黑龙江省齐齐哈尔市龙江县二中2024届高二上生物期末统考试题含解析

黑龙江省齐齐哈尔市龙江县二中2024届高二上生物期末统考试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．小明在寒冷的冬季，没吃早饭就去学校，结果出现面色苍白、全身颤抖等症状。关于此生理反应的表述，不合理的是（）A.此时内环境中丙酮酸氧化分解为细胞提供能量，有利于生命活动的进行B.全身颤抖是因为骨骼肌收缩以加速热量产生C.此时小明同学体内血糖含量有所下降，细胞产热不足D.小明面色苍白的原因是皮肤毛细血管收缩，血流量减少2．杂种优势是指具有不同优良性状的纯合亲本杂交，获得的F1表现出比双亲更加优良性状的现象。但F1互相交配，F2优势会减弱。下列说法错误的是（）A.杂种优势可通过杂交育种获得B.杂种优势需要多代选育才能获得C.F1具有的优良性状不能稳定遗传D.杂种优势减弱的原因是发生了基因重组3．如图是正常人体肝细胞与内环境之间物质交换示意图，图中序号分别表示体液的不同成分，其中不属于内环境的是（）A.① B.② C.③ D.④4．DNA双螺旋结构模型的提出是二十世纪自然科学的伟大成就之一。下列研究成果中，为该模型构建提供主要依据的是（）①赫尔希和蔡斯证明DNA是遗传物质的实验②富兰克林等拍摄的DNA分子X射线衍射图谱③查哥夫发现的DNA中嘌呤含量与嘧啶含量相等④沃森和克里克提出的DNA半保留复制机制A.①② B.②③ C.③④ D.①④5．崇明东滩鸟类国家级自然保护区位于长江入海口，是重要的水鸟越冬区。研究团队以四种占优势的水鸟为研究对象，调查并分析了它们的生态位。生态位是指一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置、占用资源情况以及与其他物种的关系等。调查分析结果如下表所示，下列相关叙述正确的是（）物种观察数量觅食生境出现率/%鸟胃中主要的食物种类/%生境1生境2生境3小坚果颈尖草屑螺类贝壳砂砾甲壳类其他绿翅鸭21206703352.81637012130055绿头鸭1513981178.30.807.15.61.17.1鹤鹬1678640360050.025.025.000青脚鹬15172928430033.333.3033.30．1注：生境1为低潮盐沼一光滩带，生境2为海三棱藨草带，生境3为海堤内鱼塘一芦苇区A.绿翅鸭和鹤鹬选择觅食的生境基本相同，两者的食物种类基本相同B.若两种鸟觅食生境相同，则意味着生态位相同C.四种水鸟均占据着相对稳定的生态位，有利于其充分利用环境资源D.生态位重叠度越大，说明资源丰富，种间竞争越不激烈6．长江江豚仅分布于我国长江中下游地区，已是极危物种。下列保护长江江豚的措施，最为有效的是（）A.建立长江江豚繁育中心 B.建立长江江豚自然保护区C.加强立法、执法和宣传教育 D.利用生物技术对长江江豚的基因进行保护二、综合题：本大题共4小题7．（9分）写出下列各项的育种方法：用X射线、紫外线照射以及综合处理青霉菌，培育出了青霉菌产量很高的菌株，属于_____________育种；花药离体培育成新品种系属___________育种；用高杆抗锈病的小麦与矮杆易染锈病的小麦杂交，育成矮杆抗锈病的小麦品种，属于___________育种；三倍体无籽西瓜的培育属于_____________育种。8．（10分）黄色（Y）圆粒（R）豌豆和绿色圆粒豌豆杂交，对其子代表现型按每对相对性状进行统计，结果如图所示。请分析回答：（1）杂交后代，黄色与绿色的比是_____；圆粒与皱粒的比是_____。（2）后代中属于双隐性性状的是_____，它是_____子。（3）实验中所用亲本的基因型为：黄色圆粒_____、绿色圆粒_____。（4）后代中能稳定遗传的个体占总数的_____；自交能产生性状分离的占_____。（5）后代中重组类型占_____，其中能稳定遗传的占重组类型的_____。9．（10分）回答下列与酵母菌培养有关的问题。（1）将一定量的酵母菌菌种接种到装有100mL液体培养基（培养基M）的培养瓶中进行培养，每天定时采用______的方法对培养液中的酵母菌进行计数。若计数后发现，在最初的一段时间内，种群的数量每天都增加n倍，则在这段时间内，种群数量可以用数学模型______表示。（2）若再经过一段时间的培养，培养瓶中该酵母菌的总数达到a，此后种群数量不再增加。由此可知，该种群增长曲线整体呈现为______形。且种群数量为______时，种群数量增长最快。（3）若在100mL培养基M中接种该酵母菌的量增加一倍，则与增加前相比，酵母菌的K值______（填“增大”“不变”或“减小”）；若在接种酵母菌的同时，该培养基受到另外一种真菌的污染，则与污染前相比，培养液中酵母菌的K值将______（填“增大”“不变”或“减小”）。10．（10分）滹沱河水系具有调节气候、净化污水等功能，是石家庄的母亲河。沿河的景区内由近水边到陆地可分为光滩区、近水缓冲区、核心区等区域（如下图）。回答下列问题：（1）要研究某种植物的生态位，通常要研究它在研究区域内的_______________。（2）区别核心区和近水缓冲区这两个群落的重要特征是___________。（3）滹沱河生态修复工程使群落的垂直结构逐渐明显，这种垂直结构显著提高了_________，还为动物创造了___________________________。（4）为研究捕食者在调节种间关系的作用，科学家做了如下实验：引入捕食者之前适当引入捕食者10年之后生物有机物的量[kJ/（hm2·n）]1510814829物种的种类数425451表中数据表明，适当引入捕食者之后，生物有机物的量变化不大，但物种的种类数却增加，出现该结果的原因是捕食者往往捕食_____________________的物种，避免出现____________________，为其他物种的形成腾出空间，从而保证了群落的物种多样性。11．（15分）湿地生态系统是处于水生生态系统和陆地生态系统之间的特殊生态系统，是地球上具有较高生产力的生态系统之一、下图为某湿地生态系统的碳循环部分示意图。甲、乙、丙、丁表示生态系统的相关成分。回答下列问题。（1）图中缺少两个重要过程，请用文字和箭头补充：_____。自然生态系统中，大气中二氧化碳的含量基本稳定，从生态系统物质循环角度分析，原因是_____。（2）某湿地生态系统地处入海口三角洲地带，由于长期海水入侵，形成了典型的滨海盐碱地。为改造盐碱地，下表中最适合用于改造盐碱地的植物是_____，原因是_____。物种生理特点海芋根系不发达，叶片和花极大，茎秆粗壮柽柳根系发达，表面密布盐腺，可将根吸收多余的盐排出蒿属植物细胞渗透压很高，根对无机盐的透过性很小悬铃木生长迅速，叶大荫浓，有净化空气的作用（3）改造过程中，该地植物种类不断增加，还引来珍稀鸟类在此栖息。这说明，人类活动可以使群落演替_____。演替到顶级群落（群落演替最终阶段，其结构及功能保持稳定状态）之前，该生态系统固定的太阳能_____（填“大于”“等于”或“小于”）输出的能量。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、A【解析】人体体温调节：（1）体温调节中枢：下丘脑；（2）机理：产热和散热保持动态平衡；（3）寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等。（4）炎热环境下：主要通过增加散热来维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。【详解】A、丙酮酸氧化分解发生在线粒体内，不属于内环境，A错误；B、全身颤抖是因为骨骼肌战栗以增加热量引起的，B正确；C、小明同学没吃早饭，此时体内血糖偏低，细胞产热不足，C正确；D、小明面色苍白的原因是皮肤毛细血管收缩，血流量减少，D正确。故选A。2、B【解析】杂种优势是指杂种子一代在体型及行为特征方面均比纯合亲本优越的现象。具有杂种优势的个体间杂交，子代杂种优势个体数会出现一定程度的减少，称为自交衰退现象。【详解】A、杂交可以集中不同亲本的优良性状，故杂种优势可通过杂交育种获得，A正确；B、杂交育种过程中多代选育是为了获得稳定遗传的纯合子，而杂种优势F1即可获得，B错误；C、F1为杂合子，杂合子不能稳定遗传，C正确；D、据题干信息“F1互相交配，F2优势会减弱”可知：杂种优势减弱的原因是发生了基因重组，D正确。故选B。3、C【解析】内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成，①是血浆，②是组织液，③是细胞内液，④是淋巴，因此③细胞内液不属于内环境。故选C。4、B【解析】威尔金斯和富兰克林提供了DNA衍射图谱；查哥夫提出碱基A的量总是等于T的量，C的量总是等于G的量；沃森和克里克在以上基础上提出了DNA分子的双螺旋结构模型。【详解】①赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染大肠杆菌的实验，证明了DNA是遗传物质，与构建DNA双螺旋结构模型无关，①错误；②沃森和克里克根据富兰克林等拍摄的DNA分子X射线衍射图谱，推算出DNA分子呈螺旋结构，②正确；③查哥夫发现的DNA中嘌呤含量与嘧啶含量相等，沃森和克里克据此推出碱基的配对方式，③正确；④沃森和克里克提出的DNA半保留复制机制，是在DNA双螺旋结构模型之后提出的，④错误。故选B。5、C【解析】群落的垂直结构是指群落在垂直方向上的分层现象。水平结构是指群落中的各个种群在水平状态下的格局或片状分布。【详解】A、由表格数据可知，绿翅鸭和鹤鹬虽然选择觅食的生境基本相同，但两者的食物种类不同，A错误；B、即使两种鸟觅食生境相同，但食物和栖息空间可能不同，故生态位不一定相同，B错误；C、四种水鸟均占据着相对稳定的生态位，有利于其充分利用环境资源，C正确；D、生态位重叠越多，不同物种之间的竞争越大，不同物种通过减少生态位重叠来减弱竞争，D错误。故选C。6、B【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。保护生物的多样性就是保护生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。【详解】保护生物多样性最为有效的措施就是就地保护，就地保护是指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区及国家公园等，B正确，ACD错误。故选B。二、综合题：本大题共4小题7、(1).诱变(2).单倍体(3).杂交(4).多倍体【解析】常见的育种方法有杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种等。【详解】青霉素高产菌株的培育属于诱变育种，原理是基因突变；花药离体培育属于单倍体育种，原理是染色体数目变异；培育矮秆抗锈病的小麦品种属于杂交育种；培育三倍体无子西瓜属于多倍体育种。【点睛】本题需要考生熟练掌握各种育种方式对应的实例，并加以区分。8、（1）①.1∶1②.3∶1（2）①.绿色皱粒②.纯合（3）①.YyRr②.yyRr（4）①.1/4②.3/4（5）①.1/4②.1/2【解析】分析柱状图可知，子代中黄色∶绿色=1∶1，为测交实验类型，说明亲本相关基因型为Yy×yy；子代中圆粒∶皱粒=3∶1，为自交实验类型，说明亲本相关基因型为Rr×Rr。因此亲本的基因型为YyRr×yyRr。【小问1详解】据图分析已知，杂交后代中黄色∶绿色=1∶1，圆粒∶皱粒=3∶1。【小问2详解】已知黄色和圆粒是显性性状，则后代中属于双隐性性状的是绿色皱粒，基因型为yyrr，是纯合子。【小问3详解】根据以上分析已知，亲本的基因型为YyRr、yyRr，分别表现为黄色圆粒和绿色圆粒。【小问4详解】根据以上分析已知，亲本的基因型为YyRr×yyRr，则后代中能稳定遗传（纯合子）的个体占总数的比例=1/2×1/2=1/4；其余3/4都是杂合子，杂合子自交后代会发生性状分离。【小问5详解】已知亲本的基因型为YyRr、yyRr，分别表现为黄色圆粒和绿色圆粒，则后代的重组类型为黄色皱粒（Yyrr）和绿色皱粒（yyrr），占后代总数的比例=1/2×1/4+1/2×1/4=1/4，其中能稳定遗传的占重组类型的1/2。【点睛】本题结合柱形图，考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能熟练运用后代分离比推断法推断亲本的基因型，再结合所学的知识准确答题即可。9、（1）①.抽样检测②.（2）①.“S”②.a/2（3）①.不变②.减小【解析】探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验的原理：（1）酵母菌可以用液体培养基来培养，培养液中的酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分、空间、pH、温度等因素有关，我们可以根据培养液中的酵母菌数量和时间为坐标轴做曲线，从而掌握酵母菌种群数量的变化情况。（2）利用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法，这种方法可以直接测定样品中全部的细胞数目，所以一般用于单细胞微生物数量的测定，由于血球计数板上的计数室盖上盖玻片后的容积是一定的，所以可根据在显微镜下观察到的细胞数目来计算单位体积的细胞的总数目。【小问1详解】培养瓶中的酵母菌逐个计数非常困难，常采用抽样检测的方法。由于酵母菌每天增加n倍，则第二天是第一天的1+n倍，则种群数量可以表示为Nt=N0(1+n)t。【小问2详解】依据“试管中酵母菌的总数达到a时,种群数量不再增加”可知，该种群增长曲线为“S”形,K值为a。对于“S”形曲线而言，种群数量为K/2（a/2）时，种群具有最大的增长速率。【小问3详解】K值是由环境资源量决定的，与接种量无关。因此，若在100mL培养基M中接种量增加一倍，但由于培养基总量没变，所以与增加前相比，K值不变。在接种酵母菌的同时，该培养基受到另外一种真菌的污染后，由于种间竞争等会使培养液中酵母菌的生存阻力增大，其K值将会减小。【点睛】本题考查探究酵母菌种群数量的变化和种群数量增长曲线的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。10、（1）出现频率、种群密度、植物高度等特征，以及它与其他物种的关系等（2）物种组成（3）①.群落利用阳光等环境资源的能力②.多种多样的栖息空间和食物条件（4）①.个体数量多②.一种或少数几种生物占绝对优势的局面【解析】生物群落的结构形成:群落结构是由群落中的各个种群在进化过程中通过相互作用形成的。类型:主要包括垂直结构和水平结构。垂直结构:(1)概念:指群落在垂直方向上的分层现象。(2)原因:①植物的分层与对光的利用有关，群落中的光照强度总是随着高度的下降而逐渐减弱，不同植物适于在不同光照强度下生长。如森林中植物由高到低的分布为:乔木层、灌木层、草本层、地被层。②动物分层主要是因群落的不同层次提供不同的食物，其次也与不同层次的微环境有关。如森林中动物的分布由高到低为:猫头鹰(森林上层)，大山雀（灌木层)，鹿、野猪（地面活动)，蚯蚓及部分微生物(落叶层和土壤)。水平结构:(1)概念:指群落中的各个种群在水平状态下的格局或片状分布。(2)原因:由于在水平方向上地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，以及人与动物的影响等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，它们常呈镶嵌分布。【小问1详解】生态位表征了物种对各种资源（食物、空间等)的利用以及不同物种之间的关系，故研究某种植物的生态位需要研究它出现频率、种群密度、植物高度等特征，以及它与其他物种的关系等。【小问2详解】物种组成是区别不同群落的重要特征。【小问3详解】群落中植物的分层与对光的利用有关，群落的垂直结构显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力，还为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件。【小问4详解】表中数据表明适当引入捕食者之后，生物有机物的量变化不大，但物种的种类数却增加，出现该结果的原因是捕食者往往捕食个体数量多的物种，避免出现一种或少数几种生物占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间，科学家把此现象称作”收割理论”。【点睛】本题综合考查群落的组成和结构相关知识，意在考查学生的理解能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。11、①.大气二氧化碳→丁、甲→丙②.植物通过光合作用从大气吸收二氧化碳的速率，与通过生