了孩子们入园1个月前后两种孑然不同表现，他们无不感慨老师辛苦；中班实行家长座谈会，不少家长介绍了自己育儿阅历以对老师工作确定建议，老师们也细心打算，就孩子升入中班后学习生活改变，中班幼儿年龄特点以家园共育一样性等方面对家长作了介绍。

这种沟通碰撞，拉近了家庭幼儿园距离，亲密了家园间联系。大班组实行“稻草变变变，创意无极限”亲子创意活动，300多名家长孩子一起，利用农村唾手可得稻草——这一好用环保精选，制作了草篮稻草人草屋等各种简洁好玩玩具草贴画，孩子们动脑动手家长们兴趣盎然，在合作共享中感受着民间工艺质朴好用，体验着“变废为宝”欢乐。

“欢乐珍宝亲子同乐”冬季运动会让孩子们能爸爸妈妈一起度过难忘欢乐时间，另外还利用各种节日开展了丰富多彩家园联谊活动，如中秋节“家园联谊活动”重阳节联欢活动迎新年“我为妈妈包饺子”活动……这一次次精彩家园活动，都融入了我们老师才智心血，这一次次家园活动把我们老师家长距离拉得更近了。家长们一样认为孩子们在实幼很放心，我们对老师孩子都寄予了希望充溢了信念。

4家园联系手册，使家园合作更趋谐我园始终将“家园联系手册”作为老师每月必做功课，除了早晚接送孩子进行随机家访指导电访之外，我们还要求老师每个月依据各个幼儿发展状况进行具体记录，月末发给家长，让家长时了解孩子在园状况，反馈孩子在家表现，为有针对性地提出教化策略供应了依据。家长们对老师指导看法往往很佩服，感受到老师工作专业敬业精神，家园合作更为谐，有效促进幼儿向着健康方向发展。

5接着发挥《家长园地》宣扬作用《家长园地》是反映保教工作一扇窗户，更是进行教化沟通一块园地。本学期各班老师依据纲要精神，结合各班实际，在家园栏栏目设置上推陈出新，体现了各班老师创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体智德美各方面，成为家长接受幼儿教化信息主渠道，比如“亲亲宝宝”“温馨一束”“畅所欲言”“家长中来”这些新奇新颖名称让家长产生亲切感温馨感。为了充分挖掘幼儿园教化资源，做到资源共享，亲子阅读区供应《幼儿教化》《为了孩子》《娃娃画报》等杂志，也开阔了家长视野，丰富了家长幼教学问。常常看到家长驻足在那儿观看，使《家长园地》活了起来，产生了最佳互动效应。

6家长学校工作创新，使活动更有实效。在家长学校活动以主题讲座为主要形式基础上，我们又对全园家进步行问卷调查，将家长在教化中感到困惑问题进行统计归类，从调查数据看家长对幼儿园各项工作总体满足率较高，对幼儿园为幼儿创设生活环境学习环境都表示满足确定，对老师工作人员耐性细致工作表示满足。从留言中可反映家长普遍认可教职工对待工作家长幼儿看法，对幼儿园卫生平安赐予较高评价。家长更多希望老师注意孩子实力培育，在细小环节方面，希望老师能注意沟通。由此，幼儿园提出了解决家长诸方面困惑有效途径。

我们在实幼网站上开放了家长学校浮动版块，针对性地对家长教化困惑进行梳理解疑，如“如何培育孩子自信念”“孩子耐性不够怎么办”“孩子留意力不集中怎么办”“如何培育孩子饮食习惯”等诸多问题。每周五为园长接待日，家长可以园长零距离现场沟通，既解答教化困惑，也对幼儿园工作向家进步行宣扬。家园共育如同一车两轮，只有同步同向才能产生出1+1>2合力。

我园开展各项家长工作，犹如给家园共育之车注入了润滑剂，让幼儿园教化家庭教化能更加谐统一，从而更好地促进幼儿全面发展。

幼儿园家长工作总结6

本学期家长工作能紧紧围绕园务工作安排，仔细实施家长工作安排。重视家庭是幼儿园重要的合作伙伴，加强与家长的沟通。切实开展多种形式的家长活动，有效地丰富了家长的家教理论，提高了家长关注幼儿学校生活的主动性，引发家长参加幼儿园活动的主动性。有效地促进了幼儿园与家庭在教化上的同步同向进行。现总结如下：

1、加强老师指导家长服务工作实力

加强老师自培学习，有家教指导理论的学习，热点问题的探讨。使老师认清当前形势，理清思路，履行职责，树立正确的教化观念，驾驭科学的育儿学问，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，使幼儿全面发展。

2、开展丰富的家园互动活动，促进家长协作

本学期，开展了多种形式的家园互动活动。如小班先后以新生家长会，让家长感受到了孩子们入园前后两种孑然不同的表现，他们无不感慨老师的辛苦；小班实行的家长座谈会，不少家长介绍了自己的育儿阅历以及对老师工作的确定和建议，老师们也细心打算，生活的改变，小班幼儿的年龄特点以及家园共育一样性等方面对家长作了介绍。这种沟通与碰撞，拉近了家庭与幼儿园的距离，亲密了家园间的联系。

3、家长学校工作的创新，使活动更有实效。

我们对全园家进步行调查，从调查数据看：家长对幼儿园的各项工作总体满足率较高，对幼儿园为幼儿创设的生活环境和学习环境都表示满足和确定，对老师和工作人员耐性细致的工作表示满足。从留言中可反映家长普遍认可教职工对待工作、家长、幼儿的看法，对幼儿园的卫生、平安赐予较高评价。家长更多希望老师注意孩子实力的培育，在细小环节方面，希望老师能注意沟通如何培育孩子的饮食习惯”等诸多问题，也对幼儿园的有关工作向家进步行宣扬。

家园共育如同一车两轮，只有同步同向合力。我园开展的各项家长工作，犹如给家园共育，让幼儿园教化与家庭教化能更加和谐统一，从而更好地促进幼儿的全面发展。

幼儿园家长工作总结7

幼儿园的沟通工作上，我们树立了为家长服务的思想，把家长作为同等的合作伙伴，真心实意做家长的挚友，耐性地倾听他们的看法，帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思索，对家长产生的急躁心情及冲动要冷静思索，学会体谅。无论是家园互动、还是家园合作共育，目的都是为了整合并充分利用家庭中的幼教资源，更好地促进幼儿园教化工作。

（一）同等对话、真诚沟通，这是做好家长工作的基础。

1、为了让家长刚好全面地了解幼儿园教化目标，协作幼儿园教化，我们做到了"四公布"：开学初公布学期幼儿培育目标；在家园桥园地里每月公布月工作目标；每周公布一周活动支配。在开展新的主题活动之前，首先把主题教学的安排和网络图醒目地展示在主题墙壁上

2、开展同等对话、沟通，这是增进家园了解、促进沟通的有效方法。在现实生活中，家园之间往往存在肯定的距离和各种不协调，教化效果必定受到影响。因此，我园改进了家长会方式，由原来的老师一言堂模式变为百家争鸣式的茶话会。其目的就是拉近老师和家长之间的距离，让他们在同等对话中产生共鸣，从而消退隔膜，有效解决幼儿教化中出现的问题。例如，在召开本学期新生家长会时，有家长把开学初新生的哭闹现象及每班三位老师照料不过来的现实问题提了出来。老师们提出的解决方法是请家长们送孩子入园后即全部回避，新生哭闹一会儿自己会停止。这是我们长期工作总结出的阅历。而部分家长则提出：是否可以在开学的头两个星期中由老师和家长共同照料孩子，时间由长渐渐缩短，像断奶一样渐渐让孩子适应。这样一则消退孩子的生疏感，二则也多些人手照看，老师也不至于手忙脚乱。此点子一出，立刻得到了老师和家长们的响应，这就是同等对话的魅力所在。

3、创新沟通方式，这是畅通家园联系渠道，保持家园互信的最佳思路幼儿园与家庭之间的沟通方式有许多，最常用的是家园联系手册、家访、家长开放日及利用家长接送幼儿的时机交谈等。随着信息时代的到来，网络已经进驻千家万户，尝试利用电脑与家长沟通也别具魅力。

目前我园配备了计算机教学设备，实现了与互联网的信息链接，青年老师多数能娴熟驾驭计算机网络应用技术。她们常常利用网络干脆与孩子的父母进行沟通，孩子的父母能非常具体地了解自己孩子的在园状况，而老师也能精确地把握孩子在家的表现。这样沟通沟通，彼此都觉得既详细又贴心。对幼儿而言，在家中能看到老师发来的邮件，甚至利用语音闲聊听到老师的声音，也是一件很快乐的事。这样的方式既时尚又便捷，能更好地推动家长工作的开展。例如在"家园联系册"上我们将孩子在园参与的一些有意义的活动反馈给家长，让家长与孩子一起沟通参与活动的感受，家长将交谈内容记录在孩子的口述日记本上。这样做不仅使家长刚好了解了孩子在园状况，而且把幼儿园教化延长到家庭中，提高了教化效果。又如为了激励孩子不断进步，我园实行在孩子生日、重要节日来临或孩子在家中取得进步时，

（二）充分利用家长资源，开创家园互动合作共育的新局面。

家园沟通的根本目的在于充分利用家长资源，实现家园互动合作共育。这是幼儿园家长工作的动身点和归宿。"互动合作"是瑞吉欧教化取向的一个重要理念。瑞吉欧教化主见：儿童的学习不是独立建构的，而是在诸多条件下，主要是在与家长和老师、同伴的相互作用过程中建构的。在互动过程中，儿童既是受益者，也是教化资源的供应者。可见，只有家园的互动合作，才可能带给儿童最好的阅历。

（三）指导家长科学育儿，使家园教化进一步形成合力。

传播科学、帮助家长提高家庭教化实力是幼儿园义不容辞的责任，也是幼儿园家长工作的核心内容之一。为了做好这项工作，我们主要实行了两方面的措施。

总之，在儿童教化这个系统工程中，家长工作有着不行替代地位和作用。衡量一所幼儿园保教质量的凹凸，家长工作是一把重要的尺度。今后我们将接着以《幼儿园教化指导纲要》为指导，充分发掘、利用家长这个丰富的教化资源，进一步拓宽工作思路，努力发挥家长的主动性，亲密家园关系，促进家园共育。

幼儿园家长工作总结8

本学期，在园领导的重视下，在家委会成员的帮助下，在各班老师及家长的亲密协作下，我们较好地完成了预设的各项工作，在家教指导方面成效显著。在督导工作中，专家对我园的家长工作赐予高度评价，现将一学期家长工作小结如下：

一、常规家长工作有序开展

1、定期召开两级家委会会议，合作亲密

为了更好地发挥家委会的桥梁作用，本学期，我们园级家委会会议三次，班级家委会会议基本上做到每月一次，园级家委会刚好与班级家委会沟通幼儿园的发展近况及问题发觉，我们以客观、科学的看法与家委会成员一起商议、解决问题，如商讨督导工作、亲子秋游、幼儿伙食费调整等各项事宜。家委会定期参加幼儿园的日常管理，排解幼儿园的近虑与远忧，为我园的远景规划供应了看法和建议，真正发挥了桥梁作用。其次，我们定期召开班级家长会会议，让家长刚好了解幼儿工作、共同参加幼儿园管理，亲密家园合作。在此基础上，我们还与园级家委会共同修改完善了《家长沟通制度》、《家长学校规章制度》等各项家长工作制度。

2、开展各种亲子活动，效果显著

本学期，我们邀请家长参与了“华亭人家”的亲子秋游活动，通过亲子嬉戏、游艺项目等，增进了亲子之间的关系，亲密了家园联系。我们还邀请家长参与了元旦迎新亲子大活动，通过义卖、拍卖、亲子嬉戏、节目观赏等活动，让家长感受了幼儿园过新年的传统文化，同时也体验了共享爱的情意。我们邀请家长来园参与期末开放周活动，通过观摩幼儿的集体生活，使家长了解了孩子的日常表现，更情愿协作幼儿园开展工作。亲子活动的目的就是为了让家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教化方法、教化目标，了解自己孩子在群体中的表现，达成和幼儿园教化的一样，我们的亲子活动形式多样，效果显著。

3、开展园层面“家长讲座”活动，内容丰富

本学期，我们接着开展园层面“家长讲座”活动，在开学初制定了各年级组“家长学校”讲座内容，发给家长，让家长按需选择。我们依据预定安排，定期邀请专家来园为家进步行讲座，如我们邀请六一蒋园长来园做“关注幼儿健康，提升良好的亲子关系”讲座、我们还利用骨干资源，由保教主任、教研组长和科研组长为大班家长做“家有小学生”的幼小连接专题讲座等等，进一步提高了家长的育儿实力。

二、亲职教化项目探讨获得“双赢“效果

本学期，我们接着开展家长亲职教化培训，项目的探讨变更了家长的育儿理念，提高了老师家教指导的实力，促进了老师的专业化成长。

1、多渠道做好亲职教化的研讨、宣扬工作。

我们成立项目小组定期进行研讨，利用园刊和开展网络论坛，使家长有针对性的了解目前教化孩子所要了解的一些问题，让更多的家长了解亲职教化，明确自己在亲职教化中要担当的责任等。我们还利用班级家长会，向家长介绍亲职活动的目的、意义、在活动中家长应担当的角色以及须要协作和留意的事项等内容，并于第一时间内向家长具体解读我园亲职教化培训项目的方案，使家长对亲职教化产生进一步的理解与相识。

2、广泛吸纳家长资源开展亲职教化培训。

我园90%以上的家长是本科、硕士或博士学历，他们具备科学育儿的实力和方法，留意营造家庭氛围，培育孩子广泛的爱好，与幼儿园有着特别吻合的教化理念，为我园开展亲职教化项目探讨供应了重要的家长资源。我们以优化家园共育的方式，携手家长共同关注并帮助支持幼儿得到良好的发展。大一班的笑笑外婆，是一名退休高级老师。她学习年轻父母的教化理念，和孩子有着良好的亲子关系。我们邀请她“爷爷奶奶请放手”的培训现场，将她的好阅历与更多的爷爷奶奶共享，使他们从中受到更多关于祖辈教化的启发。

3、以“自主互动”的亲职教化培训模式，满意不同层面的家长需求。

10月15日，我们组织了“把握好孩子最佳发展期——关注儿童心理健康，提升亲子关系的品质”亲职教化培训，邀请了六一幼儿园的蒋园长为中班家长解析现代幼儿的心理问题家长如何与孩子沟通和引导。9月10日，“阅读的力气——如何在家庭中开展亲子阅读”亲职教化培训活动，更是引起了现场家长们的极大共鸣，有不少家长还以自己的阅历与困惑与专家探讨，“参加式”的沟通互动提升亲职教化培训质量。

4、顺当完成亲职项目调研

11月29日，我园开展了一次“好习惯助成长”的亲职培训活动，项目组成员老师在前期研讨的基础上选择了四个对中班幼儿来说比较相宜的切入点：合作力气大、阅读欢乐多、倾听乐学习、做事有安排；分别在中班年级组内开展分室亲子嬉戏，家长带领幼儿自由选择内容嬉戏，体验嬉戏的欢乐及其深重的意义，个个兴趣盎然，场面尤为喧闹；随后家长依据自己的需求选择其中一个内容和老师、家进步行互动研讨，我们欣喜地看到活动现场，家长们就发觉的幼儿习惯问题各抒己见，结合嬉戏和日常生活，沟通了各自的感受和阅历，汇聚成更多的阅历，共同共享。最终家长代表的阅历共享，使整个活动圆满胜利。在此过程中，幼儿园与家长互动、家长与老师互动、家长与家长互动，老师和家长共同成长，不断提高。此次调研，得到了专家、领导的一样好评。

三、科学启蒙家教指导活动有序推动

本学期，我园各班老师接着每月一次深化“家庭科学启蒙小组”进行指导，并定期开展组长沟通活动，沟通活动实施、活动效果、活动进展，使活动更有实效。各班定期在班级主页上上传“家庭科学探讨小组”活动状况，把小组活动的阅历与他人共享，达到共同提高的效果。尤其是小班，由于家长还是初次涉及，对于我园的课题探讨了解甚少，小组活动操作存在较大的困难，于是小班组老师就从理论指导起先，对家进步行具体解读；随后再到内容的选择与活动的设计，向家长由对比基础上进行解析，帮助指导家长开展了一些活动，如蛋糕小制作、冰块溶化等，家长们主动性得到了提高，幼儿的爱好也得到了激发。

四、存在问题

1、老师与家长的沟通有待加强：看法要主动主动、方式要多样有效。

2、各班自主互动的家教指导活动还需接着推动，下学期初进行展示沟通。

幼儿园家长工作总结9

x月是收获的季节，x月是漂亮的季节，在这金色的x月，我们和孩子们一起找寻着、发觉着、探究着同时也收获着。现将x月份工作总结如下：

一、教化教学方面

1、在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够洪亮等。

2、在教化教学的方式方法上我们还应当进一步推敲，想方设法的让孩子学起来更欢乐更喜爱。

3、幼儿对学问的理解以及运用上都有了明显的提高，在各方面的实力发展上都有了良好的表现，最为突出的是在日常生活中能够有秩序不乱的进行一日常规，而且幼儿的操作实力、动手实力、动脑实力、视察实力、表达实力都有了明显的提高。

二、生活护理

1、老师得引导下大部分幼儿养成了良好的卫生习惯，能正确运用毛巾，饭前便后能主动洗手。

2、指导幼儿平安有序地取水，提示幼儿不奢侈水、不喝生水、喝水时不说笑，不边走边喝水。

3、由于气候缘由，对幼儿即时增减衣物，预防感冒与其他传染疾病的发生。

三、环境创设方面

随着《甜甜蜜蜜》主题的绽开，我们布置了“甜甜蜜蜜”专栏，在主题墙面上布置了幼儿收集的糖果盒及涂色的“我宠爱的糖果”。

四、家长工作方面

我们平常留意与家长沟通，并通过家路路通与家进步行沟通，了解幼儿在家、在园状况。开展的主题活动得到了家长的支持和协作。家长和孩子一起收集了各种活动材料。

x月即将过去，我们以后将更加努力，争取更大的进步！

幼儿园家长工作总结10

担当班主任工作已有10多年了，自己觉得对于家长工作还是比较能胜任的，每次接手新的班级，在新生家访中与家长们的沟通中，看到家长们着急的眼神，觉得自己的担子很重，家长们把孩子交给我们，也把一半的希望托付给了我们。每天接送孩子时，家长们总会问长问短，这时以一颗真诚的心去对待每一位家长，是最好的。

记得有一位叫娜娜的小挚友，因为是单亲家庭的孩子，所以始终有妈妈带着，妈妈是做理发的，一个人开着理发店，还要带着这个小女孩，忙里忙外都是一个人，许多时候妈妈都顾不上接孩子，差不多每天都是她最终一个来园，娜娜看着别的小挚友都爸爸妈妈接回家了，眼泪静静地流了来，这时，我会坐到她旁边，跟她闲聊，给她讲故事，劝慰她，陪她等妈妈来接回家，起先，妈妈每次晚来都是跑着走进教室喊着女儿的名字的，我知道，妈妈是急的，妈妈也是怕女儿胆怯 的，当她看到女儿有我陪着没哭时，笑容立刻爬上了脸颊。我理解，妈妈是放心了。这时，我跟她妈妈说：以后你不用这么焦急，晚来的话，你告知我们一声好了，我们会陪着娜娜的。真诚的心感动了这位母亲，从那以后，娜娜妈妈跟我们成为了无话不说的好挚友。

有句话说的好，“将心比心，以心换心”。只有心与心的交换才能换来各自的真诚和信任。特殊是小班，新生家长把孩子交到我们手里，说实在的并不是每一位家长都是特别放心的，因此，怎么让家长放心地把孩子交到我们的手上，那是一件特别重要的事情，微笑接待每一位孩子和家长，是让家长放心把孩子交给我们的前提，为了打消他们的顾虑，开学初我们和新生家长时常沟通。了解他们的生活习惯、家庭教养方式，以及父母对孩子的期望，并且每天晚上利用QQ与家长沟通，即使告知家长孩子在幼儿园的表现，在此基础上，我们有目的.地开展工作，最终赢得了家长的心。班级工作总是离不开家长的支持和协作，特殊是在班级环境布置和教学材料的打算上，因为和家长们建立起了密切的关系，因此，每次只要一发消息，家长们都会帮我们打算好多的材料带到幼儿园，有的家长还会趁自己中午休息的时间来帮我们布置，真的感谢家长们对于我们工作的支持和理解。

幼儿园家长工作总结11

老师与家长互动效果干脆影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教化问题，提升对幼儿的关切，共同分担教化职责。针对这些，我们本期把家长工作的重点放在以下几个方面，并取得了较好的效果：

1、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们专心利用家长会与全班家进步行沟通，在家长会上我们不仅仅向家长介绍了本班的详细状况和安排支配，还结合新《纲要》将我班的课题探讨向家进步行详细的介绍，我们带给了一些已开展的主题活动的资料，如：幼儿采访老师的记录表、视察记录、幼儿自制的“我的小书”等，家长在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了自我孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，在家长们心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。每月收发的《家园联系本》也是我们与家进步行沟通的桥梁，在家长会上我们向家长举荐了几种记录的方法，对家长很有启发，有些家长在联系本上仔细具体地记录了孩子的成长，有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌，有的向我们反馈孩子透过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教化的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展状况，专心争取家园协调一样共同促进幼儿的健康成长。

2、专心争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动即将开展，我们透过家园橱窗刚好向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在主题活动《伞的世界》中，班里好多的小挚友都从家带来了美丽的伞。在《感官总动员》中请家长帮忙幼儿自备1－2种食物（例如：味道甜甜的、咬起来脆脆的、吃起来粘粘的、闻起来香香的……）家长能根据上方的规定日期逐一将物品带来，并将带来的物品装在自我的小塑料带里，写上名字，早上来园后放到幼儿的小厨便可。从而胜利制作了“香香带”。在《过新年》主题活动中，为丰富幼儿的学习阅历，让孩子更深切地感受新年的气氛，给家长写了封信：在上市场购买年货时，请您携带孩子一同前往。让他看看年货市场的人、事、物，听听市场的喧闹声，说说所买的年货代表的含义，还增进了与孩子的感情。当一个主题结束后，让家长填写好活动肢体评估表。随着主题的开展，家长起先慢慢地对我们的工作有了进一步的了解，也更加促进了他们的参加自觉性。一些家长常对我们说：“你们的工作真琐碎，样样东西都要，以后我会留意帮你们收集的。”就这样，常常会有家长把家中的酸奶瓶、空壳子拿来，还主动地问我们：“这个须要吗？在家长的大力支持与协作下，使我班的主题活动得以顺当有效的开展。

3、组织亲子活动，拉近家园距离，增进亲子感情。我们开展了“快乐跳跳跳”亲子活动，透过我们的热忱邀请，全体家长参加了此次活动，家长和孩子一齐在大草坪上随着热情欢快的乐曲跳韵律操、玩二人三足的嬉戏，每个幼儿的脸上绽放着快乐，每个家长的脸上荡漾着欢乐，佘子豪等家长都这么说，这半天的时间实在是过的太快了，和孩子一齐活动做嬉戏真快乐，不仅仅熬炼了身体，还加深了与孩子之间的感情。

4、利用多种媒介与通讯手段，做到常常性和简洁性。我们仔细办好每一期家长园地，发放课程表和评价表，为彼此更简单沟通。老师将手机号码留给每一位家长，以便家长更便利快捷地与老师进行联络，更好地关切孩子的成长。

5、召开家长会和向家长开放园内半日活动。家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展探讨。园内半日活动中，家长看到了自我孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮忙孩子找出差距与不足，找到接着教化引导的方向。6、充分发挥网络优势，沟通沟通的作用。一学期以来，我们坚持定时更新班级网页资料，每周在网上公布教学活动安排，把每个孩子的作品、“工作”时的照片放在网上，让家长能更加主动、更加干脆了解孩子的状况，涉及幼儿园的管理、教学、卫生保健工作的调整、通知，我们都刚好上网与家长互通信息，一部分常常利用网站，向幼儿园反馈教化信息或举荐，使家园联系更加快捷、频繁。

家园合作，拓展教化资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。

幼儿园家长工作总结12

老师与家长互动效果干脆影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教化问题，提升对幼儿的关切，共同分担教化责任。针对这些，我们本期把家长工作的重点放在以下几个方面，并取得了较好的效果：

1、切实做好常规性的家长工作。

为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们主动利用家长会与全班家进步行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的详细状况和安排支配，还结合新《纲要》将我班的课题探讨向家进步行详细的介绍，我们供应了一些已开展的主题活动的资料（material），如：幼儿采访老师的记录表、视察记录、幼儿自制的“我的小书”等，家长在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了自己孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，在家长们心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。每月收发的《家园联系本》也是我们与家进步行沟通的桥梁，在家长会上我们向家长举荐了几种记录的方法，对家长很有启发，有些家长在联系本上仔细具体地记录了孩子的成长，有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌，有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教化的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展状况，主动争取家园协调一样共同促进幼儿的健康成长。

2、主动争取家长资源，丰富主题活动。

每个主题活动即将开展，我们通过家园橱窗刚好向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在主题活动《伞的世界》中，班里好多的小挚友都从家带来了美丽的伞。

在《感官总动员》中请家长帮助幼儿自备1－2种食物（例如：味道甜甜的、咬起来脆脆的、吃起来粘粘的、闻起来香香的？？）家长能根据上面的规定日期逐一将物品带来，并将带来的物品装在自己的小塑料带里，写上名字，早上来园后放到幼儿的小厨便可。从而胜利制作了“香香带”。在《过新年》主题活动中，为丰富幼儿的学习阅历，让孩子更深切地感受新年的气氛，给家长写了封信：在上市场购买年货时，请您携带孩子一同前往。让他看看年货市场的人、事、物，听听市场的喧闹声，说说所买的年货代表的含义，还增进了与孩子的感情。当一个主题结束后，让家长填写好活动肢体评估表。随着主题的开展，家长起先慢慢地对我们的工作有了进一步的了解，也更加促进了他们的参加自觉性。一些家长常对我们说：“你们的工作真琐碎，样样东西都要，以后我会留意帮你们收集的。”就这样，常常会有家长把家中的酸奶瓶、空壳子拿来，还主动地问我们：“这个须要吗？在家长的大力支持与协作下，使我班的主题活动得以顺当有效的开展。

3、组织亲子活动，拉近家园距离，增进亲子感情。

我们开展了“快乐跳跳跳”亲子活动，通过我们的热忱邀请，全体家长参加了此次活动，家长和孩子一起在大草坪上随着热情欢快的乐曲跳韵律操、玩二人三足的嬉戏，每个幼儿的脸上绽放着快乐，每个家长的脸上荡漾着欢乐，佘子豪等家长都这么说，这半天

幼儿园家长工作总结13

随着教化改革的深化发展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教化模式，已被越来越多的人所接受，幼儿园对家庭教化指导的重要性也已成为大家的共识。本学期我园的家长工作在园领导的重视下，在家委会成员的帮助下，在各班老师及家长的亲密协作下，也精彩地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。现对本学期工作做如下小结：

一、脚踏实地做好各项常规工作

1、幼儿教化中的家园合作是一种必定的趋势，然而在家园共育中存在很多误区。为了不断提高各班老师的家教指导水平，我园充分利用小、中、大班年级活动，主动参加园本培训的学习，其中有家教指导理论的学习，热点问题的探讨。使老师认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教化误区，树立正确的教化观念，驾驭科学的，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力。

2、以家长开放日为契机，提高家长育儿水平

家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教化方法、教化目标，了解自己孩子在群体中的表现。刚起先的时候，家长看着热喧闹闹的孩子，忙忙活活的老师，不知道应当先看什么，后看什么，只知道盯着自己的孩子不挤眼，听见老师提问别的孩子不提问自己的孩子，心里不兴奋，看着自己的孩子不如别人的孩子聪慧、伶俐，心里窝着火。组织这样的家长开放日，没有取得好效果，反而