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比例的基本性质

六年级下册1、认识吗？2346::=分数形式：3642______=2、如何判断两个比能否组成比例？比例的意义自学,完成任务1、在2:3=4:6中，组成比例的四个数“2、3、4、6”叫做（）。两端的两项“2和6”叫做比例的（）。中间的两项“3和4”叫做比例的（）。2:3=4:6外项

内项分数形式：3642______=（）和（）是外项，（）和（）是内项。比例的项外项内项2、标出比例各部分的名称4326指出下例比例各部分的名称2:5=10:253:8=9:24

内项

内项外项外项算一算两个外项和两个内项的积分别是多少，你有什么发现？两个外项的积等于两个内项的积、验证1、小组合作举例验证是不是所有的比例都有这样的规律？合作要求（1）同桌交换,先用比例的意义验证你的同桌的比例是否成立？(2）通过举例，你验证了刚才的发现了吗？在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，叫做比例的基本性质。用字母表示如果用字母abcd表示比例的四个项，那么比例的基本性质应该怎样表示？a:b=c:d比例中两个比的后项不能为0c—dab—=分数形式：ad＝bc(b.d≠0)3:0和4:0可以组成比例吗？提升练习1.在a:7=9:b中，（）和（）是外项，()和（）是内项。2.一个比例的两个内项是3和8，则两个外项的积是（），两个外项是（）和（）3.在一个比例里，两个外项互为倒数，那么两个内项的积是（）。ab7924（乘积为24的任意两个数）1判断1.在比例中，两个外项的积减去两个内项的积，差是0（）

判断2.18:30和3:5可以组成比例（）3.如果4X=3Y（X，Y均不为0）那么4:X=3:Y（）√√××34——4、如果x:y=那么3x=4y（）

选择你喜欢的方法判断下面的两个比能否组成比例4:7和12:211.2:8和9:6021:42和17:349:12和4:6==优化选择

王聪同学根据“2×9=3×6”写出了比例，猜猜他可能是怎么写的？请你写在练习本。仔细观察，说说你有什么发现？2:3=6:9

2:6=3:99:3=6:2

9:6=3:23:2=9:63:9=2:66:2=9:36:9=2:3猜猜我是谁6:()=3:4请把（）改为“X。6:x=3:4解比例分享收获畅谈感想

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