家庭教育环境与小学生心理健康的关系 论文

2022年安徽省基础教育教学论文家庭教育环境与小学生心理健康的关系摘要：家庭环境会对学生的心理造成很大的影响。家庭不幸福或者是没有较好家境的心智很可能会造成学生做出出乎意料的情况。关键词:家庭教育心理健康小学生教育我班有一名女同学从小就十分受到奶奶爷爷的宠爱，在幼儿园的时候十分的优秀好100而得到了99分在班级当中大哭大闹。后来经过学校的调查我们发现，该同学在同学当中的印象一向都是爱哭、好强。老师对其的评价是：有着较好的成绩以及自我管理能力，但是难以和谐的与同学相处，同时也没有较强的交往能力，对情绪管理的能力较差，容易因为一些小事哭，而哭起来之后就不听任何劝解。调查之后我们发现，该同学还是婴儿的时候，父母就已经离异了，出生半年之后，其父亲就结婚了并把她有奶奶和爷爷抚养。从这件事情当中我们可以看到家庭教育环境与学生的心理健康成长有直接的关系。一、影响小学生心理健康的家庭因素(一)、家庭结构家庭结构主要指家庭的人口结构,家庭结构的稳定状况对小学生的成长起着重要作用。离婚问题是当代儿童面临的最严重、最复杂的精神健康危机问题。对于孩子来说。诸多困难与障碍。以单亲家庭儿童行为问题检出率最高，差异显著。家庭结构健全和谐的家庭,有利于小学生身心健康成长,而破裂家庭或父母不和谐、经常争吵、以及单亲家庭,对儿童身心健康成长明显不利,使儿童产生躯体疾病、心理障碍比例较高。1、家长的教育方式12022年安徽省基础教育教学论文也难以对自己的心态进行调整。第二，在一些家庭当中父母对孩子有着比较高的期待，这种期待甚至超过了孩子本身的承受范围，如果没有达到家长的要求，孩子就会受到打骂，在这样的家庭环境孩子虽然有着较高的较好的学习成绩，但却难以像其他孩子一样快乐的生活，往往会产生自卑等心理。2、家庭环境的影响家庭环境会对学生的心理造成很大的影响。家庭不幸福或者是没有较好家境的学熟的心智很可能会造成学生做出出乎意料的情况。3、家长的文化水平家长的文化水平对于学生的心理健康也会造成影响。学生的学习需要一定的氛围，负面的影响。二、通过家庭教育促进学生心理健康的策略1.加强父母的责任感们的家庭当中，在你们的影响下，成长为未来的公民，未来的事业家、战士。”因此，育子的方案提前计划好。2.加强沟通意识，多与孩子交往也应该对节日的生活质量、水平进行提高，为孩子多安排一些相互沟通的时间。3.改进教育方法转换角色父母应对孩子的成长心理以及必要的心理知识进行了解，根据孩子的心理情况以及22022年安徽省基础教育教学论文“朋友式”的父母十分欢迎，而对于“权威式”的父亲母亲很不喜欢。4.创造空间，营造良好的交往环境龄相同的儿童生活在一起，从而更好的学习如何与人交往。儿童长时间与成人的生活，往的空间，使得儿童能够善于交友、乐于交友。5.教养方式在父母教养方式与心理健康的关系上,国内外许多研究都得出一致的结论,认为父母不当的教养方式容易使子女形成难以适应社会的不良人格特征,是促发子女产生神经误的教育方式带给孩子的除了过大的压力和精神负担以外,还有一系列国基本的心理需要无法满足而产生的消极情绪,如烦恼、焦躁、恐惧、压抑等。这些消极的情绪如果长期不能排解。就可能导致各种精神疾貌。6.家长的榜样教”,即通过儿童模仿的心理机制发生作用。模仿是中小学生心理的一个显著特点。前苏联心理学家列维托夫在其《性格心理学》-书中曾经指出,模仿的产生,有赖于榜样的特点,同时也和模仿者本身的心理特点有关。-方面,榜样本身的可接近性、生动性、权威性与情绪性都能引起人们的注目;另-方面,模仿的产生也依赖于主体内部寻求榜样的,家长通常都具有作为模仿榜样的全部特点,正在成长中的青少年正是按过实验证明,儿童社会行为的成熟模式的学习受儿童可引的榜样的影响多于强化方面的影响,换言之,儿童更倾向于注意成人做什么而不注意成人在说什么。因此,作为家庭中权威人物的家长能够给孩子提供什么样的榜样,会直接影响孩子的心理健康康。7.家长的文化素质和心理素质32022年安徽省基础教育教学论文养高,会用自己的知识和强烈的求知欲去影响和教育子行为问题检出率负相关,父母受教育程度愈高,儿童行为问题检出率愈低,反之,父母受教育程度愈低,儿童行为问题的检出率愈高。就心理素质而言,父母对孩子影响最大的是行为和与之密切相关的心理状态,父母的心理障碍也会毫无例外地影响到孩子的心灵,很难说心理不健康的父母会培养出心理健康的孩子结束语：身做起，为学生树立积极的榜样，从而使得学生能够健康的成长。参考文献：[1]陈华.浅议影响农村小学生心理健康的主要因素及解决对策[J].中国校外教育.2021（10）[2]朱凤娟.小学生心理健康现状及对策研究[J].今日中国论坛.2021（21）[3]周海英.小学生心理健康现状分析[J].学周刊.2021（08）[4] 臧铁军;;考试心理与家庭