2022年上半年教师资格证考试《生物学科知识与教学能力》（初级中学）真题-1

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单选题（共25题，共25分）

1.符合中心法则的遗传信息传递方式是（）。

A.蛋白质→RNA→DNA

B.RNA→蛋白质→DNA

C.DNA→RNA→蛋白质

D.DNA→蛋白质→RNA

2.蛋白质在等电点时，溶解度和导电性分别是（）。

A.最小,最小

B.最大，最大

C.最小,最大

D.最大，最小

3.图1是酶促反应示意图，甲、乙、丙、丁四种物质属于酶的是（）。

A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

4.下列细胞器中，不属于细胞内膜系统的是（）。

A.高尔基体

B.核糖体

C.溶酶体

D.内质网

5.有丝分裂过程中，DNA的合成主要发生在（）。

A.G1期

B.G2期

C.S期

D.M期

6.教师在课后进行反思，找出自己教学的优点和不足。这种评价方法属于（）。

A.分析评价

B.调查评价

C.观察评价

D.综合量表评价

7.具有各种繁殖方式的微生物是（）。

A.细菌

B.真菌

C.衣原体

D.螺旋体

8.为避免硝酸盐还原菌还原硝酸盐给农业生产带来危害，农田经常（）。

A.施肥

B.松土

C.浇水

D.遮阳

9.一般而言，被子植物受精后继续发育的部分是（）。

A.雄蕊

B.子房

C.花柄

D.花瓣

10.根吸收水分和无机盐的主要部位是（）。

A.根冠

B.伸长区

C.根毛区

D.分生区

11.维管束中运输水和无机盐的主要结构是（）。

A.伴胞

B.导管

C.筛管

D.韧皮部

12.植物进行呼吸作用的时间是（）。

A.凌晨

B.上午

C.下午

D.昼夜

13.下列生物中，属于无脊椎动物的是（）。

A.鱼

B.蜈蚣

C.壁虎

D.青蛙

14.人体缺乏维生素C时，容易患的病是（）。

A.夜盲症

B.脚气病

C.坏血病

D.佝偻病

15.肺循环的起始点是（）。

A.左心室

B.右心室

C.左心房

D.右心房

16.“鸟筑巢”的行为是（）。

A.防御行为

B.觅食行为

C.生殖行为

D.社群行为

17.能通过食物链引起生态危机的是（）。

A.酸雨

B.温室效应

C.汞、镉等有毒物质的污染

D.臭氧减少，臭氧层出现空洞

18.关于生态系统的叙述，正确的是（）。

A.生活在一定地域内各种生物的总和所构成的统一整体

B.生活在一定地域内各种生物和非生物所构成的统一整体

C.生活在一定地域内一种生物与生物环境所形成的统一整体

D.生活在一定地域内一种生物与非生物环境所形成的统一整体

19.图2表示的是在同一群落中两种动物种群数量的变化，它们的关系是（）。

A.竞争

B.合作

C.共生

D.捕食

20.图3所示食物网中，食物链数量的数目是（）。

A.4

B.5

C.6

D.7

21.生活在同一草原上的牛和羊，肉的味道不相同。其根本原因是（）。

A.脂肪不同

B.糖类不同

C.DNA不同

D.蛋白质不同

22.在学习“物质的变异”时，学生通过搜集生物变异在农作物育种上应用的实例，交流展示，对“生物的变异”实践应用有了更深入的理解。这体现了生物教学应注重（）。

A.与工业生产的关系

B.与医疗保健的关系

C.与生态环境的联系

D.与农业生产的联系

23.教师在上“生物对环境的适应和影响”一课前，先布置学生去收集生活在不同环境下的各种生物形态特点的资料，以及生物改变环境的实例。这一活动能帮助学生很好地理解该课内容。这利用的课程资源是（）。

A.教师资源

B.教材资源

C.学生资源

D.网络资源

24.图4所示“排泄主要途径”的板书。该板书属于（）。

A.图文式

B.提纲式

C.综合式

D.表格式

25.生物教学中，不受时空、原物大小限制的直观教具是（）。

A.模型

B.标本

C.活的生物

D.离体器官

问答题（共5题，共5分）

26.《义务教育生物课教程标准(2022年版)》中，关于“食物中的营养物质”的具体内容要求是：说出人体需要的主要营养物质。某教材中该节内容首先进行了“食物中含有哪些营养物质”的资料分析；之后表述了人体必需的六大营养物质(糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素)的来源和功能；安排了测定某种食物中的能量探索实验。

依据上述内容，确定本节课的三维教学目标和教学重点。

27.图5是动植物的糖代谢部分路径示意图。

(1)细胞器甲是__________；细胞器乙是__________。(6分)

(2)动物摄取的淀粉经过消化和__________作用，变成血糖。(3分)

(3)高等动物生命活动的能量主要是由过程①__________提供的，当剧烈运动缺氧时，也可由过程②提供部分能量，物质A的名称是__________。(6分)

28.图6是人体某对染色体上基因(A、a为染色体上的基因)的遗传图解。

据图回答：

(1)父方产生生殖细胞的场所是__________。(3分)

(2)生殖细胞与亲代体细胞的染色体的数目为__________、__________。(3分)

(3)若A为控制双眼皮的基因，则父方和母方的眼皮性状分别为__________、__________，子代是单眼皮的几率是__________。(9分)

29.教师进行“骨的构造”的教学片段如下：“同学们，你们看过哪些动物的骨骼”(学生回答，2分钟)，“这些骨骼有哪些区别”(学生从数量、大小、重量、颜色等方面进行了讨论，6分钟)，“骨骼的构造是什么样的”下面我们开始学习“骨的构造”。

根据导入技能的原则，指出该教师导入技能的不足。(15分)

30.材料：

观察植物细胞

目的要求：

(1)制作植物细胞的临时装片，学习制作临时装片的基本方法。

(2)认识植物细胞的基本结构。

(3)练习画细胞结构图。

材料用具：

洋葱、鳞片叶、清水、稀碘液、镊子、刀片、滴管、纱布、吸管纸、载玻片、盖玻片、显微镜等。

方法步骤：

一、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片。

(1)用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。(2)把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水，制作临时装片。(3)用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明的薄膜一内表皮。把撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中，用镊子把它展开。(4)用镊子夹起盖玻片使它的一边接触载玻片上的水滴．然后缓缓地放下盖在观察的材料上。这样才能避免盖玻片下面出现气泡，而影响观察。(5)染色：把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。(6)用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引使染液浸润样品的全部。

二、观察临时装片，在低倍镜下仔细观察制成的