1.3+环境问题及其危害【知识精研+培优拓展】高二地理同步教学课件（人教版2019选择性必修3）

选择性必修三第一章自然环境与人类社会第三节环境问题及其危害环境问题及其危害运用图文资料，说明环境问题产生的原因。结合实例，说出环境问题产生的危害。课标要求学习目标运用资料，归纳人类面临的主要环境问题。新课导入问题材料为什么DDT被禁止使用?DDT的广泛使用到禁止过程，带给我们哪些启示?由于合成了一种高效的有机杀虫DDT(二氯联苯三氯甲烷)，瑞士化学家米勒获得1948年度诺贝尔生理学或医学奖。从20世纪70年代开始，一度被广泛使用的DDT逐渐，被世界各国明令禁止生产和使用。目录环境问题的危害环境问题的产生随堂练习01环境问题的产生环境问题的产生环境问题的产生机制自然环境是一个复杂的系统，它由太阳能持续供给能量，物质能够从无机环境进入生命体最终又回到无机环境，从而完成物质的循环与能量的流动，同时自然环境能够通过自我调节来维持稳定。人类对自然环境的改变要限制在自然环境的可承受范围之内，不能损害自然环境的服务功能。环境问题的产生（1）人类从自然环境中获取自然资源维持，城市、农田等人类系统的运行。环境问题的产生机制（2）人类系统运行产生的废弃物排入自然环境。环境问题的产生环境问题的产生原因环境问题

人类对自然环境的影响超过自然环境的调节能力，损害自然环境的支撑服务功能，使自然环境偏离应有的稳定状态。具体表现大气污染、水污染、生态退化、全球变暖等。环境问题的产生1.在物质和能量的来源、流动方向、生物多样性等方面，自然系统和人类系统有什么不同？2.你认为哪种系统能维持稳定状态？为什么？探究活动环境问题的产生系统类型物质和能量来源物质和能量流动方向生物多样性系统的稳定状态自然系统太阳能循环流动丰富通过自我调节达到稳定状态人类系统自然环境的供给服务单向流动单一不具有调节能力，容易产生环境问题1.在物质和能量的来源、流动方向、生物多样性等方面，自然系统和人类系统有什么不同？2.你认为哪种系统能维持稳定状态？为什么？探究活动环境问题的产生自然系统的能量来源于太阳，物质能够在生态系统中循环，生物多样性也保证了自然系统的弹性，使自然系统能够具有自我调节能力以维持系统的稳定状态。人类系统的运转完全依赖于自然系统，人类极大地改变了自然系统的运转条件和方式。大多数人类生活在城市、农田等人类系统当中，维持人类系统所需的自然资源来自自然环境提供的供给服务，人类系统将无法消纳的废弃物排放到自然环境中由调节服务来降解。当人类索取和排放超出了自然环境的供给服务和调节服务能力时，就会干扰自然系统的正常运转，损害自然环境的支撑服务功能，就会发生大气污染、水污染、生态退化、臭氧洞、全球气候变化等环境问题。这就是环境问题产生的实质。1.在物质和能量的来源、流动方向、生物多样性等方面，自然系统和人类系统有什么不同？2.你认为哪种系统能维持稳定状态？为什么？探究活动环境问题的产生1.人口数量：人口数量增加，所需资源和废弃物数量增加；2.人均资源消费量：人均资源消费量越高，对环境影响越大；区域差异显著。3.技术水平：一方面，技术越发达，人类对自然环境影响的程度越大；另一方面，通过研发环境友好技术，能够提高资源利用率和废弃物处理能力从而降低对环境的负面影响。环境问题产生的影响因素02环境问题的危害环境问题的危害环境问题的危害环境问题对自然环境服务功能的损害：类型对服务功能的影响支撑服务使自然环境偏离应有的稳定状态供给服务导致自然资源稀缺甚至枯竭调节服务使环境污染与生态退化加剧，并增加自然灾害的风险文化服务会降低人的舒适感、审美体验等环境问题的危害影响生活质量，危害人类健康。环境问题的危害1.大气水固体废弃物和噪声等污染会直接损害人的生活质量和健康。（例如人类排放的大气，大量细颗粒物等，在不利的气象条件下形成雾霾天气）2.有些污染物质会残留或富集在农产品和工业产品中危害人类的身体健康。（例如，DDT在环境中难降解，并通过食物链在生物体内富集，最终危害人体健康）环境问题的危害制约社会经济发展环境问题对生命财产造成损失，对自然环境的服务功能造成损害，进而制约社会经济发展。案例：许多贫困地区生态破坏发展经济，容易导致自然环境退化退化的环境反过来又制约经济的发展，构成贫困和环境退化的恶性循环）环境问题的危害环境问题的危害日本琵琶湖的污染治理案例分析1.结合材料说明琵琶湖产生的主要环境问题及其原因？2.结合材料，说明琵琶湖污染产生的危害？3.结合材料，说明日本琵琶湖水污染的治理的具体措施有哪些？对我们有什么启示？环境问题的危害探究活动讨论环境与发展的关系历史上，许多地区的发展都经历了“先污染、后治理”的过程，有学者用环境库兹涅茨曲线概括这一过程。该曲线显示，环境质量在前期会随着经济增长而逐渐恶化，但到达某个临界点之后环境污染的程度会逐渐降低。思考：1环境库兹涅茨曲线出现拐点可能的原因是什么？2环境“先污染、后治理”是不是一个区域社会经济发展必然经历的过程？3区域经济发展如何避免经历“先污染、后治理”的过程？环境问题的危害环境质量在前期会随着经济增长而恶化，当经济增长达到一定水平后会带来技术进步、发展模式的变化，到达拐点之后环境污染的程度会逐渐减缓，环境质量会逐渐得到改善。收入水平低的社会群体很少产生对环境质量的需求，贫穷会加剧环境恶化；收入水平提高后，人们关注现实和未来的生活环境，产生了对高质量环境的需求，不仅愿意购买环境友好产品，而且不断强化环境保护的意识，愿意接受严格的环境标准，并带动经济发生结构性变化，减缓环境恶化。最终导致拐点岀现。1、

环境库兹涅茨曲线出现拐点可能的原因是什么？2、

环境“先污染、后治理”是不是一个区域社会经济发展必然经历的过程？探究活动环境问题的危害探究活动讨论环境与发展的关系3、

区域经济发展如何避免经历“先污染、后治理”的过程？环境质量的改善并不唯一与经济水平相关联，也不会自动发生，而是有赖于全社会环保意识的提高、环境政策的严格实施，以及技术进步的支持。随堂练习03随堂练习B

环境问题是当今人类面临的全球性问题之一。读“我国某地区地理要素关联图”，回答1～2题。1.下列叙述符合图中所示地区景观的是(

)A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开B.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥C.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊D.天上无飞鸟，地上不长草，千里无人烟，风吹石头跑A环境问题是当今人类面临的全球性问题之一。读“我国某地区地理要素关联图”，回答1～2题。2.该区域环境问题产生的根本原因是(

)A.人口多，增长快B.不合理利用资源C.片面追求经济效益D.工业化快速发展随堂练习DA环境效率高表示现有技术条件下污染物可减少的程度比较低，此时只有通过进一步提高技术水平才能更大幅度地减少污染物排放；环境效率低表示即使不提高技术水平，也可以通过充分利用现有技术而大幅度减少污染物的排放，从而改善环境质量。读下图“2013年中国各省环境效率分布情况”，完成3～4题。4.在现有技术水平条件下，可大幅度减少污染物排放的省(区)是(

)A.山东省B.湖南省C.山西省D.甘肃省3.从环境效率的角度分析，甲省区减少污染物排放的主要措施是(

)A.提高技术水平 B.大量外迁高污染产业C.调整能源消费结构D.调整产业结构随