临床医学专业教学计划

一、培养目标根据国家教育和卫生工作方针，培养适应社会主义经济建设需要的德、智、体、美、劳全面开展的符合医学教育标准和知识、能力、素质综合要求，具有创新精神的医学实用人才。二、根本培养要求1、坚持四项根本原那么，遵纪守法，爱岗敬业，具有良好的思想品质、职业道德和为医疗卫生事业的献身精神。2、树立终身学习观念，具备自我完善、独立思考和从事本专业工作的能力，具备从事临床医学工作相应的综合素质、文化修养、创新意识以及初步的批判性思维能力。4、具有较强的人际交往能力，能够与患者及其家属、同事等进行沟通，相互学习，善于合作。5、熟悉国家卫生工作方针、政策和法规。6、具备相应外语水平，可较熟练的运用外语进行学习和交流。

7、到达国家规定的大学生体育锻炼和军事训练合格标准。三、业务培养要求〔一〕专业知识要求1、掌握与医学相关的自然科学、生物科学、行为科学和社会科学的知识和科学方法，并应用于指导学习和医疗实践。2、掌握根底医学和临床医学的根底理论、根本知识和根本技能。3、掌握临床常见病、多发病的病因、发病机理、临床表现、诊断及防治原那么。4、掌握根本的药理知识及临床用药原那么。5、掌握一般危急重病的诊断、急救及处理知识。6、掌握传染病发生传播的根本规律及常见传染病的防治原那么。7、熟悉健康生活、疾病预防、康复、妇幼保健、方案生育、临终关心、以及流行病学、循证医学等有关知识和方法，并对公众进行教育宣传。〔二〕专业技能要求1、具有较好的临床思维和表达能力。2、具有系统、标准的病史采集、体格检查及病历书写能力。3、具有正确选择辅助检查的能力和解释结果的能力。4、具备依据综合病史、诊断结果制定治疗方案并调动病人积极合作的能力。5、掌握临床常规诊疗操作技术及急救处理能力。四、修业年限修业年限：五年。五、主干学科和主要课程〔一〕主干学科：根底医学、临床医学、预防医学。〔二〕主要课程：系统解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、药理学、预防医学、传染病学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、神经病学、精神医学。六、课程设置(一)课程群分配表：见附表1：附表1：

必修课程群分类表临床医学教学方案临床护理教学方案为了进一步提高我院护理质量，配合某某年二级医院等级评审工作的实施，有方案的提高我院护理人员专业技术水平，标准我院护理人员的医疗护理行为，保障医疗护理平安，营造一个学习气氛浓厚的医疗环境，现制定某某年护理业务培训学习方案：一、学习目的1.标准临床根本技术操作规程，强化临床根本操作技能，提高临床护理的根本理论和根底知识。2.紧紧围绕“以病人为中心”，满足患者需求，简化工作流程，方便人民群众，消除医疗效劳中的各种不良现象。通过培训，教育医务人员做到仪容美、着装美、语言美、行为美，效劳热情周到，工作团结协作，为创立和谐医患关系打下坚实根底。二、“三基四严”培训的内容与安排培训方法：1．全院医生护士自学各项根底护理操作流程。2．医疗护理质量办公室定期举办各类标准培训课程，对全院人员分层次实施理论和技能培训。3．科室每月组织1次业务培训，包括小讲课、教学查房、专题讲座等。4、实施“三基”考核两级负责制，医院由医疗护理质量办公室负责，科室主要由科室主任护士长负责。学习内容：〔1〕根据各科专业不同，开展各种形式的业务技术学习活动，以学习“三基”为根底，同时掌握本专业国内外新进展，并应用到临床工作中。〔2〕学习传染病防治法、消毒法、突发公共卫生事件应急条例、药品管理发、母婴保健法等相关法律、法规，必须掌握根本知识，并熟练实践操作，定期考核。〔3〕从健康卫生入手，结合疾病预防，传染病与常见病，多发病的预防及用药知识等内容进行学习。考核方法：1．医疗护理质量办公室每年组织2次全院性根底理论考核，1次法律法规知识考核。2．护理部每年对全院护士的根本操作技能进行考核2次。3．医务科每年对全院医生的根本操作技能进行考核1次。4.科室每月组织专科理论和技能操作各考核1次。5.急救常用技术采用现场操作演练考核，定期举行急救模拟演练。三、培训学习要求1.各科室依据医院三基三严培训要求及方案制订本科室培训方案并实施，医疗护理质量办公室监督检查，切实起到培训作用，保障学习效果。2.各科室要求有学习方案、笔记、考核试卷。临床护理教学方案模板为了进一步提高我院护理质量，配合某某年二级医院等级评审工作的实施，有方案的提高我院护理人员专业技术水平，标准我院护理人员的医疗护理行为，保障医疗护理平安，营造一个学习气氛浓厚的医疗环境，现制定某某年护理业务培训学习方案：一、学习目的1.标准临床根本技术操作规程，强化临床根本操作技能，提高临床护理的根本理论和根底知识。2.紧紧围绕“以病人为中心”，满足患者需求，简化工作流程，方便人民群众，消除医疗效劳中的各种不良现象。通过培训，教育医务人员做到仪容美、着装美、语言美、行为美，效劳热情周到，工作团结协作，为创立和谐医患关系打下坚实根底。二、“三基四严”培训的内容与安排培训方法：1．全院医生护士自学各项根底护理操作流程。2．医疗护理质量办公室定期举办各类标准培训课程，对全院人员分层次实施理论和技能培训。3．科室每月组织1次业务培训，包括小讲课、教学查房、专题讲座等。4、实施“三基”考核两级负责制，医院由医疗护理质量办公室负责，科室主要由科室主任护士长负责。学习内容：〔1〕根据各科专业不同，开展各种形式的业务技术学习活动，以学习“三基”为根底，同时掌握本专业国内外新进展，并应用到临床工作中。〔2〕学习传染病防治法、消毒法、突发公共卫生事件应急条例、药品管理发、母婴保健法等相关法律、法规，必须掌握根本知识，并熟练实践操作，定期考核。〔3〕从健康卫生入手，结合疾病预防，传染病与常见病，多发病的预防及用药知识等内容进行学习。考核方法：1．医疗护理质量办公室每年组织2次全院性根底理论考核，1次法律法规知识考核。2．护理部每年对全院护士的根本操作技能进行考核2次。3．医务科每年对全院医生的根本操作技能进行考核1次。4.科室每月组织专科理论和技能操作各考核1次。5.急救常用技术采用现场操作演练考核，定期举行急救模拟演练。三、培训学习要求1.各科室依据医院三基三严培训要求及方案制订本科室培训方案并实施，医疗护理质量办公室监督检查，切实起到培训作用，保障学习效果。2.各科室要求有学习方案、笔记、考核试卷。科教科临床教学方案近几年来，在院领导的重视和各临床、行政、后勤科室的支持下，医院科教工作在教学管理、制度完善等各方面已超出了各地方同级医院水平，医院为徐州医学院教学医院，宿迁卫校、泗阳卫校实习基地，。今年，医教科将围绕创立三级医院为工作重点，按照江苏省三级综合医院标准的要求，结合医院实际情况，加强提高临床教学能力，努力提高医院教学管理水平，20某某年临床教学方案如下：一、教学管理1、加强医德医风教育，继续做好岗前培训工作。认真做好实习、进修人员岗前培训工作，尤其要加强进修人员岗前培训，加强医德医风教育。对我院实习进修人员继续按我院《实习、进修人员管理规定》认真管理。在原有的根底上，积极从培训的内容、形式等方面进行有益的探索，争取各相关职能科室及临床科室的参与，使其更好的起到标准行为、指导思想的作用。2、加强制度建设，严格按照制度管理。在原有管理制度的根底上，再进一步进行完善并狠抓落实，及时按规定收取纪律保教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作证金并完善相应处分措施，对违规、违纪人员进行处分，使管理制度化、标准化。3、加强教研室及师资队伍建设，进一步标准临床科室教学管理工作。结合三级中医医院临床教学标准的要求，进一步健全内、外、妇、儿等教研组及各专业科室教研室或教研小组，对教学人员合理配置；(1)完善内、外、妇、儿教研室工作的开展，由副高以上担任。(2)教学查房由主治医师以上承当。实现从各临床科室负责人带教老师逐级负责的管理模式，按照谁主管、谁负责的原那么，将责任明确到岗，落实到人，实现有效管理。4、加大对临床科室教学管理工作的监督、检查、考核力度。按照要求，抽查主要科室教学记录、教学的进度、方案、及落实情况。(1)查临床教学的实施情况①教学讲课，平均每月1次，查记录本，课件，并向进修实习学生了解；②内、外、妇、儿等主要科室开展病历讨论情况，要求进修实习学生参加并检查其到位及记录情况；③教学查房每月至少2次。(2)带教老师须及时检查并指导实习学生病历书写，修改、批阅后签署姓名及日期，抽查实习生病历完成情况。(3)落实学生实习鉴定手册的管理情况，如：鉴定是否合理，转送是否及时，带教老师签名等。5.做好其他工作以促进教学。继续组织好实习进修人员业务学习例会，制定学习方案，要求其积极参加医院业务学习及科室病例讨论，引导学员参加院内题讲座、学术会议及交流。结合我院及学生实际情况积极开展座谈会，听取带教老师及实习进修人员意见，有条件的情况下，适当开展文体娱乐等活动，丰富知识、陶冶情操、活泼气氛，以更好的促进教学工作良好循环。二、科研工作：〔1〕科学研究就是创造医院的优势、特色优势学科，对医院学科开展和人才梯队建设起到至关重要的作用，针对我院中医技术优势，促进、加大对科研工程的研究，在有条件的情况下，争取和相关学校联合开展科研课题的研究，以科研促进临床，提高我院职工科研创新进的能力。〔2〕设立科研奖励基金，出台《关于在院内开展科技工程的奖励方法》，对创造经济效益较大的科研成果进行奖励，对获得市级以上奖励的科研工程，院内将给予同等金额的奖励，以调动广阔职工的积极性。〔3〕进一步完善医院科研成果、论文著作的统计工作，形成科室汇报制度和登记制度，对论文、著作有总结、有汇报。三、完成院领导临时交代的工作。专业教学方案一、学制(一)招收对象：初中毕业生或具有同等学力的学生。(二)学习年限：二到五年。二、专业培养目标与我国社会主义现代化建设和幼儿教育事业开展要求相适应，德智体美等方面全面开展，具有综合职业能力，能胜任幼儿教育第一线工作的高素质劳动者和中初级实用性人才。本专业培养技能型人才，应特别突出以下专业根本能力的培养：1.具备良好的的职业道德，懂得将自己的生命融入幼儿教育事业之中，尊重幼儿的主体地位，具有先进的教育理念。2.熟练掌握幼儿解剖生理特点及幼儿生长发育规律，合理安排幼儿一日生活和学习活动。3.能遵循幼儿生理和心理开展与变化的规律，创设和组织科学而有效的教育活动。4.具有幼教专业合理的知识结构，掌握根本的幼儿教育教学方法、心理学以及教育技术知识，能组织幼儿园教学活动，具有复合的教育教学能力和健康的身体及心理。5.具有欣赏美、表现美和创造美的能力。具备用音乐、舞蹈和美术去丰富幼儿园的教学活动。就业范围与时机：本专业毕业生可在各级各类幼儿园从事幼儿保教工作，也可以在社会上从事家教家政和“亲子园”的工作，还可以在各商业部门或文艺团体从事儿童娱乐效劳、艺术表演和工艺制作工作等。三、职业岗位能力要求幼儿教育专业学生通过学习应到达：有理想、有道德有文化、有纪律，热爱社会主义祖国和社会主义事业，具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神;具有良好的职业道德，职业意识，职业纪律，职业习惯，忠于职守的敬业精神;掌握从事幼儿教育工作所需的文化根底知识和各项专业技能，能胜任幼儿园各科教学，小学学前班教学，小学音乐，美术等学科的教学。为此，我校在专业建设方面具有明确的要求。(一)知识结构要求要掌握幼儿教育教学的根本内容和方法，包括《幼儿卫生学》、《幼儿教育学》、《幼儿心理学》、《幼儿园各科教学法》、《幼儿园管理》、《幼儿园实习指导》等专业文化知识，以及音乐、美术、舞蹈等专业技能知识。(二)能力结构要求1、能力要求掌握幼儿教育、教学工作的一定能力，包括：了解、观察幼儿的能力，语言表达能力，组织管理能力，自我调控能力，应变能力，适应能力，分析问题、解决问题的能力，以及实际从事幼儿教育、教学的操作能力等等。2、技能要求掌握保教工作的一定技能，包括：演示技能，操作技能，音乐技能，绘画技能，制作技能等。民航专业教学方案一、招生对象与学制本专业招收初中毕业或具有同等学历者，学制两年。二、培养目标和业务范围〔一〕培养目标本专业培养德智体美劳全面开展的，具有综合职业能力的机场航空公司，民航宾馆人员，机场效劳工作人员。〔二〕业务范围本专业毕业生主要面向机场和民航运输效劳部门，从事机场候机楼、宾馆及商场等地面效劳工作及飞机空中乘务工作。三、知识结构、能力培养及要求〔一〕知识结构、能力培养1、掌握民航运输有关法规及国际公约的根本原那么知识。2、掌握客运、货运及行李运输的根本知识3、掌握候机楼客运效劳的根本常识、程序及职责4、了解效劳和公关心理学的根本知识〔二〕能力培养和要求1、具有从事地面效劳的工作能力及效劳工作中所需英语听说能力。2、具有良好的效劳意识和较强的应变能力。四、课程设置及教学要求：〔一〕文化根底课1、职业道德〔20学时〕主要学习经济政治职业道德内容，引导学生树立科学的世界观和正确的人生观，使学生具有良好的思想素质，心理素质和良好的职业道德。2、语文〔72学时〕主要学习说明文、应用文进行标准的听说读写综合训练，通过学习使学生具有正确理解、准确运用文字的能力及文学艺术鉴赏能力，会收集、整理信息材料，能写作一般性文章，写标准字，有较好的口头表达能力。3、根底英语〔144学时〕运用英标拼读规那么认识单词，用正确语言朗读课文，掌握1200个左右的词汇，根本构词法和一定数量的习惯用语，口头听力的综合训练，稳固、扩展学生的根底词汇和根底语法、培养学生听说读写的根本技能和运用英语的一般交际能力，使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常用语简单对话。4、英语听力训练〔108学时〕学习常用日常生活学习用语以及工作中嘴根本的交流用语，提高学生的语文交流的能力。5、计算机应用根底〔144学时〕在初中相关课程的根底上，进一步学习计算机的根底知识window操作系统，coword，e某cel，等常用软件的使用以及计算机网络的根本操作的使用，掌握计算机操作的根本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取，整理能力，网上交互能力，为以后的学习打下根底。6、体育与健康〔108学时〕学习体育与卫生保健的根底知