湖北省荆州开发区滩桥中学2024届高二上生物期末联考模拟试题含解析

湖北省荆州开发区滩桥中学2024届高二上生物期末联考模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列群落演替中，属于初生演替的是（）A.某地海底火山爆发形成了一个新岛，后来又逐渐长出了很多植物B.河流因为堵塞而成为沼泽，上面长出了新的植物C.弃耕的农田先长出一年生的杂草，接着又长出多年生的杂草D.西双版纳热带雨林遭到严重砍伐后，很快又长出新的植物2．如图表示一个离体传出神经元。该神经元在X位置受到适宜刺激，下列叙述错误的是A.X处受到适宜刺激，膜电位表现为内正外负 B.神经冲动会到达Y和Z处C.Z处会有神经递质释放 D.Y可与肌肉或腺体相连3．下列有关生态系统结构和功能的叙述，正确的是（）A.在食物链“甲→乙→丙"中乙的数量不一定比甲少B.“桑基鱼塘”中的桑树能够直接利用鱼粪中的有机物和能量C.可以增加或延长食物链来提高生态系统的恢复力稳定性D.“鳅粪肥田"体现了能量在生态系统中的多级利用4．植物体自身对生命活动的调节，主要是通过其体内产生的多种激素共同完成，在不同的生长，发育阶段起主要调节作用的激素种类也不同。在种子萌发，果实成熟和叶脱落的过程中，起主要作用的激素依次为（）A.细胞分裂素、脱落酸、乙烯 B.赤霉素、乙烯、脱落酸C.赤霉素、脱落酸、乙烯 D.脱落酸、乙烯、赤霉素5．遗传信息转录时，作为模板的是（）A.rRNA B.DNA C.mRNA D.tRNA6．在正常情况下，能使血糖浓度维持在0．8～1．2g/L左右的主要器官是（）A.大肠 B.骨骼肌 C.肝脏 D.胃7．图Ⅰ是某组织局部结构模式图。图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，X、Y代表激素名称。下列叙述不正确的是A.图Ⅰ中，红细胞通过协助扩散吸收血糖进行无氧呼吸产生CO2B.某人长期营养不良，则会引起图Ⅰ中A液增多C.地方性甲状腺肿大与图Ⅱ中Y激素分泌过量有关D.图Ⅱ中甲既是神经系统的一部分，又能分泌激素，还能受激素调节8．（10分）狗的黑毛（B）对白毛（b）为显性，短毛（D）对长毛（d）为显性，这两对基因独立遗传。现有两只白色短毛狗交配。共生出23只白色短毛狗和9只白色长毛狗。这对亲本的基因型分别是（）。A.BbDd和BbDdB.bbDd和bbDdC.bbDD和bbDDD.bbDD和bbDd二、非选择题9．（10分）糖尿病是代谢性疾病，持续高血糖可导致很多组织器官功能障碍。从沿海藻类昆布中提取昆布多糖，经降解后得到昆布寡糖，探究它是否对糖尿病有治疗作用。（1）机体通过___________细胞分泌的胰岛素降低血糖，肾上腺素和胰高血糖素可以升高血糖，其与胰岛素调节血糖的关系是___________作用。（2）选取健康大鼠若干只制备高血糖2型糖尿病模型鼠。健康大鼠若干只饲喂饲料实验处理1组①常规饲养2组高脂饲料8周注射链尿佐菌素（溶于100mmol/L柠檬酸缓冲液中）2.1饲喂高脂饲料+柠檬酸缓冲液2.2饲喂高脂饲料+二甲双胍（疗效确定的口服降糖药）2.3高脂饲料+昆布寡糖1000mg2.4高脂饲料+昆布寡糖500mg2.5高脂饲料+昆布寡糖250mg上述实验中1组大鼠作为对照组，①的处理为___________、_______________。（3）给药8周后，检测以下指标。请根据表格分析，昆布寡糖有治疗效果的依据。与2.1组比______________________，且与2.2组比___________________________。分组血糖胰岛素肝糖原肌糖原给药前给药后给药前给药后给药后给药后1525.220.121.94.681.532.124.027.018.617.62.030.632.221.824419.22064.111.292.320.724.119.422.64.261.312.421.425.018.921.54.131.162.522.625.219.121.43.951.14（4）根据实验组的检测数据，尝试说明昆布寡糖对2型糖尿病大昆布寡糖鼠的作用机理。_________10．（14分）糖皮质激素是肾上腺皮质产生的“应激激素”，包括皮质醇和皮质酮，具有升高血糖的作用，机体可通过下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴调控其分泌。（1）机体接受刺激后，下丘脑分泌__________作用于垂体，促使垂体分泌_____________，进而调控肾上腺皮质细胞合成糖皮质激素。人们将下丘脑—垂体—靶腺体之间存在的这种分层调控，称为____________调节，意义是_______________________。健康人体内糖皮质激素浓度不会持续过高，是由于存在_________调节机制。（2）为研究应激时体内糖皮质激素的含量，研究人员强迫小鼠游泳后，测定结果如图1。曲线是在不同时间抽取小鼠的__________，测定其激素含量而绘制的。结果表明_______________更适合作为小鼠剧烈应激模型的指标，理由是______________。（3）糖皮质激素可用于临床上治疗痛风、严重感染等疾病。长期服用大剂量外源糖皮质激素，会出现高血压等副作用，其分子机制如图2所示。①MR为醛固酮受体，皮质醇与醛固酮结合MR的亲和力相同。通常情况下，图2中的__________________过程防止较多皮质醇激活MR。②当体内皮质醇含量过高时，会和MR结合形成二聚体，发挥与醛固酮相同的生理作用，造成钠潴留，出现高血压。请根据图2信息解释长期服用大剂量外源糖皮质激素出现高血压的信号转导机制__________________。11．（14分）如图1表示某生物（基因型为EeHh）细胞分裂的不同时期每条染色体上DNA含量的变化;图2表示该生物细胞分裂不同时期的细胞图象（字母E、e代表染色体上的基因）。据图回答问题：（1）图2中，甲细胞中含有___个染色体组，丙细胞含有________对同源染色体。（2）图2中，乙细胞处于图1中的__________段。（3）图1中，CD段变化发生在___________________期。（4）图2中，丙细胞的名称是___________________。从来源看，丙细胞中出现的变异类型是__________________________。12．光、温度等环境信号对植物的开花有重要影响，下列相关叙述错误的是（）A.有的植物需要经过春化作用才能开花，这种现象主要与光有关B.叶片中的光敏色素是一种能够接受光信号的蛋白质C.可以通过人为控制光照时间，达到花卉分批上市的目的D.光周期现象及低温影响植物开花都是长期进化的结果

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】1、初生演替为在从来没有植被或者曾经有过，但被彻底消灭的地方发生的演替，如沙丘、火山岩、冰川泥发生的演替；2、次生演替是在原有植被不存在，但是土壤条件保留，还保留种子和其他繁殖体的演替，如火灾过后的草原，过量砍伐的森林。【详解】A、某地海底火山爆发形成了一个新岛，后来又逐渐长出了很多植物，属于初生演替，A正确；B、河流因为堵塞而成为沼泽，上面长出了新的植物，属于次生演替，B错误；C、弃耕的农田先长出一年生的杂草，接着又长出多年生的杂草，属于次生演替，C错误；D、西双版纳热带雨林遭到严重砍伐后，很快又长出新的植物，属于次生演替，D错误。故选A。2、C【解析】神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成；神经元由细胞体和突起两部分组成，突起又分为树突和轴突，树突短而多，轴突长而少；传出神经又叫运动神经，把神经中枢产生的神经冲动传给效应器。据图分析，X为轴突的神经纤维、Y为轴突的末端、Z是树突。【详解】A、刺激X处，钠离子内流，导致膜电位转变为内正外负的动作电位，A正确；B、由于兴奋在神经元上的传递是双向的，所以刺激X处，神经冲动会达到Y和Z处，B正确；C、神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜（轴突末梢Y）释放，而Z处为树突（突触后膜），所以不会有神经递质释放，C错误；D、Y是轴突末梢，可与肌肉或腺体相连，形成效应器，D正确。故选C。3、A【解析】本题考查生态系统的结构和功能，旨在考查考生的理解能力和综合运用能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。【详解】A、在食物链“甲→乙→丙"中，乙的数量不一定比甲少，如“树→虫→鸟”这条食物链中，虫的数量比树多，A正确；B、植物不能直接利用鱼粪中的有机物和能量，粪便被分解者分解后剩下的无机物供植物使用，B错误；C、可以增加或延长食物链来提高生态系统的抵抗力稳定性，C错误；D、“鳅粪肥田”体现了物质循环过程中有机物被分解成无机物的过程，不能体现能量在生态系统中的多级利用，D错误。故选A。4、B【解析】1、生长素促进生长、促进果实发育、促进插枝生根、防止落花落果。2、赤霉素有促进茎的伸长、引起植株快速生长、解除休眠和促进花粉萌发等生理作用。3、脱落酸能抑制植物的细胞分裂和种子的萌发，促进花、果实、叶的脱落。4、乙烯能增强细胞膜的透性和酶的活性，加强果实细胞的呼吸作用，促进果实中有机物的转化，从而促进果实的成熟，还能刺激叶子脱落、抑制茎的伸长。【详解】赤霉素解除种子休眠，促进萌发；乙烯促进果实成熟；脱落酸促进叶片和果实的脱落，在种子萌发、果实成熟和叶脱落的过程中，起主要作用的激素依次为赤霉素、乙烯、脱落酸，ACD错误，B正确，故选B。5、B【解析】基因的表达过程包括转录和翻译：（1）转录主要发生在细胞核中，在线粒体和叶绿体中也能进行，该过程以DNA的一条链为模板合成RNA；（2）翻译的场所是核糖体，需要tRNA为转运工具，mRNA为模板，合成多肽链。【详解】A、rRNA是组成核糖体的成分，不能作模板，A错误；B、遗传信息转录时，作为模板的是DNA分子的一条链，B正确；C、以mRNA为模板翻译形成蛋白质，C错误；D、tRNA是翻译过程中转运氨基酸的工具，不是转录的模板，D错误。故选B。6、C【解析】血糖的来源：食物中的糖类的消化吸收、肝糖原的分解、脂肪等非糖物质的转化；去向：血糖氧化分解为CO2、H2O和能量、合成肝糖原、肌糖原（肌糖原只能合成不能水解）、血糖转化为脂肪、某些氨基酸。【详解】食物中的糖类的消化吸收，使得血糖浓度升高，肝脏将它合成肝糖原储存起来；当机体需要时，肝糖原分解形成血糖，使血糖浓度维持在0.8～1.2g/L左右。综上分析，C正确，ABD错误。故选C。7、A【解析】分析图示I：A是组织液，B是血浆，C是淋巴。图Ⅱ中甲是下丘脑，乙是垂体，丙是甲状腺，X是促甲状腺激素释放激素，Y是促甲状腺激素，①②为促进作用，③④是抑制作用。【详解】A、红细胞进行无氧呼吸不能产生CO2，A错误；B、长期营养不良，会导致血浆渗透压下降，A组织液增多，B正确；C、地方性甲状腺肿大是缺碘导致图II中甲状腺激素无法合成，导致③④是抑制作用减弱，X、Y激素分泌过量而促进甲状腺代偿性肿大，C正确；D、图II中下丘脑甲既是神经系统的一部分，又能分泌激素，还能受激素调节，D正确。故选A。8、B【解析】根据题意分析可知：狗的黑毛（B）对白毛（b）呈显性，短毛（D）对长毛（d）呈显性，这两对基因是独立遗传的，符合基因自由组合规律。梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断。【详解】已知狗的黑毛（B）对白毛（b）呈显性，短毛（D）对长毛（d）呈显性，根据题意亲本是两只白色短毛狗，所以它们的基因组成必定有bbD_．又后代中有短毛（D_）狗，也有长毛狗（dd），说明出现了性状分离，因此亲本都是杂合体Dd，所以两只白色短毛的亲代狗的基因型都是bbDd。故选B。二、非选择题9、①.胰岛B（β）②.拮抗③.普通饲料④.8周注射100mmol/L柠檬酸缓冲液⑤.血糖降低，胰岛素、肝糖原、肌糖原含量增加最多⑥.各项指标接近⑦.昆布寡糖通过促进胰岛素分泌，促进肝糖原、肌糖原合成，甘油三酯的转化，抑制肝糖原、肌糖原水解，从而降低血糖【解析】生物实验要遵循的一般原则主要有对照原则、等量原则、单一变量原则和控制无关变量原则。设计实验的一般步骤主要有：确定实验原理，选择材料用具，确定方法步骤（预处理→分组→处理→观察记录现象，收集数据→预测结果→得出结论），观察记录，分析结果，得出结论。【详解】（1）机体通过胰岛B细胞分泌的胰岛素降低血糖，肾上腺素和胰高血糖素可以升高血糖，其与胰岛素调节血糖的关系是拮抗作用。（2）该实验是先制备高血糖2型糖尿病模型鼠，实验组饲喂高脂饲料8周注射链尿佐菌素（溶于100mmol/L柠檬酸缓冲液中）；需要设置对照组，即饲喂普通饲料，8周注射100mmol/L柠檬酸缓冲液。（3）实验组中2.1饲喂高脂饲料，小鼠会出现高血糖；而2.2中饲喂的二甲双胍可降血糖，小鼠血糖接近正常；若实验组中饲喂昆布寡糖的小鼠与2.1组相比血糖降低，胰岛素、肝糖原、肌糖原含量增加最多，且与2.2组比各项指标接近，则说明昆布寡糖对糖尿病有治疗效果。（4）昆布寡糖对2型糖尿病大昆布寡糖鼠的作用机理为：昆布寡糖通过促进胰岛素分泌，促进肝糖原、肌糖原合成，甘油三酯的转化，抑制肝糖原、肌糖原水解，从而降低血糖。【点睛】本题结合血糖平衡的调节主要考查生物实验遵循的原则和设计实验的步骤，意在强化学生对相关实验的设计的理解与运用。10、（1）①.促肾上腺皮质激素释放激素②.促肾上腺皮质激素③.分级调节④.放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。⑤.反馈调节（2）①.血液②.皮质醇③.剧烈应激3min时（短时间内）皮质醇含量迅速升高（或皮质酮，40min内皮质酮含量持续升高）（3）①.皮质醇在内质网膜上酶的催化下生成无活性的皮质酮（灭活）②.长期服用大剂量外源糖皮质激素，导致过多的皮质醇与MR结合形成二聚体，进入细胞核后促进Na+泵和S蛋白的转录（表达），S蛋白作用于Na+泵-N蛋白复合体，使二者分开，游离的Na+泵转移到肾小管上皮细胞膜，促进Na+的重吸收作用，使细胞外液渗透压升高，出现高血压【解析】1、激素调节的特点：（1）微量和高效；（2）通过体液运输；（3）作用于靶器官、靶细胞。2、激素的作用：激素种类多、含量极微，既不组成细胞结构，也不提供能量，只起到调节生命活动的作用。3、分析题图1：可知强迫小鼠游泳后，随游泳时间的增加，皮质醇和皮质酮的含量先升高后降低。4、分析题图2：醛固酮与MR在细胞质基质结合形成二聚体，进入细胞核后促进Na+泵和S蛋白的转录（表达）。【小问1详解】机体接受刺激后，下丘脑分泌促肾上腺皮质激素释放激素作用于垂体，促进垂体合成并释放促肾上腺皮质激素，进而调控肾上腺皮质细胞合成糖皮质激素，这属于激素的分级调节，其意义是放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。若糖皮质激素含量过高，会反过来抑制下丘脑和垂体释放相关激素，这是一种负反馈调节机制，使得健康人体内糖皮质激素浓度不会持续过高。【小问2详解】由于激素随体液运输，故曲线是在不同时间抽取小鼠的血液，测定其激素含量而绘制的。结果表明皮质醇（或皮质酮）更适合作为小鼠剧烈应激模型的指标，理由是：剧烈应激3min时（短时间内）皮质醇含量迅速升高（或40min内皮质酮含量持续升高且远高于皮质醇），全程发挥作用。【小问3详解】①由题图2中可知，皮质醇在内质网膜上酶的催化下生成无活性的皮质酮（灭活），可防止较多皮质醇激活MR。②根据题文和题图2，长期服用大剂量外源糖皮质激素出现高血压的信号转导机制为：长期服用大剂量外源糖皮质激素，导致过多的皮质醇与MR结合形成二聚体，进入细胞核后促进Na+泵和S蛋白的转录（表达），S蛋白作用于Na+泵-N蛋白复合体，使二者分开，游离的Na+泵转移到肾小管上皮细胞膜，促进Na+的重吸收作用，使细胞外液渗透压升高，出现高血压。【点睛】本题以糖皮质激素为背景，考查激素调节的相关知识，要求考生明确激素调节的特点、激素的分级调节和反馈调节；同时从题图中获取有效信息是解答本题的关键。11、(1).4(2).0(3).BC(4).有丝分裂后期和减数第二次分裂后(5).次级卵母细胞或极体(6).基因突变或交叉互换【解析】1、分析图1：AB段形成的原因DNA的复制；BC段处于有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期；CD段形成的原因是着丝