2019年春北师大版八年级下学期数学教案：4.2提取公因式_第1页
2019年春北师大版八年级下学期数学教案：4.2提取公因式_第2页
2019年春北师大版八年级下学期数学教案：4.2提取公因式_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2019年春北师大版八年级下学期数学教案：4.2提取公因式教学目标理解什么是公因式。掌握提取公因式的方法和步骤。能够正确应用提取公因式解决实际问题。教学重点理解公因式的概念。掌握提取公因式的方法和步骤。教学难点能够正确应用提取公因式解决实际问题。教学准备教材《北师大版八年级下册》数学课本。讲台、黑板、粉笔、教学投影仪。教学过程1.导入新知识（5分钟）教师通过提问的方式引入新知识，让学生回顾上节课所学的因式分解，并回答以下问题：什么是因式？因式的作用是什么？通过回答问题，激发学生对因式的思考，并为本节课的学习做好铺垫。2.提取公因式的概念（10分钟）教师通过示例和提问的方式引导学生理解公因式的概念。例：将以下几个数的因式进行提取，并写出它们的公因式。24、3630、45、60通过示例的演示，让学生理解公因式的概念，并能够独立提取公因式。3.提取公因式的方法和步骤（20分钟）教师通过讲解提取公因式的方法和步骤，引导学生掌握提取公因式的技巧。例：提取公因式的方法有哪些？提取公因式的步骤是什么？让学生参与讨论，互相交流，共同总结提取公因式的方法和步骤。4.拓展练习（15分钟）教师出示一些拓展练习题，让学生运用所学的知识提取公因式，并进行解答。例题：将18a+30a+45a进行公因式提取。将16x^2-24xy进行公因式提取。教师通过现场解题的方式，引导学生正确思考和解决问题，帮助学生进一步巩固提取公因式的方法和步骤。5.实际问题的应用（15分钟）教师通过一些实际问题的应用，让学生将提取公因式的方法和步骤应用于实际生活中。例题：假设小明要修建一个矩形花坛，长方形花坛的长是8m，宽是12m。他希望把这个花坛平分成四个小块，每个小块里都种植同样的花。请你计算一下每个小块的长和宽分别是多少。通过这样的应用题，让学生明白提取公因式在实际生活中的应用，并培养学生解决实际问题的能力。6.总结（5分钟）教师和学生一起总结本节课的学习内容，并回答学生提出的问题。梳理所学的知识点，巩固学生的学习成果。课堂作业完成课后习题，巩固所学知识。搜集实际生活中需要提取公因式的例子，写成一篇小论文。总结通过本节课的学习，学生应该掌握提取公因式的方法和步骤，能够正确应用提取公因式解决实际问题。同时，学生也应意识到公

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论