中考期末总复习

菁通物理-1262463169【试卷训练】2011年中考物理总复习专题：选择题（1）-1-时间：3时7分44秒；得分率：84.9%姓名：1262463169得分：一、选择题（共175小题，每小题4分，满分700分）1．（2003•广州）一名粗心的学生在测量记录中忘记写上单位，下列记录结果中，哪一个数据的单位应该是米（）A．一位学生的身高为16.3B．一枝新铅笔的长度为0.175C．一本字典的厚度为3.5D．一枚壹元硬币的厚度为1.9考点：长度的估测．分析：本题主要考查对长度单位m和各种物体实际长度的了解．解答：解：A、如果一位学生的身高为16.3m，那是不可能的，故本选项不符合题意；

B、如果一枝新铅笔的长度是0.175m，合17.5cm，符合实际长度，所以B符合题意要求．

C、如果一本外文字典的厚度约是3.5m，那太厚了，所以C不符合题意要求．

D、如果一枚壹元硬币的厚度为1.9m，就太厚了，所以D不符合题意要求．

故选B．点评：本题的解题关键是以m为单位，将各个物体的长度换算，看其是否符合实际长度情况．答题：wdnyx2011老师隐藏解析在线训练收藏试题下载试题2．甲、乙两人穿着溜冰鞋，面对面静止在光滑的冰面上，甲用力推了乙一下，结果甲乙两人同时后退，下列说法中哪一种是正确的（）A．以冰面为参照物，则甲、乙都是运动的B．以冰面为参照物，则甲、乙都是静止的C．以甲为参照物，则乙是静止的，甲是运动的D．以乙为参照物，则甲是静止的，乙是运动的考点：运动和静止的相对性．专题：参照思想．分析：判断物体的运动和静止，首先选择一个参照物，被研究的物体和参照物之间如果没有发生位置的改变，被研究的物体是静止的，否则是运动的．解答：解：A、以冰面为参照物，甲乙都和冰面发生了位置的改变，所以甲乙都是运动的．符合题意．

B、以冰面为参照物，甲乙都和冰面发生了位置的改变，甲乙是静止的错误．不符合题意．

C、以甲为参照物，甲假定不动，乙和甲之间发生位置改变，乙是运动的．不符合题意．

D、以乙为参照物，乙假定不动，甲和乙之间发生位置改变，甲是运动的．不符合题意．

故选A．点评：参照物可以是运动的，也可以是静止的，如果被选定为参照物，就假定为不动的物体．被研究的物体和参照物之间发生位置的改变是运动的，否则是静止的．答题：dongfeng老师隐藏解析在线训练收藏试题下载试题3．地球同步通讯卫星“在高空中静止不动”，应选择下列哪个物体为参照物？（）A．地球B．太阳C．月亮D．火星考点：参照物及其选择；运动和静止的相对性．分析：运动和静止是相对的．判断一个物体的运动状态，关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的．解答：解：因为同步卫星的转动和地球的转动是同步的，地球怎么转卫星也怎么转，

所以它相对地球的位置没有发生变化，而地球上的人观察卫星自然是以地球为参照物，

所以地球同步通讯卫星“在高空中静止不动”．

故选A．点评：解答时要注意抓住参照物这个中心，进行灵活处理和分析，理解“同步”是解答此题的关键．答题：fxx老师隐藏解析在线训练收藏试题下载试题4．（2009•苏州模拟）人们常说太阳东升西落，所选的参照物是（）A．地球B．月亮C．云朵D．太阳考点：运动和静止的相对性；参照物及其选择．分析：本题主要考查运动与静止的相对性．一个物体相对于不同的参照物，其运动状态往往不同．解答：解：在研究物体的运动状态时不能以物体自身作为参照物，所以D错误．

在“太阳东升西落”这句话中，“升”和“落”都是由太阳发出的，所以应以太阳之外的其他物体作为参照物，但人们在研究地球以外的物体的运动状态时习惯于用地球作为参照物，所以B、C不符合习惯，不能选．

故选A．点评：本题的解题关键是先找出动词的行为主体，然后按照习惯选择地球作为参照物．答题：张圣军老师隐藏解析在线训练收藏试题下载试题5．（2000•广州）甲物体的速度是72km/h，乙物体的速度是20m/s，丙物体1min内通过的路程是1200m，比较可知（）A．甲物体运动最快B．乙物体运动最快C．丙物体运动最快D．三个物体运动得一样快考点：运动快慢的比较；物理量的单位及单位换算．专题：比较思想．分析：将三个物体的速度单位统一，即可做出选择．解答：解：甲的速度：V甲=72km/h；

乙的速度：V乙=20m/s=20×3.6km/h=72km/h；

丙的速度：V丙=12001min=1.2160h=72km/h．

由于V甲=V乙=V丙，所以选项D是正确的．

故选D．点评：解答本题的关键是要会进行速度单位的换算，本题难度不大．答题：ghf198老师隐藏解析在线训练收藏试题下载试题6．甲物体的运动速度为15m/s；乙物体的运动速度为54km/h；丙物体跑完150m路程需要10s．比较可知（）A．甲物体跑得快B．乙物体跑得快C．丙物体跑得快D．这三个物体跑得一样快考点：运动快慢的比较．分析：甲、乙、丙三个物体的运动速度单位均不相同，要想比较其运动的快慢，则需要先进行单位换算，统一单位后再比较其数字的大小．解答：解：甲物体的运动速度为15m/s；

乙物体的运动速度为54km/h=540003600s＝15m/s；

丙物体跑完150m15010s＝15m/s点评：首先统一单位是本题的解题关键．答题：张圣军老师隐藏解析在线训练收藏试题下载试题7．一个人骑自行车沿笔直的公路行驶，第1s内通过的路程是2m，第2s内通过的路程是3m，第3s通过的路程是4m，则（）A．前2s内的平均速度是3m/sB．后2s内的平均速度是4m/sC．3s内的平均速度是3m/sD．前2s内的平均速度是2m/s考点：变速运动与平均速度；速度的计算．专题：应用题．分析：根据速度公式分别计算出平均速度进行比较，就能解答此题．解答：解：根据速度公式v=st，那么前2s内的平均速度是v1=2m+2s=2.5m/s，所以A是错误的，

同理后2s内的平均速度是v2=3m+2s=3.5m/s，所以B是错误的，

3s内的平均速度是v3=2m+3m3s=3m/s，所以C是正确的，

前2s内的平均速度是v4=2m+2s=2.5m/s，所以D是错误的，

故选C．点评：本题考查了速度公式的计算，属于基础考题．答题：langhua老师隐藏解析在线训练收藏试题下载试题8．（2004•天津）如果一个物体做匀速直线运动，4s内通过20m的路程，那么它前2s内的速度是（）A．20m/sB．10m/sC．5m/sD．无法确定考点：速度的计算．分析：由于物体做匀速直线运动，那么物体在任何单位时间里的速度都应该相等．解答：解：已知：t=4s，s=20m，

那么物体的速度为v=st=204s=5m/s，

由于该物体做匀速直线直线运动，那么它前2s内的速度与平均速度相等也是5m/s．

故选C．点评：本题考查了速度公式的计算，属于常见的考题．答题：langhua老师隐藏解析在线训练收藏试题下载试题9．某一物体做变速直线运动，已知它在前一半路程的速度为4米/秒，后一半路程的速度为6米/秒，那么它在整个路程中的平均速度是（）A．4米/秒B．4.8米/秒C．5米/秒D．6米/秒考点：速度的计算；变速运动与平均速度．专题：计算题．分析：设总路程为2s，求出前一半路程的时间t1，后一半路程的时间t2，总时间为t1+t2，平均速度＝总路程总时间．解答：解：设总路程为2s，

前一半路程所用的时间t1=s4m/，

后一半路程所用的时间t2=s6m/，

总时间t=t1+t2=s4m/+s6m/，

平均速度v=2st＝2ss4m/+s6m/＝2×4m/s×6m4m/s+6m＝4.8m/s点评：本题一定要明确平均速度的定义与计算公式，必须用对应的路程除以对应的时间．答题：fxy166老师隐藏解析在线训练收藏试题下载试题10．下列说法中，正确的是（）A．速度越快的物体，通过的路程一定越大B．运动是相对的，静止是绝对的C．速度越大的物体，一定跑得越快D．跑的路程越长的物体，用的时间一定越多考点：速度与物体运动；速度公式及其应用．分析：A、s=vt，路程与速度时间都有关；B、运动和静止是相对的；D、路程和速度决定用时多少．解答：解：

A、根据公式s=vt，速度越快，运动时间不一定长，所以路程不一定大，A错．

B、选不同的参照物，运动静止描述不同，运动和静止都是相对的，B错．

C、速度是描述运动快慢的物理量，速度越大，运动越快，C对．

D、由公式t=sv，用时多少与路程和速度都有关系，只说路程长，用的时间多是不准确的，D错．

故选C．点评：考查运动静止、速度的理解，学生出错率较高．答题：303080老师隐藏解析在线训练收藏试题下载试题11．体积相等的两种小球，甲球的密度为ρ甲、乙球的密度为ρ乙，在调节好的天平的左盘放上3个甲球，在右盘放上2个乙球，此时天平刚好平衡．比较每个小球质量m甲与m乙的大小，则有（）A．m甲＜m乙B．m甲＞m乙C．m甲=m乙D．无法比较考点：天平的使用．专题：计算题；应用题．分析：根据天平平衡列出等式，求出小球质量的大小关系．解答：解：因为天平平衡，所以3m甲=2m乙；

整理可得：m乙=32m甲；

所以m甲＜m乙．

故选A．点评：本题考查质量大小的比较；关键是对天平的正确使用，明白天平平衡时，左右天平盘里物体的质量相等．答题：空气凤梨老师隐藏解析在线训练收藏试题下载试题12．下列说法中，哪一种是错误的？某均匀物质的质量为m，体积为V，密度为ρ．将它截去一半时，余下一半的（）A．体积为1/2VB．密度为1/2ρC．质量为1/2mD．质量/体积=ρ考点：密度及其特性．分析：把握密度本质，将这块物质截去一半，其质量减小了，密度是物质的一种特性，与其质量无关．解答：解：因密度是物质的一种特性，与其质量无关，所以若将均匀物质的质量截去一半，其质量和体积减半，但密度不变，ρ=mV，故选项ACD正确，B错误．

故选B．点评：此题不仅考查了学生对密度公式的计算能力，还考查到物质的特性-密度，对于同一种物质，在确定的温度和状态下，密度是不变的，即物质的密度大小与质量和体积无关．答题：wdnyx2011老师隐藏解析在线训练收藏试题下载试题13．（2008•徐汇区一模）实验室里有甲、乙、丙、丁四种量筒，规格见附表．现要求通过一次测量，尽可能精确地量出100g的煤油，应选用那一种量筒（）量筒种类最大刻度每小格表示甲50cm35cm3乙100cm35cm3丙250cm35cm3丁500cm310cm3A．甲种量筒B．乙种量筒C．丙种量筒D．丁种量筒考点：量筒的使用．专题：实验题；信息给予题．分析：①由质量、密度、体积的关系算出已知煤油的体积；

②根据算出的煤油的体积选出量程和分度值合适的量筒．解答：解：100g煤油的体积为V=mρ=1000.8g/cm=125cm3；

A、甲量筒的量程太小，不能一次量出125cm3的煤油，故A不符合题意；

B、乙量筒的量程太小，不能一次量出125cm3的煤油，故B不符合题意；

C、丙量筒的量程是250cm3，能一次量出125cm3的煤油，故C符合题意；

D、丁量筒的量程是500cm3，能一次量出125cm3的煤油，但是它的分度值比丙量筒的大，测量结果不如丙的精确，故D不符合题意；

故选C．点评：使用量筒测量体积时，不仅要考虑量筒的量程的大小，还要考虑分度值的大小，分度值越小，测量结果越精确．答题：xujun518老师隐藏解析在线训练收藏试题下载试题14．公安部门规定，坐在小汽车前排的司机和乘客都应在胸前系上安全带．这主要是为了减轻下列哪种情况下由于惯性可能对人体的伤害（）A．高速行驶B．紧急刹车C．突然起动D．车速太慢考点：惯性；惯性现象．分析：用物理原理分析说明问题时，可先做“分解”：

（1）审清题意，明确研究的是哪个物体，或是物体的哪一部分；

（2）确定研究物体原来的运动状态；

（3）找出研究物体在突发过程中不受外力作用，由于惯性而保持原来的运动状态．这样分步分析说明是解释惯性现象的关键环节．解答：解：无论车速太快还是车速太慢，人总和车速相同，不会产生伤害．

突然启动时，人向后仰，有靠椅支撑．

紧急刹车时，人由于惯性继续向前运动，驾驶员和车前的乘客极易受到伤害，系上安全带，可起到缓冲作用，减轻对人的伤害．

故选B．点评：本题主要是考查对惯性定律的掌握，以及用定律解释惯性现象的能力，在今后的学习中要多观察，多思考，学会用所学的知识解释生活中的物理现象．答题：fxx老师隐藏解析在线训练收藏试题下载试题15．下列说法中错误的是（）A．所有的物体都具有惯性B．所有的摩擦力都是有害的C．所有的物体都具有质量D．所有的力的作用都是相互的考点：惯性；质量及其特性；力作用的相互性；增大或减小摩擦的方法．分析：A、所有的物体都具有惯性，有质量就有惯性．

B、所有的摩擦力都是有害的；摩擦力有利有弊．

C、所有的物体都具有质量；物体由分子或原子构成，分子原子都有质量．

D、所有的力的作用都是相互的；根据牛顿第三定律解答．解答：解：A、质量是物体惯性大小的唯一度量，有质量就有惯性．故不符合题意．

B、摩擦力有利有弊．要是没有摩擦车辆就不能运动，故符合题意．

C、物体由分子或原子构成，分子原子都有质量．故不符合题意．

D、根据牛顿第三定律，力的作用是相互的．故不符合题意．

故选B．点评：考查了惯性和力的作用是相互的以及摩擦利弊的知识点．答题：wgshoo老师隐藏解析在线训练收藏试题下载试题16．下列现象中最能表现出惯性现象的是（）A．球由静止变为运动B．汽车突然向前起动时，车上的乘客会向后倒C．草地上滚动的小球，慢慢停下来D．熟了的果子会从树上掉下来考点：惯性现象．分析：惯性是物体本身所具有的性质，是物体所固有的属性，这种性质不随外界条件及运动状态的改变而改变，即一切物体都有惯性，不论物体处于什么状态，静止的还是运动的，受力还是不受力都具有惯性．解答：解：A、球由静止变为运动，这是球的运动状态发生了改变，与惯性无关，不能表现出惯性现象；

B、汽车突然向前起动时，由静止变运动，车上的乘客由于惯性要保持原来的静止状态，所以会向后倒；

C、草地上滚动的小球之所以会慢慢停下来，是因为他在滚动过程中受到了摩擦阻力；不能表现出惯性现象；

D、熟了的果子会从树上掉下来，是因为受到了地球的吸引力，不能表现出惯性现象．

故选B．点评：此题主要考查了惯性的概念；通过不同的事例考查了学生对惯性的理解，判断是否为惯性现象，关键是分析出现这种现象是不是物体由于保持原来的运动状态而造成的．答题：wdnyx2011老师隐藏解析在线训练收藏试题下载试题17．（2002•广州）在匀速行驶的火车上，一位乘客发现自己正上方的车厢顶棚上有一小水滴正要下落，这滴水下落后，将要落在（）A．此乘客的座位前面B．此乘客的座位后面C．此乘客的头上D．此乘客的左侧肩膀上考点：惯性．专题：动态预测题．分析：解答此题的关键是掌握惯性是指物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质．解答：解：惯性是物体的一种特性，是指物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质．

在匀速向左行驶的火车的车厢里的人，他正上方的小水滴由静止开始下落，

物体由于具有惯性仍要保持原来的运动状态，即匀速直线运动状态，或者说与火车相对静止的运动状态，所以小水滴落下的位置在抛出点的正下方，即落入乘客的头上．

故选C．点评：此题主要考查学生对惯性的理解和掌握．惯性现象在日常生活中十分常见，在学习中要注意细心观察，认真领会，用所学惯性知识解决相关的物理问题．答题：山东张洪霞老师隐藏解析在线训练收藏试题下载试题18．下列说法中正确的是（）A．磁铁能吸引铁块，铁块不能吸引磁铁B．没有物体也能发生力的作用C．力是物体对物体的作用D．脚踢球时，脚对球有力的作用，球对脚没有力的作用考点：力的概念；力作用的相互性．分析：根据力的概念分析：力是物体对物体的作用（一个物体不能产生力的作用），力的作用是相互的（施力物体同时是受力物体）．解答：解：（1）磁铁能吸引铁块，根据力的作用是相互的，铁块也吸引磁铁，所以A错；

（2）力是物体对物体的作用（一个物体不能产生力的作用），力不能离开物体而存在，所以B错；

（3）力是物体对物体的作用，C对；

（4）脚踢球时，脚对球有力的作用，根据力的作用是相互的，球对脚也产生力的作用，所以D错．

故选C．点评：理解力的作用是相互的，施力物体同时是受力物体，受力物体同时也是施力物体；力不能离开物体而存在．答题：951574352老师隐藏解析在线训练收藏试题下载试题19．下列说法中哪一个是正确的（）A．磁铁吸铁，说明力是可以离开物体而单独存在B．指南针能够指示方向，说明有受力物体，不一定有施力物体C．马拉车的同时，车也拉马D．用脚踢足球，只有脚对球的作用考点：力的概念；力作用的相互性．分析：产生力的作用至少有两个物体．

物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施力的同时，也受到另一个物体对该物体的作用．解答：解：A、磁铁吸铁，同时铁吸引磁铁．磁力是在磁铁和铁之间产生的，只有磁铁或铁不会产生力的作用．不符合题意．

B、指南针能够指示方向，说明指南针是受力物体，一定有施力物体，这个施力物体是地球．不符合题意．

C、物体间力的作用是相互的，马拉车的同时，车也拉马．符合题意．

D、用脚踢足球，脚对球的作用，同时足球对脚有力的作用，所以脚会感到疼．不符合题意．

故选C．点评：正确理解力的概念：一个物体不会产生力的作用；接触不一定有力的作用；不接触可以产生力的作用．

掌握物体间力的作用是相互的：一个物体是施力物体，同时又是受力物体．答题：dongfeng老师隐藏解析在线训练收藏试题下载试题20．下列几种情况中，哪种情况不需要对物体施加力的作用（）A．物体从静止变为运动B．物体由运动变为静止C．物体运动由快到慢D．物体作匀速直线运动考点：物体运动状态变化的原因；力与运动的关系．专题：应用题．分析：（1）改变物体的运动状态一定需要力的作用．维持物体的运动不需要力的作用；

（2）物体运动速度大小和方向的改变都属于运动状态的改变．解答：解：（1）物体从静止变为运动、从运动变为静止、方向不断变化都属于运动状态的改变，都需要力的作用．

（2）物体的速度大小和运动方向都不改变，即物体做匀速直线运动，运动状态没有发生改变，不需要力的作用，维持这种状态不变的原因是物体具有惯性的原因．

故选D．点评：（1）正确理解力是改变物体运动状态的原因，维持物体的运动依靠惯性；

（2）理解运动状态的改变指的是运动速度和运动方向的改变．答题：刘治强老师隐藏解析在线训练收藏试题下载试题21．下列说法中，哪一种是错误的？（）A．物体没有受到力的作用时，它的运动状态就一定不改变B．物体受到力的作用时，它的运动状态就一定改变C．物体的运动状态发生变化，一定是受到了力的作用D．物体之间不一定要相互接触才能发生力的作用考点：力与运动的关系；力的作用效果．分析：解答此题的关键就是要明确力和运动的关系，即力是改变物体运动状态的原因．只有物体受到不能平衡的力的作用时，物体的运动状态才改变．解答：解：物体不受力的作用，其运动状态一定不变，故A正确；

当物体受到平衡力作用时，其运动状态也不变，故B错误；

因为力是改变物体运动状态的原因，故C正确；

物体之间不接触也能有力，比如重力，故D正确．

故选B．点评：本题主要目的就是考查力和运动关系，不受力或受平衡力，物体运动状态不会变化，受到了非平衡力作用，运动状态一定变化．答题：czj168老师隐藏解析在线训练收藏试题下载试题22．两个物体受到的重力分别为G1和G2，某同学画出它们的受力图如图所示，根据如图，下列判断正确的是（）A．G1＞G2B．G1＜G2C．G1=G2D．不能比较G1、G2大小考点：力的示意图．分析：要比较力的大小，就应当知道力的图示中的比例尺的大小．解答：解：由于在力的图示中没有标出比例尺的大小，故不能比较这两个力的大小关系．

故选D．点评：本题考查了力的图示的表示方法．在力的图示必须标出力的大小，方向，作用点，且要标明比例尺的大小．答题：zhehe老师隐藏解析在线训练收藏试题下载试题23．如图甲、乙中，物重G=50N，作用力F=120N，那么（）

A．甲中物体对天花板的压力为170NB．图乙中物体对墙壁的压力为170NC．图甲中物体对天花板的压力为70N牛D．图乙中物体对墙壁的压力为50N考点：力的合成与应用．分析：同一直线上的二力合成，方向相同，合力等于两个分力之和，方向相反，合力等于两个分力之差．解答：解：甲物体对天花板的压力属于方向相反的二力合成，合力为70N，故A错误．

乙中的两个力不属于同一直线上的二力合成，物体对墙壁压力为120N，故B错误．

甲物体对天花板的压力属于方向相反的二力合成，合力为70N，故C正确．

乙物体对墙壁压力为120N，故D错误．

故选C．点评：本题主要考查同一直线上的二力合成的运用．答题：zhuo123老师隐藏解析在线训练收藏试题下载试题24．（2006•攀枝花）下列物体中重力最接近1N的是（）A．一袋方便面B．一张学生桌C．一枚大头针D．一辆小汽车考点：重力大小的估测；重力的计算．专题：估算题；估算法．分析：由重力公式G=mg可知m=Gg，解出物体质量后结合生活中的常识进行估测物体的质量．解答：解：由公式m=Gg=1N10N/kg=0.1kg=100g，结合题中给出的物体可知，一包方便面大约为100g左右；

故选A．点评：解决此类问题要结合重力的公式和质量的估测进行分析解答．答题：hyan老师隐藏解析在线训练收藏试题下载试题25．（2000•广州）甲、乙两同学推一张放在光滑地面上的桌子，甲同学用50N的力向右推，乙同学用30N的力向左推，两力沿同一水平直线，桌子受到的合力的大小及方向应是（）A．20N，向右B．20N，向左C．80N，向右D．80N，向左考点：力的合成与应用．分析：两个力的方向一个向左，一个向右，属于方向相反的二力合成，合力等于较大的力减去较小的力．方向与较大的力的方向相同．解答：解：合力为二力之差即F=F1-F2=50N-30N=20N，方向同较大的力向右．故A正确．

合力方向与较大的力的方向相同，50N的力大，方向向右，故B错误．

方向相同时合力为80N，本题方向相反，故C错误．

方向相同时合力为80N，本题方向相反，故D错误．

故选A．点评：本题主要考查同一直线上的二力合成的运用．答题：zhuo123老师隐藏解析在线训练收藏试题下载试题27．（2003•广州）同一直线上的两个力作用在同一物体上，已知其中一个力的大小是600N，合力的大小是1000N，则另一个力的大小是（）A．一定等于400NB．一定小于400NC．可能等于1600ND．一定大于1600N考点：力的合成与应用．分析：同一直线上的两个力的合力，按方向的不同分两种情况：

一是方向相同时，大小等于这两个力的大小之和，方向与这两个力的方向相同，即F=F1+F2．

二是方向相反时，大小等于这两个力的大小之差，方向跟较大的那个力的方向相同，即F=F1-F2．解答：解：已知其中一个力的大小是600N，合力的大小是1000N；

当两个力的方向相同时，大小等于这两个力的大小之和，方向与这两个力的方向相同，即F=F1+F2，故另一个力的大小是400N；

当两个力的方向相反时，大小等于这两个力的大小之差，方向跟较大的那个力的方向相同，即F=F1-F2，故另一个力的大小是1600N；

故选C．点评：本题重点考查合力大小的计算，需首先判断分力的方向．答题：sdpyqjy老师隐藏解析在线训练收藏试题下载试题28．如图甲、乙、丙所示，各图标出的F1、F2大小相等，它们间相互平衡的是（）A．图甲所示的B．图乙所示的C．图丙所示的D．图甲、图乙、图丙所示的考点：平衡力的辨别．分析：二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上．解答：解：甲图中的物体所受的力F1、F2符合二力平衡的条件，因此二力互为平衡力；

乙图中的物体所受的力F1、F2作用在两个物体上，因此二力不是平衡力；

丙图中物体所受的力F1、F2不在一条直线上，因此不是平衡力．

故选A．点评：本题目就是考查学生对平衡力及平衡条件的掌握．根据题目中图示以及平衡条件便可选出正确答案．答题：fhp826老师隐藏解析在线训练收藏试题下载试题29．（2002•广州）下列物体中，正在受到平衡力作用的是（）A．正从地面腾空而起的火箭B．竖直向上抛出的石子C．沿光滑斜坡滚下的小球D．在水平直路上匀速行驶的汽车考点：平衡状态的判断．分析：由牛顿第一定律可知，受到平衡力的物体，它的运动状态有两种：静止或匀速直线运动．解答：解：A、正在地面腾空的火箭，受到燃料燃烧产生的推力大于重力，不是平衡力，不符合题意；

B、竖直向上抛出的石子，只受到重力，不是平衡力，不符合题意；

C、艳光滑斜坡滚下的小球，只受到重力，不是平衡力，不符合题意；

D、在水平直路上匀速行驶的汽车，由牛顿第一定律可知，它受到的力是平衡力，符合题意；

故选D．点评：由牛顿第一定律可知，受到平衡力的物体，它的运动状态有两种：静止或匀速直线运动．所以判定物体是否受平衡力，要看它的运动状态．答题：sdpywh老师隐藏解析在线训练收藏试题下载试题30．在下列事例中，哪一种是减小摩擦？（）A．电工胶钳上做有不平的花纹B．皮带传动中将皮带收紧一些C．自行车的前后轮都装在滚动轴承上D．汽车轮胎做有凸凹不平的花纹考点：增大或减小摩擦的方法．专题：控制变量法．分析：（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度．

（2）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度．

（3）减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动．解答：解：A、电工胶钳做有不平的花纹是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．不符合题意．

B、皮带传动中将皮带收紧一些，是在接触面粗糙程度一定时，增大压力增大摩擦力．不符合题意．

C、自行车的前后轮都装在滚动轴承上，是用滚动代替滑动减小摩擦力．符合题意．

D、汽车轮胎做有凸凹不平的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．不符合题意．

故选C．点评：掌握摩擦力大小的影响因素，掌握增大和减小摩擦力的方法．答题：dongfeng老师隐藏解析在线训练收藏试题下载试题31．某人拉一小车在水平地面上作匀速直线运动，设人对小车的拉力为F，车重为G，车对地面的压力为Q，地面对车的支持力为N，车受到的阻力为f，下列各对力中属于平衡力的是（）A．Q与GB．G与FC．F与fD．Q与N考点：平衡力的辨别．分析：处于静止状态或匀速直线运动状态的物体受平衡力作用，由于小车在水平面上做匀速直线运动，因此小车受平衡力作用，根据二力平衡的条件分析物体所受的平衡力．解答：解：因为小车在水平面上做匀速直线运动，因此小车在竖直方向上受重力和支持力作用，并且重力G和支持力N是一对平衡力；小车在水平方向受拉力和阻力作用，并且拉力F和阻力f是一对平衡力．

故选C．点评：此题主要考查了对平衡力的理解．注意在水平面上运动的物体，受力分析时，需从竖直方向和水平方向进行受力分析．答题：fhp826老师隐藏解析在线训练收藏试题下载试题32．关于二力平衡的讨论中，错误的说法是（）A．一个物体只受两个力作用，若该物体处于匀速直线运动状态，则这两个力一定是平衡力B．物体只受到两个力作用，若该物体处于静止状态，则这两个力一定是平衡力C．两个力只要大小相等、方向相反，则这两个力一定是平衡力D．一个物体只受两个力作用，若这两个力的合力为零，则这两个力一定是平衡力考点：平衡力的辨别．分析：本题目考查了二力平衡的相关知识点，包括平衡状态中的两个状态--静止和匀速直线运动状态．以及平衡状态的条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线、并作用在同一个物体上，只要抓住平衡条件题目便不难判断出．解答：解：A、物体处于匀速直线运动状态，属于平衡状态，则受到的两个力属于一对平衡力．正确，不符合题意；

B、该物体处于静止状态，属于平衡状态，物体只受到两个力作用，则二力平衡，正确，不不符合题意；

C、两个力只要大小相等、方向相反，则这两个力一定是平衡力，说法有误，这两个力并没有说在同一条直线，作用在同一个物体上．故符合题意；

D、一个物体只受两个力作用，若这两个力的合力为零，说明两力符合二力平衡的条件，二力平衡．不符合题意；

故选C．点评：本题目考查了二力平衡的相关内容．这里学生一定要看清题意，说法错误而非正确的，注意在判断选项正误后，再选出最后的答案．答题：434073老师隐藏解析在线训练收藏试题下载试题33．把电灯用电线吊在天花板上（如图所示），下列几对力中，属于“彼此平衡的力”是（）A．电灯受到的重力和电线对电灯的拉力B．电灯受到的重力和电灯对电线的拉力C．电灯受到的重力和天花板对电线的拉力D．电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力考点：平衡力的辨别．分析：要解决此题需要知道相互作用力与平衡力的区别．即相互作用力是大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在不同物体上；一对平衡力是指大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在一个物体上．解答：解：A、电灯受到的重力和电线对电灯的拉力符合二力平衡的条件，因此是一对平衡力，故A选项正确；

B、电灯受到的重力和电灯对电线的拉力，重力是电灯受到的力，而拉力是电线受到的力，因此不是一对平衡力，故B选项错误；

C、电灯受到的重力和天花板对电线的拉力，重力是电灯受到的力，而拉力是电线受到的力，因此也不是一对平衡力，故C选项错误；

D、电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力符合相互作用力的条件，因此二力是一对相互作用力，故D选项错误．

故选A．点评：此题主要考查了学生对相互作用力和平衡力的理解，并且考查了相互作用力与平衡力的区别．相互作用力与平衡力是学生很容易混淆的概念．答题：fhp826老师隐藏解析在线训练收藏试题下载试题34．对静止在水平桌面上的书来说，下列各组力中属于相互作用力的是（）A．书的重力和书对桌面的压力B．书的重力和桌面对书的支持力C．书的重力和桌子的重力D．书对桌面的压力和桌面对书的支持力考点：力作用的相互性；平衡力和相互作用力的区分．分析：二力平衡条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线，作用在同一个物体上；

相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线，作用在两个物体上．据此分析判断．解答：解：A、书的重力和书对桌面的压力，方向相同，不符合题意；

B、书的重力和桌面对书的支持力，符合二力平衡条件，是一对平衡力，不符合题意；

C、书的重力和桌子的重力，方向相同，不符合题意；

D、书对桌面的压力和桌面对书的支持力，符合相互作用力的条件，是一对相互作用力，符合题意．

故选D．点评：掌握平衡力和相互作用力的重要区别（是否是同一个受力物体），是解本题的关键．答题：951574352老师隐藏解析在线训练收藏试题下载试题35．一台电视机放在水平桌面上，下述几对力中，彼此平衡的是（）A．电视机受到的重力与电视机对桌面的压力B．电视机受到的重力与桌面对电视机的支持力C．电视机对桌面的压力与桌面对电视机的支持力D．电视机对桌面的压力与桌面对地面的压力考点：平衡力的辨别．专题：应用题．分析：平衡力的判断，两个力必须同时满足四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，缺一不可．解答：解：A、电视机的重力和电视机对桌面的压力，这两个力尽管大小相等，但受力物体不同，一个是电视机，一个是桌子，而且方向还相同，不符合平衡力的条件；

B、电视机受到的重力与桌面对电视机的支持力，受力物体都是电视机，而且大小相等、方向相反、作用在同一直线上，符合平衡力的条件；

C、电视机对桌面的压力与桌面对电视机的支持力，这两个力尽管大小相等、方向相反、作用在同一直线上，但是作用在两个物体上，是一对相互作用力，不符合平衡力的条件；

D、电视机对桌面的压力与桌面对地面的压力，这两个力的大小和受力物体都不同，不符合平衡力的条件．

故选B．点评：（1）两个力平衡，必须同时满足四个条件：等大、反向、共线、共物，缺一不可；

（2）平衡力和相互作用力的本质区别就在是否作用在同一物体上，要注意区分．答题：刘治强老师隐藏解析在线训练收藏试题下载试题36．用吊车匀速提起重物，若重物所受重力为G，吊车对钢索的拉力为F，钢索对重物的拉力为T，重物对钢索的拉力为T'，则下列各对力中属于平衡力的是（）A．F与GB．F与TC．T与T'D．T与G考点：平衡力的辨别．分析：处于静止状态或匀速直线运动状态的物体受平衡力作用，由于吊车匀速提起重物，因此重物受平衡力作用，根据二力平衡的条件分析物体所受的平衡力．解答：解：A、吊车对钢索的拉力为F，重物所受重力为G，二力不是作用在一个物体上，因此不是一对平衡力；

B、吊车对钢索的拉力为F，钢索对重物的拉力为T，二力不是作用在一个物体上，因此不是一对平衡力；

C、钢索对重物的拉力为T，重物对钢索的拉力为T'，二力是一对相互作用力；

D、钢索对重物的拉力为T，重物所受重力为G，符合二力平衡的条件，因此是一对平衡力．

故选D．点评：此题主要考查了对平衡力的理解．关键是弄清楚平衡力与相互作用力的区别：相互作用力分别作用在相互作用的两个物体上，而平衡力作用在同一个物体上．答题：fhp826老师隐藏解析在线训练收藏试题下载试题37．（2013•昭平县三模）如图所示，用纸片把盛满水的杯子的杯口盖上，再使杯口向下，纸片不会掉下，水也不会流出，主要是（）A．纸片很轻B．水粘住纸片C．空气有浮力D．大气对纸片有向上的压力考点：大气压的综合应用．分析：这是课本中证明大气压存在的一个小实验．解答：解：杯口朝下时，由于杯内没有空气只有水，而杯内水柱产生压强远小于外界的大气压，故纸片就被大气压给“顶”住了．

故选D点评：本题的小实验是课本中的，对课本中有的小实验，一定要有所了解，不要觉得简单短小就忽略了．答题：shenoy老师隐藏解析在线训练收藏试题下载试题38．首先测定大气压值的实验是（）A．托里拆利实验B．马德堡半球实验C．奥斯特实验D．牛顿第一定律实验考点：大气压强的测量方法．分析：历史上最早测出大气压大小的实验是托里拆利实验：实验器材是长约1m、一端封口的玻璃管、水银、水银槽、刻度尺等；

管内水银面上方是真空，大气压强的数值等于管内水银柱产生的压强．解答：解：A、托里拆利实验最早测出了大气压强的大小；

B、马德堡半球实验证明了大气压强确实存在，并且数值很大；

C、奥斯特实验第一个揭示了电与磁之间的联系，证明通电导线周围存在磁场，磁场的方向与电流的方向有关；

D、牛顿第一定律实验得出了力和运动的关系．

故选A．点评：本题考查大气压强的测量方法，涉及到了物理学中几个著名的实验，学生必须了解并记住这些实验的意义．答题：951574352老师隐藏解析在线训练收藏试题下载试题39．下列说法中，正确的是（）A．大气压是大气对物体表面的压力B．大气压是大气对物体表面的压强C．液体的沸点，是气压小时升高D．地球表面，离地面越高，大气压越高考点：沸点及沸点与气压的关系；大气压强的存在；大气压强与高度的关系．分析：大气对浸在它里面的物体产生的压强叫大气压强，简称大气压或气压；液体的沸点随着大气压的增大而增大，离地面越高，大气压越小．解答：解：大气对浸在它里面的物体产生的压强叫大气压强，故A不符合题意，B符合题意；

液体的沸点随着气压的增大而升高，选项C说法错误，不符合题意；

地球表面，离地面越高，大气压越小，选项D说法错误，不符合题意；

故选B．点评：本题是一道大气压的综合题，考查学生对大气压一些的知识的综合认识，知道沸点随压强改变的变化情况．答题：sdpyqjy老师隐藏解析在线训练收藏试题下载试题40．放在水平桌面上的两个圆柱形容器中装有质量相等的不同液体，并且液面相平（如图所示），比较A、B两容器底部受到液体产生的压力FA、FB和压强PA、PB的关系（已知酒精的密度为0.8×103Kg/m3A．FA=FB，PA＞PBB．FA=FB，PA＜PBC．FA＜FB，PA=PBD．FA＞FB，PA=PB考点：压力及重力与压力的区别；压强大小比较．分析：液体对容器底部的压力等于液体自身的重力，根据重力公式G=mg可计算压力．液体压强应根据压强公式p=ρgh计算后比较大小．解答：解：根据重力公式G=mg可计算压力，因为两容器中液体质量相等所以重力相等，即FA=FB．

根据压强公式p=ρgh计算压强，因高度h相同所以大小取决于密度ρ，密度大则压强大，

因水的密度大于酒精的密度所以水的压强大即PA＞PB．

故选A．点评：本题主要考查压力和压强公式的运用，关键要弄清楚液体的压力和压强的计算方法，牢记压力和压强公式．答题：zhuo123老师隐藏解析在线训练收藏试题下载试题41．如图所示，容器中盛满水，水中的A点至水面的垂直距离h1=30cm，离容器底部的高度h2=20cm，则水在A点处产生的压强是（g取10N/Kg）（）A．1.0×103PaB．2.0×103PaC．3.0×103PaD．4.0×103Pa考点：液体的压强的计算；物理量的单位及单位换算．专题：计算题．分析：已知液体的深度，根据公式P=ρgh可求水在A点处产生的压强．解答：解：水的深度为h1=30cm=0.3m；水在A点处产生的压强P=ρgh1=1000kg/m3×10N/kg×0.3m=3000Pa．

故选C．点评：本题考查液体压强的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，难点是对液体深度的判断，解题过程中要注意单位的换算．答题：外星人老师隐藏解析在线训练收藏试题下载试题42．如图所示，三个规格相同的烧杯甲、乙、丙，分别盛上质量相等的酒精、水和硫酸．那么，杯底受到液体的压强（已知ρ硫酸＞ρ水＞ρ酒精）（）A．甲最大B．乙最大C．丙最大D．甲、乙、丙一样大考点：液体的压强的计算；压强的大小及其计算．专题：应用题．分析：甲、乙、丙是三个相同的烧杯（圆柱形容器），液体对容器底部的压力等于液体自身的重力（F=ps=ρghs=ρgv=mg=G）；因为三种液体的质量相同、液体重相同，所以液体对容器底的压力相同；

又知道底面积相同，再根据F=ps判断对容器底的压强大小关系．解答：解：∵甲、乙、丙是相同的烧杯，是圆柱形容器，

∴液体对容器底部的压力：F=ps=ρghs=ρgv=mg=G，

∵三种液体的质量相等，

∴三容器液体对容器底部的压力相等，

由题知，三容器的底面积相等，

因为P=Fs，∴液体对容器底部的压强相等．

故选D．点评：本题考查了学生对压强定义式和液体压强公式的掌握和引用．对于直壁容器（圆柱形、正方体、长方体），液体对容器底的压力F=ps=ρghs=ρgv=mg=G、液体对容器底的压强p=FS，用好这个特殊的规律．答题：外星人老师隐藏解析在线训练收藏试题下载试题43．将一金属块浸没在盛满酒精的杯中，溢出酒精8g；若将该金属块浸没在盛满水的杯中，从杯中溢出水的质量是（）（ρ酒=0.8×103Kg/mA．15gB．10gC．12.5gD．8g考点：密度的计算；密度公式的应用；阿基米德原理．分析：该金属块浸没在水或酒精里，排开液体的体积相等，分别利用阿基米德原理列式计算即可．解答：解：根据阿基米德原理得F浮=G排；

即ρ酒gv=m酒g，又ρ水gv=m水g；

所以，m水=0.01kg=10g．

故选B．点评：因为该金属块是浸没在水或酒精里，因此排开液体的体积是一样的，利用此条件结合阿基米德原理列式计算即可．答题：sdpywh老师隐藏解析在线训练收藏试题下载试题44．（2012•亭湖区模拟）浸没于水中的钢球，在继续下沉的过程中，它受到的（）A．浮力变小，压强变大B．浮力变小，压力变小C．浮力不变，压强变大D．浮力不变，压强变小考点：浮力大小的计算；液体的压强的特点．分析：题目非常基础，考查的是浮力与压强的综合应用，看学生对影响浮力和压强的因素能否灵活应用．解答：解：当它完全浸没于水中时，此时密度与排开液体体积均不变化，所以浮力大小不变，二随之不断下潜，其深度增大密度不变，所以压强逐渐变大．

故选C点评：本题考查比较基础，只要学生熟练掌握浮力与压强的相关知识，分开分析，很容易得出结果．答题：434073老师隐藏解析在线训练收藏试题下载试题45．能够减少压强的例子是（）A．剪刀用过一段时间就要磨一磨B．把吸管削尖插入软包装饮料盒内C．用细线切割湿软的肥皂D．背书包的带要做得扁而宽考点：减小压强的方法及其应用．专题：应用题．分析：（1）压强大小的影响因素：压力大小、受力面积．

（2）减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力，减小压强；在压力一定时，增大受力面积，减小压强．解答：解：A、剪刀用过一段时间就要磨一磨，在压力一定时，减小受力面积，增大压强．不符合题意．

B、为了易于把吸管插入软包装饮盒内，吸管的一端被削得很尖，在压力一定时，减小受力面积，增大压强．不符合题意．

C、用细线切割湿、软的肥皂，在压力一定时，减小受力面积，增大压强．不符合题意．

D、书包带做的宽，是在压力一定时，增大受力面积，减小压强．符合题意．

故选D．点评：此题主要考查的是增大、减小压强的方法，在平时的学习过程中，要擅于运用物理知识来解释一些日常现象，从而为解答此类题积累经验．答题：碧浪淘沙老师隐藏解析在线训练收藏试题下载试题46．（2012•岳阳模拟）分别用铜、铁、铝三种金属（ρ铜＞ρ铁＞ρ铝）制成质量相等的a、b、c三个实心正方体，将它们分别放在水平地面上，则它们对地面的压强pa、pb、pc的大小关系是（）A．pa最大B．pb最大C．pc最大D．无法确定考点：压强大小比较．专题：应用题．分析：根据“用铜、铁、铝三种金属（ρ铜＞ρ铁＞ρ铝）制成质量相等的a、b、c三个实心正方体”，利用密度公式变形V=mρ可求出三种金属的体积大小，从而可知三种金属的面积大小，由质量相等可知其重力相等，此时重力即为压力，再利用P=Fs即可比较出其压强大小．解答：解：已知“用铜、铁、铝三种金属（ρ铜＞ρ铁＞ρ铝）制成质量相等的a、b、c三个实心正方体”，

由V=mρ可得，V铜＜V铁＜V铝，因此s铜最小，

因为三种金属的质量相等，所以由G=mg可得，其重力也相等，

将它们分别放在水平地面上，此时重力即为压力，所以三种金属对地面的压力F相等，

则由P=Fs可得，铜对地面的压强最大，即Pa最大．

故选A．点评：此题主要考查学生对压强的大小及其计算的理解和掌握，注意静止在水平面上的物体，此时的压力即为重力．答题：wdnyx2011老师隐藏解析在线训练收藏试题下载试题47．底面积为0.2m2，重为400N的铝块放在面积为400cm2A．2000PaB．4000PaC．10000PaD．1Pa考点：压强的大小及其计算；物理量的单位及单位换算．专题：计算题．分析：在水平面上压力等于物体自身的重力，已知铝块的重力和接触面积面积，根据公式P=FS可求铝块对桌面产生的压强．解答：解：铝块对桌面的压力F=G=400N，接触面积为S=400cm2=0.04m2FS=400N0.04=10000Pa．

故选C．点评：本题考查压强的计算，关键是公式的应用和单位的换算，最容易出错的是接触面积，指的是两个物体相互接触的面积，本题接触面积是水平桌面的面积，不是铝块的面积．答题：空气凤梨老师隐藏解析在线训练收藏试题下载试题48．下面几种看法，哪一种是对的？（）A．压力是压在物体表面上的力B．压强是物体表面受到的力C．“N/m2”是压强的单位D．坦克用履带着地，是为了减小对地面的压力考点：压强；压力及重力与压力的区别；减小压强的方法及其应用．分析：此题考查了压力与压强关系，压力是指垂直压在物体表面上的力，单位面积上的力的大小用压强表示．解答：解：A、压力是垂直作用在物体表面上的力，故A错误．

B、压强是指单位面积上压力的大小，故B错误．

C、压强的单位是：N/m2，故C正确．

D、坦克用履带着地，是为了增大与地面的接触面积，减小对地面的压强，而对地面的压力不变．故D错误．

故选C．点评：此题考查了压强与压力的定义，以及减小压强的方法．答题：LSL老师隐藏解析在线训练收藏试题下载试题49．一个密度小于1.0×103Kg/m3A．增大B．不变C．减少D．条件不足，无法判断考点：液体的压强的计算．分析：根据压强公式变形，再根据物体的沉浮条件，即可作出判断．解答：解：原来F浮（物+容）=G（物+容），后来若将这物体从杯中取出放在容器的水里，

则F浮物=G物、F浮容、=G容，则F浮物+F浮容=G物+G容．

所以容器底所受压强不变．

故选B．点评：此题主要考查学生对液体压强的计算和物体的浮沉条件等知识点的理解和掌握．答题：fxx老师隐藏解析在线训练收藏试题下载试题50．一个密度为0.55g/cm3的圆柱体放入盛满水的溢水杯时，排出100克的水．把它竖直漂浮在密度为0.8g/cm3的酒精里，则圆柱体的下底面受到液体的压力为（）A．80gB．0.98NC．0.78ND．条件不足，无法判断考点：浮力产生的原因；物理量的单位及单位换算；阿基米德原理；浮力大小的计算；物体的浮沉条件及其应用．专题：计算题；应用题．分析：物体排开液体的重力等于物体所受的浮力；物体所受的浮力等于物体上下表面的压力差．解答：解：圆柱体在水中所受的浮力F浮=G排=mg=0.1kg×9.8N/kg=0.98N；因为圆柱体漂浮，所以圆柱体的下底面受到液体的压力就等于圆柱体受到的浮力，圆柱体的密度小于水的密度，所以圆柱体在水中和酒精中都处于漂浮状态，浮力等于自身的重力，所以圆柱体的下底面受到液体的压力为0.98N；

故选B．点评：本题考查浮力大小的计算和浮力产生的原因，以及物体的沉浮条件，要知道物体漂浮时所受的浮力等于自身的重力，还要知道浮力产生的原因；解题过程中要注意单位的换算．答题：外星人老师隐藏解析在线训练收藏试题下载试题51．三块形状和材料完全相同的长方体金属块a、b、c叠放在水平地面上，如图，金属块三条棱长之比为1：2：4，设a、b间的压力为Fa，压强为pa；b、c间的压力Fb，压强为pb，c与地面间的压力为Fc，压强为pc．下列说法中正确的是（）A．Fa=Fb=Fc；pa=pb=pcB．Fa＜Fb＜Fc；pa＞pb＞pcC．Fa＜Fb＜Fc；pa=pb＞pcD．Fa＜Fb＜Fc；pa＜pb＜pc考点：压强大小比较；压力及重力与压力的区别．分析：a对b的压力等于a的重力；b对c的压力等于a、b的重力之和；c对地面的压力等于a、b、c三者重力之和；还知道金属块三条棱长之比，可求出它们之间的接触面积，根据公式P=FS可求各自的压强．解答：解：a对b的压力等于a的重力，Fa=G；a与b的接触面积为S1=宽×高；

b对c的压力等于a、b的重力之和，Fb=2G；b与c的接触面积为S2=长×高；

c对地面的压力等于a、b、c三者重力之和，Fc=3G；c与地面的接触面积为S3=长×宽；

所以Fa＜Fb＜Fc，

因为Pa=FaS1=G1×2=G2；Pb=FbS2=21×4=G2；Pc=FcS3=32×4=38；

所以Pa=Pb＞Pc．

故选C．点评：本题考查压力、压强的大小比较，关键是压强公式的应用；要知道在水平面上物体对水平面的压力等于物体自身的重力．答题：空气凤梨老师隐藏解析在线训练收藏试题下载试题52．在下列杠杆中，属于省力杠杆的是（）A．开瓶盖的起子B．夹砝码的镊子C．称质量的天平D．钓鱼用的钓鱼杆考点：杠杆的分类．分析：联系生活经验，要判断杠杆是省力杠杆还是费力杠杆，可依据杠杆的动力臂和阻力臂大小关系，若动力臂大于阻力臂，则是省力杠杆，若动力臂小于阻力臂，则是费力杠杆．解答：解：A、起子在使用时动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，符合题意；

B、镊子在使用时动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，不符合题意；

C、天平是典型的等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，不符合题意

D、钓鱼杆在使用时动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，不符合题意；

故选A．点评：此类型题目的解决主要是依据生活经验，动力臂和阻力臂的大小关系进行判断．答题：sdpyqjy老师隐藏解析在线训练收藏试题下载试题53．如图所示的杠杆中，动力的力臂用L表示，图中所画力臂正确的是（）A．B．C．D．考点：力臂的画法．分析：根据力臂的画法进行分析，即过支点作动力作用线的垂线段．解答：解：因为动力的力臂的做法是过支点作动力作用线的垂线段，而AB选项中线段与动力作用线不垂直，所以A、B选项错误；

又因为C选项中，表示力臂的不是支点到动力作用线的垂线段，故C选项错误，D选项正确．

故选D．点评：考查学生对力臂的画法掌握情况．答题：zhuo123老师隐藏解析在线训练收藏试题下载试题54．如图中的杠杆都处于平衡中，重物G的质量相等，其中弹簧秤的示数最大的是（）A．B．C．D．考点：杠杆的平衡条件．分析：根据杠杆的平衡条件分别求出拉力大小（弹簧测力计的示数）进行比较得出答案．解答：解：A、因为F×2=G×5，所以F=52G；

B、因为F×5=G×2，所以F=25G；

C、因为F×2=G×3，所以F=32G；

D、因为F×1=G×4，所以F=4G．

由此可知D中弹簧测力计的示数最大．

故选D点评：本题考查了学生对杠杆平衡条件的掌握和运用，属于基础题目．答题：951574352老师隐藏解析在线训练收藏试题下载试题55．如图所示，每个钩码质量相等，轻杠杆处于平衡状态，若在两边钩码下各再挂上一个相同的钩码，这时（）A．杠杆仍在水平位置平衡B．杠杆右端下降C．杠杆左端下降D．杠杆右端上升考点：杠杆的动态平衡分析．分析：原来杠杆处于平衡状态，加上相同的钩码，应由增加的力矩来判定．解答：解：高钩码质量为m，左侧杠杆长为L，因处于平衡，则有2mgL=mgL2，则右则为2L，两端增加钩码后，左侧力矩为3mgL，右侧力矩为2mg×2L=4gmL，则右端力矩大，杠杆右端下降．

故选B点评：本题易错选A，主要原因在于只考虑了力，而忽略了力矩．所以做题前一定要明确是何种运动．答题：wslil76老师隐藏解析在线训练收藏试题下载试题56．甲、乙、丙三个相同的杠杆，每小格为0.1m，所挂的物体的物重相等，三个杠杆分别在力F1、F2、F3作用下处于平衡状态（如图所示），那么这三个力中（）

A．F1最大B．F2最大C．F3最大D．F1，F2，F3一样大考点：杠杆的平衡条件．专题：应用题；跨学科；图析法．分析：根据杠杆平衡条件去分析：要判断哪个力最大，就看哪个力对应的力臂最短．解答：解：力臂是支点到力的作用线的距离，即垂直线段．

甲图中：F1垂直于杠杆，所以F1的力臂就是杠杆长度，即0.6m；

乙图中：F2与杠杆成30°角，此时F2的力臂是0.3m（30°角所对的边是斜边的一半）；

丙图中：F3与杠杆成60°角，此时F3的力臂是0.33m（60°角所对的边是斜边的32）．

因为阻力和阻力臂一定，F2的力臂最短，根据杠杆平衡条件可知，F2最大．

故选B．点评：解答本题依据的核心知识是杠杆平衡条件，但要完成该题，还需要用到数学里的三角函数，本题综合了数学知识，是一道好题．答题：ghf198老师隐藏解析在线训练收藏试题下载试题57．如图所示，甲、乙、丙三个相同的杠杆，所挂的物体受到的重力均为G，它们分别在方向如图所示的力F1、F2、F3作用下处于平衡状态，那么（）A．F1=F2=F3B．F1＜F2＜F3C．F1＞F2＞F3D．F2＞F3＞F1考点：杠杆的平衡条件；杠杆中最小力的问题．分析：三个图中，阻力和阻力臂都相同，因此只需判断动力臂的大小即可判断出拉力的大小关系．解答：解：设杠杆的长为S，由图和杠杆的平衡条件知：

甲：F1•S=G•13S；

乙：F2•12S=G•13S；

丙：F3•32S=G•13S；

联立上述三式，易求得：F1＜F3＜F2；

故选D．点评：在相同的作用点上，不同的力的方向对应着不同的力臂，这一点需要注意．答题：Linaliu老师隐藏解析在线训练收藏试题下载试题58．（2003•厦门）如图所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，力F在这个过程中（）A．变大B．变小C．不变D．先变大后变小考点：杠杆的动态平衡分析．分析：解答此题，首先要判断杠杆的五要素中，有哪些要素发生了变化，然后再利用杠杆的平衡条件进行分析．解答：解：在杠杆缓慢由A到B的过程中，动力臂OA的长度没有变化，阻力G的大小没有变化，而阻力臂L却逐渐增大；

由杠杆的平衡条件知：F•OA=G•L，当OA、G不变时，L越大，那么F越大；

因此拉力F在这个过程中逐渐变大．

故选A．点评：在分析杠杆的动态平衡时，一般是动中取静，依据杠杆的平衡条件进行分析，最后得到结论．答题：Linaliu老师隐藏解析在线训练收藏试题下载试题59．一物体沿斜面匀速下滑，物体的（）A．动能增加，势能减少B．动能、势能都减少C．动能不变，势能减少D．机械能总量保持不变考点：动能和势能的大小变化；机械能．专题：控制变量法．分析：（1）动能大小的影响因素：质量和速度，质量越大，速度越大，动能越大．

（2）重力势能大小的影响因素：质量和高度，质量越大，高度越高，重力势能越大．

（3）机械能=动能+势能．解答：解：物体沿斜面匀速下滑，物体质量不变，速度不变，高度减小，动能不变，重力势能减小，机械能减小．

故选C．点评：（1）掌握动能、重力势能、弹性势能大小的影响因素．

（2）抓住影响因素判断动能、重力势能、弹性势能、机械能的大小变化．答题：dongfeng老师隐藏解析在线训练收藏试题下载试题60．跳伞运动员在空中匀速下降的过程中，动能与势能的变化情况是（）A．动能增大，势能减少B．动能减小，势能增大C．动能不变，势能减小D．动能不变，势能不变考点：动能和势能的大小变化．分析：（1）重力势能的影响因素：物体的质量、物体的高度．质量越大，所处的位置越高，重力势能越大．

（2）动能的影响因素：物体的质量、物体的速度．质量越大，速度越大，动能越大解答：解：（1）跳伞运动员在空中匀速下降的过程中，质量不变，下降时物体高度越来越小，重力势能越来越小．

（2）跳伞运动员在空中匀速下降的过程中，质量不变，匀速下降，速度不变，动能不变．

故选C点评：（1）掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素．（2）正确判断动能、重力势能、弹性势能、机械能的变化．答题：dongfeng老师隐藏解析在线训练收藏试题下载试题61．（2000•广州）某同学提着一桶水匀速从一楼提到三楼的过程中，下列说法正确的是（）A．水的动能不变B．水的势能不变C．水的动能和势能不变D．水的机械能不变考点：动能的影响因素；势能的影响因素；机械能．专题：应用题．分析：影响动能大小的因素：质量和速度，物体的质量越大、速度越大，物体的动能越大；

影响重力大小的因素：质量和高度，物体的质量越大、高度越大，物体的重力势能越大；

动能和势能统称为机械能．解答：解：提着一桶水匀速从一楼提到三楼的过程中，水的质量不变、速度不变、高度变大，所以水的动能不变、重力势能变大、水的机械能变大．

故选A．点评：本题考查了影响动能、重力势能大小的因素，能确认水的高度、速度变化情况是本题的关键．答题：951574352老师隐藏解析在线训练收藏试题下载试题62．（2002•广州）一辆汽车在上坡过程中，下列说法中一定正确的是（）A．汽车的动能不断减小B．汽车的重力势能不断增大C．汽车的机械能不断增大D．汽车势能的增加量等于其动能的减小量考点：动能和势能的大小变化；机械能．分析：根据影响动能和势能大小的因素，在上坡过程中，高度不断增加，所以，重力势能不断增大．但是，题目中没有说明速度如何变化，所以，不能确定动能是变大、变小还是不变．故机械能的变化也不能确定．解答：解：A、汽车的速度不知如何变化，其动能也不能确定如何变化，所以，不对．

B、上坡过程中，高度越来越高，所以，重力势能逐渐增大，正确．

C、重力势能增大，但是动能不确定，故机械能不一定增加．不对．

D、动能不一定增加，故不对．

故选B．点评：分析动能和势能的变化，关键看速度和高度有没有变化．答题：sdpyxmwl老师隐藏解析在线训练收藏试题下载试题63．（2009•和平区一模）某人用如图所示装置来拉小车匀速前进，所用拉力F为300N，滑轮组绳子的自由端1s内移动0.6m，若不计滑轮重及绳子滑轮间的摩擦，那么，地面对小车的摩擦力f和滑轮组对小车做功的功率分别是（）

A．f=900N，P=180WB．f=600N，P=180WC．f=600N，P=60WD．f=900N，P=270W考点：滑轮组绳子拉力的计算；功率的计算．分析：（1）当滑轮组水平使用时，克服的就不是物体的重力，而是物体受到的摩擦力．

（2）功率公式为：P＝Wt，本题要求滑轮组对小车做功的功率，即要先求出小车受到的拉力（因是匀速，故大小等于地面对小车的摩擦力）和小车移动的距离，算出小车拉力所做的功，就可以通过功率公式求出功率．解答：解：（1）从图中看出，有三段绳子在拉重物，故f=3F=3×300N=900N；

（2）因有三段绳子在拉重物，绳端移动0.6m，则小车移动距离为0.6m÷3=0.2m，

故P＝Wt＝fst＝900N×0.21s＝180W；

故选A．点评：滑轮组的题目，最容易出错的就是把绳端移动的距离和物体移动的距离混淆，这一点做题时要特别注意．答题：shenoy老师隐藏解析在线训练收藏试题下载试题64．（2004•新疆）一个工人用如图所示的滑轮组提起重2000N的货物，所用的拉力是800N，绳子自由端被拉下4m，下列说法正确的是（）A．总功是3200J，机械效率是40%B．有用功是2000J，总功是3200JC．有用功是3200J，机械效率是62.5%D．总功是3200J，机械效率是62.5%考点：功的计算；功的计算公式的应用；有用功和额外功；滑轮（组）的机械效率．专题：计算题；应用题．分析：（1）已知绳子自由端移动的距离和动滑轮上绳子的段数可求物体升高的高度，

（2）根据公式W=FS可求拉力做的总功，

（3）根据公式W=Gh可求做的有用功，

（4）有用功与总功的比值就是机械效率．解答：解：从图中可以看出，动滑轮上有4段绳子，绳子自由端移动距离S=4m，物体升高的高度h=1m，

拉力做的总功W总=FS=800N×4m=3200J，

有用功W有用=Gh=2000N×1m=2000J，

机械效率η=W有用W总=2000J3200J=62.5%．

故选B、D．点评：本题考查有用功、总功、机械效率等的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，难点是判断动滑轮上绳子的段数．答题：空气凤梨老师隐藏解析在线训练收藏试题下载试题65．几位同学在室外聊天，室内同学仅凭听声就能分辨出每句话是谁说的，这是因为不同人的声音（）A．频率不同B．音调不同C．音色不同D．响度不同考点：音色．分析：音色也叫音质或音品，反映每个物体发出声音特有的品质．发声体的材料、结构和振动方式不同，发出声音的音色就不同．所以我们能听声辩物是根据音色不同．解答：解：A、频率不同，影响的是音调的高低不同．

B、音调的高低与发声体振动的频率有关．

C、音色也叫音质或音品，反映每个物体发出声音特有的品质．发声体不同，音色不同．

D、声音的大小叫响度，与发声体振动的幅度有关．

根据题意关键句凭听声就能分辨出每句话是谁说，即发声体不同．

故选C．点评：本题主要考查乐音三特征中的音色，平时学习中要注意理解乐音三特征的含义及影响因素．答题：286631老师隐藏解析在线训练收藏试题下载试题66．一束光从空气斜射向水面，图中哪一个光路图正确（）A．B．C．D．考点：作光的折射光路图；作光的反射光路图．专题：作图题；图析法．分析：（1）光的反射定律：反射光线、入射光线、法线在同一个平面内，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角；

（2）光的折射定律：折射光线、入射光线、法线在同一个平面内，折射光线、入射光线分居法线两侧，当光由空气斜射进入水中或其它透明介质中时，折射光线向靠近法线方向偏折，折射角小于入射角；当光由水中或其它透明介质斜射进入空气中时，折射光线向远离法线方向偏折，折射角大于入射角．解答：解：A、光从空气斜射入水中时，既发生反射又发生折射，图中只画了反射光线，故该选项不正确；

B、图中符合光的反射定律，但不符合光的折射定律，折射光线应该向法线方向偏折，故该选项不正确；

C、图中既有反射光线又有折射光线，并且符合光的反射定律和折射定律，故该选项正确；

D、图中反射光线符合光的反射定律，但折射光线不符合折射定律，折射光线向远离法线方向偏折了，故该选项不正确．

故选C．点评：解此类问题，要深刻理解反射定律和折射定律的内容，特别容易出错的地方是光线的方向、位置和角度的大小．答题：刘治强老师隐藏解析在线训练收藏试题下载试题67．光从空气斜射入水中时，则（）A．折射角等于入射角B．折射角大于入射角C．折射角小于入射角D．折射角与入射角没有一定的大小关系考点：光的折射现象及其应用．分析：本题考查光的折射规律中，折射角和入射角的大小关系问题，实验证明：光由其他介质中斜射入空气中时，折射角大于入射角，光由空气中斜射入其他介质中时，折射角小于入射角．解答：解：在初中阶段，我们就可以认为发生折射时，如果是斜射入分界面，空气中的光线与法线的夹角大于在其他介质中的光线与法线的夹角．

故选C．点评：记住光的折射规律，主要是折射角与入射角的大小关系问题：光由空气斜射入其它透明介质中时，折射角小于入射角，光由其他透明介质斜射入空气中时，折射角大于入射角．答题：wdnyx2011老师隐藏解析在线训练收藏试题下载试题68．对于下列现象中，属于光的折射现象的是（）A．月食现象B．小孔成像C．人在河边看见水中的物体D．平面镜成像考点：光的折射现象及其应用．专题：应用题．分析：（1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；

（2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；

（3）光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种