河南省安阳市安阳县一中2023年高二上生物期末统考试题含解析

河南省安阳市安阳县一中2023年高二上生物期末统考试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下表是某成人血液化验单中的部分数据，下列有关叙述错误的是（）项目结果参考值单位促甲状腺激素（TSH）＜0．0050．27～4．20uIU/mL游离甲状腺激素（T）＞100．0012．0～22．0umol/L促甲状腺激素受体抗体（TRAb）21．000．00～1．22IU/LA.该个体的体温可能高于正常人的，体型消瘦且情绪易激动B.该病属于免疫缺陷疾病，是免疫功能过强导致的C.由表可推测TRAb和受体结合后导致机体分泌甲状腺激素增多D.TRAb由浆细胞产生，特异性地作用于甲状腺细胞2．下列各组物质中，由相同种类元素组成的是（）A.胆固醇、脂肪酸、脂肪酶 B.淀粉、半乳糖、糖原C.氨基酸、核苷酸、丙酮酸 D.性激素、磷脂、胆固醇3．下列对神经元静息电位的描述中，不正确的是（）A.膜外Na+浓度高于膜内 B.膜内K+浓度高于膜外C.膜对K+有通透性，K+内流 D.膜电位表现为内负外正4．基因型为AaBb的个体自交，下列有关子代（数量足够多）的各种性状分离比情况，分析错误的是（）A.若子代出现15:1的性状分离比，则具有A或B基因的个体表现为显性性状B.若子代出现6:2:3:1的性状分离比，则存在AA或BB纯合致死现象C.若子代出现12:3:1的性状分离比，则存在杂合子能稳定遗传的现象D.若子代出现9:7的性状分离比，则存在2种杂合子自交会出现性状分离现象5．在下列物质中，存在于人体内环境中的一组是①血红蛋白②血浆蛋白③葡萄糖④尿素⑤生长激素⑥尿液⑦细胞内液⑧泪液⑨乳汁⑩脑脊液A.①③④⑤⑥ B.②③④⑤⑨ C.①⑥⑦⑧⑨ D.②③④⑤⑩6．下列关于神经递质的叙述中，正确的是A.有的神经递质需要血液的运输才能到达作用部位B.神经递质的合成与释放都需要经过核糖体、内质网和高尔基体等多种细胞器参与C.从突触前膜释放的神经递质,需经过组织液中的扩散过程才能作用于突触后膜D.神经递质发挥作用后不能及时分解或运走，会使突触后神经元持续兴奋7．完成反射的结构基础是（）A.刺激 B.兴奋 C.神经中枢 D.反射弧8．（10分）生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4—D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表。2，4—D浓度(mg／L)05101520253035无籽番茄平均重量(g／个)013.526.246.553.653.743.030.2据表得出正确结论是（）A.2，4—D浓度超过25mg／L，对果实的发育起抑制作用B.2，4—D与生长素的作用效果相同C.2，4—D可以促进扦插枝条生根D.2，4—D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20—15mg／L二、非选择题9．（10分）（一）乳糖不耐症是由于乳糖酶(LCT)分泌少，不能完全消化分解母乳或牛乳中的乳糖所引起的非感染性腹泻。科研工作者利用生物技术培育出转基因低乳糖奶牛新品种，给患乳糖不耐症患者带来福音。右图1为转基因低乳糖奶牛培育流程，图2是使用限制酶BamHⅠ切割DNA产生的结果。请分析回答问题：（1）科学家在构建重组质粒T时，首先采用PCR技术对LCT基因进行扩增，在扩增目的基因的操作过程中，加入的物质有：模板DNA、引物、4种脱氧核苷酸以及__________酶；若一个该DNA分子在PCR仪中经过4次循环，需要______个引物。（2）据图2分析，BamHⅠ的识别序列以及切割位点(用“↓”表示)是_________。（3）图1中，切割质粒S用的酶是_____________，切割后形成1．8kb和8．2kb(1kb＝1000对碱基)两种片段。若用BamHⅠ和EcoRⅠ两种酶切割重组质粒T，获得1．6kb和8．8kb两种片段，则转入的LCT基因长度为_____kb。（4）在转基因低乳糖奶牛的乳腺细胞中，可检测到的物质有________(填字母)。A.LCT基因B.LCTmRNAC.LCT（二）胰岛素是治疗糖尿病的重要药物,下图是基因工程技术生产胰岛素的操作过程示意图,请据图回答:（1）完成过程②③必需的酶分别是____、____。（2）取自大肠杆菌的物质B,在基因工程中起____作用,必须具备的条件是________________________________(至少2个)。（3）将含有目的基因的DNA与经特定的酶切后的载体(质粒)进行拼接形成重组DNA,理论上讲,重组DNA可能有________种,其中有效的(所需要的)重组DNA是_______。因此需要对这些拼接产物进行分离提纯。10．（14分）根据下图回答问题：（1）此图表示遗传信息的传递规律，在遗传学上称为_____________________法则。（2）图中标号①表示__________过程；③表示________________过程。（3）如果DNA分子一条链（a链）的碱基排列顺序是……ACGGAT……，那么，在进行①过程中，以a链为模板形成的子链的碱基顺序是__________________；在进行②过程中，以a链为模板形成的mRNA的碱基顺序是____________，转运这段mRNA所编码的氨基酸需要________个tRNA。（4）基因对性状的控制有两条途径：一是通过控制_______________来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；二是通过控制_______________直接控制生物体的性状。11．（14分）根据相关知识，回答下列问题：（1）以鲜苹果汁为原料利用发酵瓶制作果酒和果醋的过程如下图所示，请分析回答：图中甲过程利用的微生物是____________，其细胞结构中__________（填“含有”或“不含”）线粒体。甲过程发酵温度控制在18℃～25℃，经过10～12d，样液中是否含有酒精，可以用_______________来检验，其原理是在___________条件下，该物质和酒精反应呈现__________色。乙过程发酵的最适温度是____________。（2）腐乳是我国民间的传统发酵食品，它易于消化吸收，因为其含有丰富的_________、小分子肽、__________和脂肪酸等小分子物质。多种微生物参与了腐乳的发酵，其中起主要作用的是____________________。12．植物生命活动受植物激素的调控。下图一表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况；图二表示生长素浓度对黄豆根和茎生长的影响；下表是探究不同浓度的生长素溶液对玫瑰插条生根影响的预实验结果。请分析回答：编号1234567生长素溶液浓度（mol/L）0（清水）10－1410－1210－1010－810－610－4平均根长（cm）2．22．83．64．86．35．03．1（1）生长素的化学本质是______________；其作用特点是具有________________。（2）对于黄豆根、茎等不同器官来说，生长素促进生长的最适浓度是否相同？________，图二中对生长素更敏感的是__________。如果黄豆幼苗已经表现出向光性，通过一定方法测得黄豆幼苗向光面的生长素浓度为m，则其背光面生长素浓度为___________。（3）图一的结果说明植物各种激素不是相互独立的，而是多种激素相互作用共同调节，其中抑制种子萌发的激素是________________。（4）根据预实验得到的数据，在浓度___________之间再配制等浓度梯度的生长素溶液5组。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】1、下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素,进而促进代谢增加产热，这属于分级调节。当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节。2、自身免疫病：是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病。举例：风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等。【详解】A、根据化验的数据可知，患者的甲状腺激素水平远高于正常人,甲状腺激素能促进物质代谢、促进生长发育并能提高神经系统的兴奋性，该个体可能甲状腺功能亢进,表现为消瘦且情绪易激动，A正确；B、促甲状腺激素受体抗体分泌远远高于正常值，导致游离甲状腺素分泌增加，激素负反馈调节使TSH偏低，是自身免疫病，B错误；C、TRAb高于参考值，导致促甲状腺激素减少，游离甲状腺素和游离三碘甲状腺原氨酸分泌增加，推测TRAb能与促甲状腺激素受体结合，促进甲状腺激素的分泌，C正确；D、促甲状腺激素受体抗体（TRAb），由浆细胞产生，具有特异性，能够特异性地作用于甲状腺细胞上促甲状腺激素受体，D正确。故选B。2、B【解析】A、脂肪酶的本质的蛋白质,元素组成是C、H、O、N,胆固醇和脂肪酸无N,A错误;B、淀粉、半乳糖、糖原属于糖类,元素组成相同,都是C、H、O,B正确;C、氨基酸的蛋白质的基本单位,元素组成是C、H、O、N,核苷酸是核酸的基本单位,元素组成是C、H、O、N、P,丙酮酸是糖酵解的产物,元素组成是C、H、O,三者元素组成不同,C错误;D、性激素属于固醇,元素组成是C、H、O,磷脂的元素组成是C、H、O、N、P,胰岛素属于蛋白质类激素,其元素组成是C、H、O,N,三者元素组成不同,D错误.3、C【解析】静息电位及其产生机制：（1）概念：指细胞未受刺激时，存在于细胞膜内外两侧的电位差，呈外正内负状态。（2）形成机制是：安静状态时K+就会顺浓度差由细胞内移向细胞外，造成膜内电位变负而膜外电位变正。外正内负的电位差一方面可随K+的外移而增加，另一方面，它又阻碍K+的进一步外移．最后驱使K+外移的浓度差和阻止K+外移的电位差达到相对平衡的状态，这时相对稳定的膜电位称为K+平衡电位，它就是静息电位。【详解】A、处于静息电位膜的神经细胞，细胞内K+浓度高于细胞外，细胞外Na+浓度高于细胞内，A正确，B正确；C、膜对K+有通透性，K+外流，C错误；D、静息电位膜电位表现为内负外正，D正确。故选C。4、D【解析】1、基因自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。2、正常情况下，基因型为AaBb的个体自交，后代的表现型比例为9：3：3：1，其变形包括1：4：6：4：1、9：7、15：1、9：6：1、9：3：4等。【详解】A、若子代出现15：1的性状分离比，则具有A或B基因的个体表现为同一性状，即后代中9A_B_:3A_bb：3aaB_是同一种表现型，A正确；B、若子交后代是6：2：3：1=（3：1）（2：1），说明AA或BB纯合致死现象，B正确；C、若自交后代12：3：1的性状分离比，可能是A_B_、A_bb表现同一性状，则存在杂合子自交后能稳定遗传的现象，如AABb自交后代不发生性状分离，C正确；D、若自交后代为9：7，则A_B_表现一种性状，aaB_、A_bb、aabb表现型相同，会出现性状分离的杂合子有AaBb、AaBB、AABb共3种，D错误。故选D。5、D【解析】内环境又叫细胞外液，主要由血浆、组织液、淋巴组成；凡是能存在于血浆、组织液或淋巴中的成分都属于内环境是组成成分，只存在于细胞内的成分不是内环境的组成成分；人体内与外界环境直接连通的器官内的液体不是体液，也不是内环境。【详解】①正常情况下，血红蛋白只存在于红细胞内，血红蛋白不是内环境是组成成分，①错误；②血浆蛋白是血浆的组成成分，属于内环境的组成成分，②正确；③葡萄糖可以存在于血浆、组织液、淋巴等中，属于内环境的组成成分，③正确；④尿素存在于血浆、组织液中，属于内环境的组成成分，④正确；⑤生长激素可以存在于血浆、组织液等，是内环境的组成成分，⑤正确；⑥尿液随尿道直接排出体外，不是内环境的组成成分，⑥错误；⑦细胞内液存在于细胞内，不是内环境的组成成分，⑦错误；⑧泪液由泪腺直接排出体外，不是内环境的组成成分，⑧错误；⑨乳汁由乳腺细胞产生进入乳腺管内，乳腺管与外界连通，因此乳汁不是内环境的组成成分，⑨错误；⑩脑脊液是内环境的组成成分，⑩正确故选D6、C【解析】本题考查神经递质及兴奋在神经元之间的传递等知识，要求考生理解兴奋在神经元之间的传递过程，明确神经递质的成分及作用类型，难度中等。【详解】突触前膜释放的神经递质经突触间隙的组织液扩散到突触后膜并发挥作用，A错误；神经递质的合成与释放都需要经过高尔基体等细胞器参与，神经递质都是小分子，其合成与释放过程不需要核糖体参与，B错误；从突触前膜释放的神经递质，需经过突触减小的组织液中的扩散过程才能作用于突触后膜，C正确；神经递质发挥作用后不能及时分解或运走，会使突触后神经元持续兴奋或抑制，D错误。【点睛】易错知识点拨：

各种神经递质都是小分子，其合成与释放过程不需要核糖体参与，但需要经高尔基体形成突触小泡，以胞吐的方式由突触前膜释放到突触间隙中，因此不能把神经递质的合成与释放过程理解为与分泌蛋白的合成和释放过程等同。

按功能可将神经递质分为兴奋型神经递质和抑制型神经递质两大类，兴奋型神经递质（如乙酰胆碱）作用于突触后膜，使后膜兴奋；抑制型神经递质（如γ-氨基丁酸）作用于突触后膜，使后膜受抑制，因此不能理解为各种神经递质作用于后膜都会使后膜兴奋。7、D【解析】反射指人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应；神经的基本调节方式是反射，反射的结构基础是反射弧。【详解】根据以上分析已知，神经的基本调节方式是反射，反射的结构基础是反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，故选D。【点睛】本题是一道基础性的题目，主要考察了反射的结构基础，注意识记反射的概念及其完成的两个基本条件：完整的反射弧和有效刺激。8、D【解析】分析题表：生长素及其类似物（2，4-D）能促进果实的发育，用一定浓度的2，4-D涂抹未受粉的子房，可以获得无子果实。图中数据显示不同浓度2，4-D对番茄子房发育的影响，2，4-D浓度在0～25mg/L时，随着2，4-D浓度的升高，促进作用增强；2，4-D浓度超过25mg/L时，随着2，4-D浓度的升高，促进作用逐渐减弱。【详解】2，4-D浓度为0的一组作为对照组，与对照组相比，其他各组均能促进果实生长，所以2，4-D浓度超过25mg/L时，对果实发育仍是促进作用，只是促进作用减弱，A错误；本题没有将2，4-D和生长素对照使用，因此不能说明2，4-D与生长素的作用效果相同，B错误；该实验没有涉及扦插枝条生根，不能说明2，4-D有促进扦插枝条生根的作用，C错误；题目给出的数据，显示了不同浓度2，4-D对番茄子房发育的影响，从图中的数据可以看出：2，4-D诱导无子番茄的最适浓度是20～30mg/L，D正确；故选D。【点睛】本题通过实验考查学生对生长素的两重性的理解，同时也考查了学生分析问题的能力，属于中档题。二、非选择题9、(1).TaqDNA聚合(2).30(3).(4).BamHⅠ和HindⅢ(5).2.2(6).ABC(7).逆转录酶(8).解旋(9).运载体(10).标记基因和一至多个限制酶切割位点、能够在宿主细胞中复制并稳定保存(11).三(12).目的基因-运载体【解析】分析Ⅰ题的图上图为转基因低乳糖奶牛培育流程，首先构建基因表达载体并将基因表达载体导入牛胎儿成纤维细胞，其次通过核移植技术获得重组细胞，最后通过早期胚胎培养培育出转基因低乳糖奶牛新品种。下图是使用限制酶BamHⅠ切割DNA产生的结果。分析Ⅱ题图：图示是利用基因工程技术生产胰岛素的操作过程示意图，图中①表示从胰岛B细胞中获取胰岛素mRNA的过程；②为逆转录过程，A为胰岛素基因；③④⑤表示目的基因的扩增过程；⑥表示用限制酶切割运载体形成黏性末端的过程；⑦表示基因表达载体的构建过程；⑧表示将目的基因导入受体细胞的过程；⑨表示目的基因随着受体细胞的增殖和扩增；⑩是从培养液中获取胰岛素的过程。【详解】（一）（1）利用PCR扩增时需要的条件包括：模板DNA、引物、4种脱氧核苷酸以及TaqDNA聚合酶（Taq酶）；PCR技术大量扩增目的基因时，缓冲液中需要加入的引物个数计算公式为2n+1-2，因此若一个该DNA分子在PCR仪中经过4次循环，需要24+1-2=30个引物。（2）根据图2中BamHⅠ切割形成的黏性末端可知，识别序列为-GGATCC-且在G与G之间切割，BamHⅠ的识别序列以及切割位点是：（3）由于目的基因中含有EcoRⅠ的识别序列和切割位点，用该酶切割会破坏目的基因，因此构建基因表达载体时，切割质粒S用的酶是BamHⅠ和HindⅢ；质粒S用BamHⅠ和HindⅢ联合酶切后形成1.8kb和8.2kb（1kb=1000对碱基）两种片段，如图所示（以下图中弧线长度均沿着顺时针方向阅读），AB的长度为1.8kb，BA的长度为8.2kb；若用BamHⅠ和EcoRⅠ联合酶切重组质粒T，获得1.6kb和8.8kb两种片段，如图所示：图中的CD的长度为1.6kb，DC的长度为8.8kb，LCT基因的长度即CE的长度=CD+DE，结合这两个图看，DE的长度=DC的长度-BA的长度=8.8-8.2=0.6kb，因此LCT基因的长度即CE的长度=CD+DE=1.6+0.6=2.2kb。（4）通过基因工程培育出转基因低乳糖奶牛的乳腺细胞中含有LCT基因且会表达（表达包括转录和翻译，转录会产生LCTmRNA，翻译会产生LCT），因此可检测到的物质有LCT基因、LCTmRNA、LCT。故选ABC。（二）（1）②为逆转录过程，需要逆转录酶的参与；③为解旋过程，需要解旋酶。（2）取自大肠杆菌的物质B为质粒，其在基因工程中起运载体作用，必须具备的条件是具有标记基因和一至多个限制酶切割位点、能够在宿主细胞中复制并稳定保存等。（3）用同一种限制酶将有目的基因的DNA与运载体（质粒）切割，形成相同的黏性末端，经DNA连接酶进行拼接形成重组DNA，可能有“目的-目的基因”、“目的基因-运载体”、“运载体-运载体”三种，其中有效的（所需要的）重组DNA是目的基因-运载体。【点睛】本题具有一定的难度和综合性，涉及到基因工程限制酶酶切位点的识别以及经限制酶切割后形成的片段的长度的确定，同时还涉及到胚胎工程中的一些基本技术。需要学生具备良好的识图能力、理解能力及数据处理能力，考生识记基因工程的工具及操作步骤。10、(1).中心(2).DNA复制(3).翻译(4).……TGCCTA……(5).……UGCCUA……(6).2(7).酶的合成(8).蛋白质的结构【解析】中心法则的证内容：信息可以从DNA流向DNA，即DNA的自我复制；也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。但是，遗传信息不能从蛋白质传递到蛋白质，也不能从蛋白质流向RNA或DNA。中心法则的后续补充有：遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA这两条途径。题图分析，图示为中心法则图解，其中①为DNA分子复制过程；②为转录过程；③为翻译过程；④为逆转录过程；⑤为RNA分子的复制过程，其中逆转录过程和RNA分子复制过程只发生在被某些病毒侵染的细胞中。【详解】（1）此图表示遗传信息的传递规律，在遗传学上称为中心法则。（2）图中①表示以DNA为模板合成DNA的DNA复制过程，DNA复制主要发生在细胞核中。③表示以mRNA为模板合成蛋白质的翻译过程。该过程主要发生在细胞质基质中的核糖体上。（3）如果DNA分子一条链（a链）的碱基顺序是…ACGGAT…，根据碱基互补配对原则A-T、G-C，在DNA分子复制过程，以a链为模板形成的子链的碱基顺序为…TGCCTA…；在转录过程中，根据碱基互补配对原则A-U、T-A、G-C，以a链为模板形成的mRNA碱基顺序是…UGCCUA…；mRNA上决定一个氨基酸的相邻的3个碱基构成一个密码子，因此在这段mRNA中包含了2个密码子，需要2个tRNA才能把所需要的氨基酸转运到核糖体上。（4）基因对性状的控制有两条途径：一是通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状，为间接控制途径；二是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。【点睛】本题结合遗传信息传递图解，考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能准确判断图中各过程的名称并掌握基因控制性状的方式是解答本题的关键。11、(1).酵母菌(2).含有(3).重铬酸钾(4).酸性(5).灰绿(6).30℃～35℃(7).氨基酸(8).甘油(9).毛霉【解析】1、参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型。2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型。果醋制作的原理：当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸；当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸。3、腐乳的制作过程主要是：让豆腐上长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制。【详解】（1）参与果酒制作（图中甲过程）的微生物主要是酵母菌，酵母菌是真核生物，其细胞结构中含有线粒体。甲过程发酵温度控制在18℃～25℃，经过10～12d，可以用重铬酸钾试剂来检验，样液中是否含有酒精，其原理是在酸性条件下，该物质和酒精反应呈现灰绿色；乙过程为醋酸杆菌的发酵过程，其发酵的最适温度范围是30℃～35℃。（2）腐乳是我国民间