Unit1FestivalsandCelebrationsReadingforWriting课件高中英语人教版

Unit1FestivalsandCelebrations

Writing——有关节日的信件一、写作技巧1.开篇点题。在开篇要交代清楚节日非同寻常的意义。2.分享节日文化,烘托节日气氛。通过侧面烘托、场面描写等手法突出节日里的气氛,淳染热闹的氛围。同时也可穿插节日的来历、习俗、传说等补充节日的背景知识。3.写清节日中的活动。节日中,往往会有很多活动,把这些活动写得生动、充实,也是写好关于节日的作文的重要方面。4.注意详略安排。节日里的活动可能有很多,但只需着重描写能突出节日的意义和氛围的两三种活动,其他的活动可以用列举的方式一笔带过。这样,既突出了重点,又渊染了节日盛大、热闹的场面。5.抒发情感,表达感悟。叙事过后,可顺带写出自己愉悦的心情。如果能将周围人们的表情、心理等描写运用到结尾抒情,文章会更有真情实感。二、常用表达节假日相关活动beonholiday/leave/vacation在度假datebackto追溯到inmemoryof/inhonourof为纪念……dayandnight日夜,昼夜exchangegifts交换礼物uptonow直到现在dressup打扮;装扮lookforwardto期望,期待,盼望familyreunion家人团圆theopeningceremony开幕式adisplayoffireworks烟火表演takeplace发生fallon/upon(节日、生日等)正当……;适逢……playajokeonsb./playjokesonsb./makefunofsb.开某人的玩笑(1)TheMid-AutumnFestival,whichfallsonthefifteenthdayoftheeighthlunarmonth,isafestivalwithahistoryofabout2,000years.(非限定性定语从句;with表伴随)中秋节发生在每年的农历八月十五,有着大约2000年的历史。(2)Thisisatimeforrelaxationandcelebrationwhenpeopleusuallytakethisopportunitytoreunitewiththeirfamiliesorhavearest.(定语从句)这是放松和庆祝的时间,人们通常会趁此机会与家人团聚或好好休息。(3)Withthenewyeardrawingnear,weareallexcitedtogreetthemostwonderfulmoment.(with的复合结构)随着新年的临近,我们都非常兴奋地去迎接这最美好的时刻。(4)Onlyonthisoccasioncanweforgetourbusyworkandlife,stayingwithfamilymembersandenjoyinghappiness.("only+状语”置于句首的倒装句;非谓语动词)只有在这种场合我们才能忘却忙碌的工作和生活,和家人待在一起享受幸福。(5)Nomatterhowbusyweare,onthisdaywewillgetbackhometocelebrateitwithourfamily.(让步状语从句)无论我们有多忙,在这一天我们都会回家和家人一起庆祝节日。三、典例导悟假设你是李华，是汤姆的笔友。汤姆通过电子邮件向你询问六一儿童节的情况，请结合今年六一儿童节的情况给他回复。要点如下：(1)每年的6月1日；(2)孩子们期盼节日的到来，盛装参加；(3)观看表演，拍照留念。注意：(1)词数80左右；(2)可以适当增加细节，以使行文连贯；(3)开头和结尾已给出，不计入总词数。1.写作构思(一审、二定、三明确、四分段)(1)一审：确定写作体裁和主题体裁：应用文——回复电子邮件主题：向笔友介绍儿童节(2)二定：确定时态和人称(与体裁和主题息息相关)时态：一般现在时(叙述儿童节的一般情况)和一般过去时(今年儿童节的情况)人称：以第三人称(thechildren，they)为主，第二人称(you)为辅(3)三明确明确写作要点：了解对方要求→结合今年儿童节的情况，予以介绍→祝福(4)四分段(与写作要点息息相关)结合写作要点分为三个段落(1)关键词语takeplace(发生),lookforwardto,dressup（盛装打扮）,turnup（出现）,holdone'sbreath（屏气）,obvious,havefunwith,inmemoryof,remind...of,growup(2)单句写作①儿童节是在每年的6月1日。Children'sDay________________onJune1everyyear.②孩子们通常盼望这一天的到来。Thechildrenusually________________________itscoming.takesplacelookforwardto③今年儿童节他们穿上盛装，很早就来到了学校。They________________and________________atschoolvery

earlyonChildren'sDaythisyear.④他们屏息观看精彩的表演。They________________________towatchthewonderfulperformances.⑤很明显他们彼此玩得很高兴。(obvious；havefunwith)Itwas________thatthey________________________________eachother.dressedup

turnedupheldtheirbreath

obvious

hadgreatfunwith⑥他们拍下一些照片以纪念这一天。(inmemoryof)Theyhadsomephotostaken________________________thisday.⑦当他们长大的时候，这些照片可以使他们想起他们快乐的童年。(remind...of)Whentheygrowup,thesephotoscan________________________theirhappychildhood.inmemoryofremindthemofDearTom，Howhaveyoubeenthesedays?HavinglearntfromyouremailthatyouwantedtoknowsomethingaboutChildren'sDayinChina,letmetellyousomethingaboutit.Children'sDaytakesplaceonJune1everyyearandthechildrenusuallylookforwardtoitscoming.TheydressedupandturnedupatschoolveryearlyonChildren'sDaythisyear.Theyheldtheirbreathtowatchthewonderfulperformances.Itwasobviousthattheyhadgreatfunwitheachother.Theyhadsomephotostakeninmemoryofthisday,whichcanremindthemoftheirhappychildhoodwhentheygrowup.Bestwishes.Yours，LiHua四、实战演练假如你是李华,你的英国笔友Jack来信询问中国人是如何庆祝国庆的。请根据以下提示,给他回一封电子邮件。1.普天同庆:大街小巷焕然一新,悬挂中国国旗flags;2.庆祝活动:各地电视台和社区推出国庆专题文艺节entertainingprogramsaboutNationalDaytakeleisure:国庆期间,人们可以外出旅游,也可以与家人团聚等。注意:1.不要逐字逐句翻译;2.词数100左右(开头已给出,不计入总词数)。DearJack,Yours,LiHua1.写作构思(一审、二定、三明确、四分段)(1)一审：确定写作体裁和主题体裁：应用文——回复电子邮件主题：向笔友介绍国庆节(2)二定：确定时态和人称(与体裁和主题息息相关)时态：一般现在时人称：以第三人称（NationalDay，it，people，they)为主，(3)三明确明确写作要点：了解对方要求→中国人是如何庆祝国庆→祝福(4)四分段(与写作要点息息相关)结合写作要点分为三个段落Onepossibleversion:DearJack,YouaskedmehowpeopleinChinacelebrateNationalDay.Letmetellyou.NationalDayissuchanimportantfestivalforChinesepeoplethatitiscelebratedalloverthecountry.Thestreetstakeonanewlook.Youcanseenationalflagseverywhere.AllTVstationsbringentertainingprogramsaboutNationalDay,whileordinarycommunitiescreateallkindsofactivitiesincelebrationofit,forexample,YanggeDance.PeoplecantakeleisureduringNationalDay.Theymaygoonatour,oreventravelabroad;theymayalsospendtheholidayathomewiththeirfa