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文档简介

精品文档推荐求知若饥，虚心若愚。第2页/共2页学而不舍，金石可镂。第幼儿园大班教案《放风筝》活动目标：

1.教会幼儿放风筝的正确方法，体会其中的乐趣，练习快速跑。

2．学会按肯定的规章放风筝。

3．培育幼儿肯定的自我爱护意识，学习协调与他人的距离。

4．熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。

5．培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

材料预备：

三组幼儿斜坡跑道

自制风筝六只奖品

活动过程：

1．活动幼儿的全身：头部、上肢、下肢、腹背

老师用语：春暖花开了，我们来学学花草树木在风中点头、摇摆的姿态好吗？

2．练习追赶跑，为放风筝做身体上的预备。

二基本部分。

幼儿放风筝，让幼儿尝试错误。

老师用语：春天到了，你们自制的这些风筝真美丽，我们来放风筝，好吗？

幼儿放风筝

2．就幼儿在放风筝中消失的问题进行争论，学习正确的方法。

提问：他们六个人谁的风筝放得好？谁的风筝没有放起来，为什么没放起来？怎样才能让风筝飞上去？

幼儿争论

小结：起跑前，一只手臂伸直上举，放出一段线，抓牢线。快速奔跑，让风速将风筝托起。

3．请其次组幼儿再次尝试，就秩序问题再争论。

提问两位相互撞击的幼儿：你们撞到对方后，疼不疼？你为什么会撞到别人？用什么方法可以避开与人相撞？

总结：从斜坡的右边跑上去，从左边跑下来，这样就不会两人迎面相撞了解。奔跑时，留意前面小伴侣，与他们保持适当距离，当前面的人停住时要能准时刹住脚步。

4．提问：假如风筝被树枝刮住了，怎么办？怎样可以避开呢？

小百科：风筝是由古代劳动人民创造于中国东周春秋时期，至今已2000多年。相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源。

大班教案《放

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