《演唱时间像小马车》教学设计(湖北省县级优课)x-二年级音乐教案_第1页
《演唱时间像小马车》教学设计(湖北省县级优课)x-二年级音乐教案_第2页
《演唱时间像小马车》教学设计(湖北省县级优课)x-二年级音乐教案_第3页
《演唱时间像小马车》教学设计(湖北省县级优课)x-二年级音乐教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《时间像小马车》教学设计

教学目标:1、用轻松而富有弹性的声音，清晰的咬字吐字演唱歌曲。2、体会小马车“由远而近”和“由近而远”的声音变化，引导学生体验、表现声音渐强和渐弱的效果3、懂得时间一去不复返的道理，教育学生做珍惜时间的人。教学重点：用有弹性的声音演唱歌曲《时间像小马车》教学难点：XXXX|XXXX|X

X|X-|的渐强

XXXX|XXXX|XXXX|X-|的渐弱处理教学准备:

电子琴

多媒体课件

打击乐

教学过程：师生问好（铃声响什么课，铃声响音乐课，老师问声同学好，同学问声老师好，我们都是好朋友，大家一起真快乐。）发声练习：《音阶歌》

热身律动：《身体音阶歌》1、故事导入：小明是一个做事拖沓不知道珍惜时间的孩子，他总是睡懒觉，有天早晨他被起床的闹钟惊醒了，课时他生气的把闹钟摔在地上，依旧蒙头大睡。这次他在睡梦中来到了一个王国，这个王国里的人们没有时间观念，想干什么就干什么，想干多久就干多久，小明在里面玩的开心，睡的过瘾，可是眨眼间时间就溜走了，小明很快由一个孩子，变成了一个驼背的老头……

我们可要帮帮小明，让他懂得珍惜时间，让他的时间不要那么快的溜走。板书课题：时间像小马车2、初听歌曲你听到了什么声音？3、攻破歌曲难点练习节奏，体会声音的强弱变化。通过响舌音，轻拍手，用力跺脚来感受声音的强弱。4、按节奏读歌词打节奏，读出歌词。5、用“哒”和“啦”模唱歌曲6、加词演唱，纠正不足7、认识打击乐，并未歌曲伴奏出示双响筒、沙锤、串铃，教师示范伴奏请同学上台来伴奏8、跟伴奏分合唱队和伴奏队演绎歌曲。9、创编歌词，并跟音乐演唱课堂小结：同学们，时间跑了，它就再也不会回来了。你们看，短短的音乐课马上就要结束了，在这节课里，珍惜时间的同学学认真听课，学到了许多新的知识，没有珍惜时间的同学，浪费了时间，什么也没学会。同学们，面对这一去不复返的时间，我们要不要珍惜呀？今天老师送给大家两条格言。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。下面老师给大家留一个课下作业，希望每个同学都自己制作一份作息时间表，合理安排自己的时间，等到下节课在上课的时候一起来分享你们的作品好不好。同学们很高兴

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论