江西省吉安永新县联考2024届化学九年级第一学期期中经典模拟试题含解析

江西省吉安永新县联考2024届化学九年级第一学期期中经典模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列物质属于纯净物的是A．河水B．雨水C．铁水D．矿泉水2．取一定质量的高锰酸钾在加热条件下制取氧气，下列图像不正确的是A．B．C．D．3．要将一瓶接近饱和的石灰水变成饱和溶液，小明选择了如下方法，其中可行的是()①加入CaO②加入Ca(OH)2③升高温度④降低温度A．②③ B．②④ C．①②③ D．①②④4．下列对生活常见现象的解释不合理的是（）A．红墨水在热水中比冷水中扩散得快——温度越高，分子运动越快B．公园里柳絮纷飞——分子在不停地运动C．瘪的乒乓球放到热水中会鼓起来——分子间存在间隙D．糖甜盐咸—不同的分子具有不同的性质5．下列关于“物质——在氧气中燃烧的现象——基本反应类型”的描述中，正确的是（）A．木炭——发出白光——化合反应 B．铁丝——火星四射——分解反应C．红磷——大量白烟——氧化反应 D．石蜡——发出白光——化合反应6．下列实验现象描述不正确的(

)A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

B．铁丝插入盐酸中，有气泡产生，溶液呈黄色C．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟

D．盐酸滴入氢氧化钠溶液中，无明显现象7．下列有关空气成分的说法中,不正确的是A．稀有气体可用于制作霓虹灯 B．氮气可用于制造低温环境C．二氧化碳是一种空气污染物 D．氮气可用于焊接金属的保护气8．下列实验操作正确的是A．气体验满 B．量筒读数C．倾倒液体 D．加入粉末9．思维导图有助于构建知识，如图是小金建立的有关物质宏观组成和微观构成的思维导图，其中“▲”应填入（）A．原子 B．中子 C．电子 D．粒子10．下列物质中氧元素的质量分数为30%的是A．CuO B．Fe2O3 C．MgO D．SO3二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．化学知识与我们的生产生活息息相关，请从下列物质中选择相应序号填空：A水B活性炭C稀有气体D氮气E肥皂水F氧气（1）能吸附水中的色素和异味的是_________；（2）可用于制作霓虹灯的是_______；（3）抢救病人时呼吸机输入的气体是_______；（4）被誉为“生命之源”的是_________；（5）填充在灯泡中以延长使用寿命的是_______；（6）可区分软水和硬水的是________；三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．科学家研究确认,一些油炸食品含有致癌物质丙烯酰胺（1）1个丙烯酰胺分子由_____个原子构成；（2）丙烯酰胺中碳、氢元素的质量比为_____；（3）丙烯酰胺中氮元素的质量分数为（计算结果精确到0.1%）_____。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示装置进行过滤，请问：（1）先加入明矾的作用是__________，图中还缺少的一种仪器是__________。（2）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因是_____________（写一点）。14．空气和水都是人类宝贵的自然资源，生活、工农业生产都离不开。（1）空气中含量最多的气体是_____。为比较二氧化碳和空气的温室效应，可将盛满两种气体的密闭广口瓶同时置于阳光下进行实验，此实验需定时测量的数据是_______。（2）海水能够吸收二氧化碳，其原因之一是二氧化碳可以跟水反应，请写出该反应的符号表达式：_______________。（3）长期饮用硬水对人体健康不利，生活中可以采取___________的方法降低水的硬度。（4）目前许多学校安装了直饮水机，其主要工作流程如下图：其中①中活性炭的作用是________________；③中紫外线灯管照射的作用是____。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：（进行实验）（1）小组同学共同设计了如图1所示的装置，为了确保实验的成功，在装药品之前应该________，然后在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开弹簧夹。实验中集气瓶内红磷燃烧的文字表达式为_____。（数据分析）实验结束后，整理数据如下：(注：集气瓶容积为100mL)（2）由表中数据，可知氧气约占空气体积的___％(结果保留到小数点后一位)。（实验反思）（3）该实验能否将红磷换成铁丝，并说出理由：____________。（4）通过本实验还可以推断实验结束后集气瓶中剩余主要气体的化学性质是____________。（实验拓展）（5）同学对实验进行反思后，提出了改进方法(图2所示)，你认为改进后的优点是：_____16．.初三某化学兴趣小组同学依据教材实验对化学反应前后质量变化进行了探究．（查阅资料）碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体．（实验装置设计）甲、乙、丙小组同学分别设计如图装置：（讨论与探究）（1）甲小组实验中，化学反应的方程式是：_____，该实验可观察到现象是_____如果玻璃管上端没有系小气球，将可能出现的后果是_____。（2）请根据乙组和丙组设计的““质量守恒定律””的实验装置进行探究，并按要求完成乙组和丙组。乙组实验可观察到天平的指针向_____（填“左”或“右”）偏；请你解释产生该现象的原因是_____。丙组过氧化氢溶液分解反应前后各物质质量总和的测定，得出参加化学反应的各物质的质量总和_____（填“大于”、“等于”或“小于”）反应后生成的各物质的质量总和。（3）（实验分析）请从原子的角度解释化学反应前后质量守恒的原因_____．（4）（反思与交流）通过对以甲、乙、丙小组实验的探究，你得到的启示是_____．

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解题分析】

A、河水中含有水和多种可溶性杂质，属于混合物，故A错误；B、雨水中含有水和碳酸等物质，属于混合物，故B错误；C、铁水是液态的铁，是由铁一种物质组成，属于纯净物，故C正确；D、矿泉水中含有水和多种矿物质，属于混合物，故D错误。故选C。2、D【解题分析】

A、高锰酸钾在加热到一定温度时分解放出氧气，当完全分解后不再放出氧气，故A正确；

B、取一定质量的高锰酸钾在加热条件下制取氧气，剩余固体中锰元素的质量不变，故B正确；

C、高锰酸钾在加热到一定温度时分解放出氧气，未反应时物质的种类是一种，开始反应时固体物质的种类是三种，当完全反应后固体物质的种类是两种，故C正确；

D、一定质量的高锰酸钾在加热条件下分解放出了氧气，剩余固体中氧元素的质量分数要减小，氧元素的质量分数要减小。故D错误。

故选：D【题目点拨】图像信息题解题时要注意三个点：起点、趋势点、拐点。3、C【解题分析】

向接近饱和的溶液中增加溶质或蒸发溶剂都可以使溶液变成饱和溶液，故把一瓶接近饱和的石灰水变成饱和，①加入CaO，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，②加入氢氧化钙，使溶液中的溶质增多。①②均能将一瓶接近饱和的石灰水变成饱和溶液。由于氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小，升高温度后氢氧化钙的溶解度变小，故把一瓶接近饱和的石灰水变成饱和，还可以采取③升高温度的方法。故①②③符合题意，正确选项是C。4、B【解题分析】A、温度越高，分子运动越快，红墨水在热水中比冷水中扩散得快，正确；B、公园里柳絮，不是分子，公园里柳絮纷飞不能用分子在不停地运动来解释，错误；C、分子间存在间隙，温度升高间隙变大，瘪的乒乓球放到热水中会鼓起来，正确；D、盐咸糖甜，是因为构成它们微粒的不同，不同的分子具有不同的性质，正确。故选B。5、A【解题分析】

A、木炭——发出白光——化合反应；B、铁丝——火星四射——化合反应；C、红磷——大量白烟——化合反应；D、石蜡——发出白光——不是基本反应类型。【题目详解】A、木炭——发出白光——化合反应，描述正确，符合题意；B、铁丝——火星四射——化合反应，描述错误，不符合题意；C、红磷——大量白烟——化合反应，描述错误，不符合题意；D、石蜡——发出白光——不是基本反应类型，描述错误，不符合题意。故选A。6、B【解题分析】A.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，正确；B.铁丝插入盐酸中，生成氢气和氯化亚铁溶液，现象是有气泡产生，溶液呈浅绿色，错误；C.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，正确；D.盐酸滴入氢氧化钠溶液中，二者反应生成无色的氯化钠溶液，故无明显现象，正确。故选B。7、C【解题分析】

A、稀有气体在通电的情况下发出不同的颜色，故可以做有色光源，故正确；B、液态氮气蒸发时吸热可用于制造低温环境，故正确；C、二氧化碳不是空气的污染物，故错误；D、氮气的化学性质不活泼，可用于焊接金属的保护气，故正确。故选C。8、D【解题分析】

A、气体验满需将木条放在集气瓶口，故不符合题意；B、量筒读数需视线与凹液面最低处相平，不能俯视，故不符合题意；C、倾倒液体时，瓶塞要倒放在桌面上，故不符合题意；D、加入粉末时，试管要平拿，纸槽要深入试管底，然后，慢慢竖起试管，故符合题意。9、A【解题分析】

微观粒子主要包括原子、分子和离子。【题目详解】A、原子属于微观粒子，元素是质子数相同的原子的总称，也可构成物质，例如碳原子，属于碳元素，还可构成金刚石这种物质，同时还可形成碳分子，失去或者得到电子形成离子，故选项A符合题意；B、化学反应中不可再分的基本微粒为原子，而中子是原子核重要组成部分，原子核时原子的重要组成部分，属于物理状态的分割，故选项B不符合题意；C、电子也是原子的物理可在分割的组成部分，不是属于化学反应中的基本微粒，故选项C不符合题意；D、粒子包括原子、分子和离子等，故选项D不符合题意。故选A。10、B【解题分析】

氧元素的质量分数为30%，则另一种元素与氧元素的质量比为（1-30%）：30%=7：3。A、CuO中铜元素与氧元素的质量比=64:16=4:1，不符合题意；B、Fe2O3中氧元素和氧元素的质量比为（56×2）：（16×3）=7：3，符合题意；C、MgO中镁元素和氧元素的质量比为24：16=3：2，不符合题意；D、SO3中硫元素和氧元素的质量比为（32×1）：（16×3）=2：3，不符合题意。故选B。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、BCFADE【解题分析】

（1）能吸附水中的色素和异味的是活性炭，是因为活性炭能够吸附色素异味等。故填：B；（2）可用于制作霓虹灯的是稀有气体，是因为通电时能够发出五颜六色的光。故填：C；（3）氧气能供给呼吸，抢救病人时呼吸机输入的气体是氧气。故填：F；（4）被誉为“生命之源”的是水。故填：A；（5）填充在灯泡中以延长使用寿命的是氮气，是因为氮气化学性质不活泼。故填：D；（6）可区分软水和硬水的是肥皂水，是因为向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水。故填：E。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、1036：5【解题分析】

（1）1个丙烯酰胺分子由个原子构成。（2）丙烯酰胺中碳、氢元素的质量比为：:5。丙烯酰胺中氮元素的质量分数为四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、吸附水中的悬浮物，使其沉降玻璃棒滤纸破损等【解题分析】

（1）先加入明矾的作用是吸附水中的悬浮物，使其沉降；过滤需要玻璃棒引流，图中还缺少的一种仪器是玻璃棒；（2）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因是滤纸破损，液面高于滤纸的边缘，承接滤液的烧杯不干净等。14、氮气（或N2）温度CO2+H2O=H2CO3煮沸（若写“蒸馏”也得分）吸附水中异味和色素（或“吸附”）消毒杀菌（或“消毒”、“杀菌”）【解题分析】（1）根据空气中气体的含量解答；根据温室效应造成温度升高分析解答；（2）根据二氧化碳与水反应生成碳酸解答；（3）根据生活中用煮沸的方法降低水的硬度解答；（4）根据活性炭有吸附作用分析解答；根据紫外线有消毒杀菌的作用解答。（1）空气中氮气的含量约为78％，故空气中含量最多的气体是氮气（或N2）；由于温室效应造成温度升高。为比较二氧化碳和空气的温室效应，可将盛满两种气体的密闭广口瓶同时置于阳光下进行实验，此实验需定时测量的数据是温度；（2）二氧化碳与水反应生成碳酸，反应的化学方程式为CO2+H2O=H2CO3；（3）生活中可以采取煮沸的方法降低水的硬度；（4）①中活性炭的作用是吸附水中异味和色素（或“吸附”）；③中紫外线灯管照射的作用是消毒杀菌（或“消毒”、“杀菌”）。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、检查装置气密性红磷+氧气五氧化二磷20.3%不能，这是因为铁丝不能在空气中燃烧，不能消耗氧气，实验后瓶内压强几乎不变，导致水不能进入集气瓶既不燃烧也不支持燃烧实验结果更准确，更环保【解题分析】

（1）测定空气中氧气含量的实验中，先要检查装置的气密性。红磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：红磷+氧气五氧化二磷。（2）第2组数据误差太大，故选1、3、4三组数据进行计算，故空气中氧气占（20+20+21）÷3÷100×100%=20.