《第1节人体的运动》教学设计(江苏省县级优课)-八年级生物教案

骨连结与骨骼肌淮安市洪泽实验中学蒋胜国【教材分析】人体的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成，本节课是在学习了骨通过骨连结形成骨骼形成骨骼概念和长骨的基本结构的基础上，教学材图文并茂，简要介绍了骨连结的三种形式，重点说明关节是骨连结的主要形式，让学生在观察和体验中了解关节在运动中的作用，对不活动连结和半活动连结只做了简单介绍。最后，教材简要介绍了体育锻炼对关节的影响。人体的骨骼肌大约有600块，按照位置分为头颈肌、躯干肌和四肢肌三大部分。这一节内容的安排上，教材首先让学生观察体的主要骨骼肌示意图，并对照自己的身体体指出全身主要骨骼肌的名称和部位。接着人体的运动这部分内容教材图文并茂地介绍了伸肘与屈肘肱二头肌和肱三头肌所受刺激主要来自神经传来的兴奋。说明人体完成每一个动作，都是由多组肌群在神经系统和内分泌系统的调节下，相互配合，共同完成的。【学情分析】学生可以对照自己的身体，认识了解人的骨、骨连接、骨骼肌分兵形态特点和功能、骨的结构和成分。明白长骨的结构特点是与其运动功能相适应的。观察和体验关节在运动中的作用，了解体育锻炼对人体运动功能的影响。【教学思路】本节课从体验关节受限活动中导入新课，通过大量图片的展示以及学生举例、小组合作等各种方式，解决本节课的重点难点，突出了课堂上学生的主体地位。大量图片的展示，提高了学生的观察能力。小组合作解决问题，培养了学生的合作精神。通过学习本节课的知识，使学生懂得体育锻炼对于运动系统的影响，养成坚持体育锻炼的良好生活习惯。【教学目标】1、知识目标(1)说明骨连结的形式，理解什么叫关节。(2)掌握关节的结构组成。（3）了解人体主要的骨骼肌（4）描述骨骼肌的结构及骨骼肌群在运动中的协作关系2、能力目标（1）通过观察关节的结构，培养分析问题、解决问题的能力。（2）在学习骨骼肌结构的过程中，培养对运动中骨骼肌群协作关系的理解能力。3、情感目标懂得体育锻炼对运动系统的影响，养成坚持体育锻炼的良好习惯，培养自我保护的意识【教学重点】1.掌握关节的结构组成。2.了解人体的主要骨骼肌3.理解骨骼肌群在运动中的协作关系。【教学难点】理解骨骼肌群在运动中的协作关系。【教学准备】自制多媒体课件，导学案，新鲜的鸡翅、解剖用具等【教学方法】探究、讨论、分析、归纳、总结【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境，导入新课假设我的膝关节受伤不能用了，我还能做下蹲动作吗？体验下蹲创造氛围，设置悬念，激发学生的求知欲。一、骨连结形式ＰＰＴ展示人体的三种骨连结引导学生观察“骨连结的形式”图示，了解三种骨连结。结合观察，找出自身身体的三种骨连结。体会三种骨连结的不同。通过亲身体验，感悟知识。让学生意识到活动是骨连结的主要形式。二、关节的结构PPT展示关节的结构模式图看图，思考，讨论：1．关节分为哪哪几个部分？2．关节各部分结构的作用是什么？3．脱臼是怎么回事？4.体育锻炼对关节何影响？观察、自学、归纳小结：关节头关节面关节关节囊关节窝关节腔以小组为单位，就展示的问题讨论交流。培养学生观察、分析问题、合作学习、交流表达的能力。三、观察鸡翅四、观察人体主要骨骼肌PPT展示观察鸡翅操作要求，思考下列问题，组内讨论交流。1、两手捏住鸡翅的两端，向内、外做伸缩运动．2、剥去鸡翅上皮肤，想一想皮肤主要是由哪种组织构，主要功能是？3、找出脂肪。脂肪通常呈小块状，附在皮肤下面，微黄色。想一想脂肪属于何种组织，主要功能是？4、小心将肌肉束分开，观察肌肉附着的位置。想一想肌肉属于何种组织，主要功能是？5、结合课本再观察找出肌腱和肌腹PPT展示人体主要骨骼肌正视图，背视图。根据图片中骨骼肌的名称在自己身上找到相应的部位，比一比，看谁找得快。体验咬紧牙齿、旋转颈部、屈肘、神肘、足尖蹬地提起足跟一系列动作，体验各种肌肉所参与的活动。师生共同完成表格（骨骼肌分类）【动手实践】1．拿出事准备好的鸡翅，按要示有序解剖观察不同的结构。2．验证关节的各组成结构，并体验各结构功能。开展活动：寻找并体验躲在的骨骼肌填写表格归纳人体的骨骼肌的组成。通过解剖鸡翅，进一步认识关节各结构名称和功能，感性认识到骨骼肌由肌腱与肌腹两部分组成，并固着想念两块骨上。这部分内容很是抽象，一定要让学生动手做，在做中去体验、去感受、去获取知识。五、骨骼肌的基本结构提问：人体大约有600块骨骼肌，骨骼肌的结构如何？PPT展示图片：骨骼肌模式图讨论：骨骼肌结构由哪两部分组成？如何肌腱附着在同一块上，能产生运动吗？骨骼肌受到的刺激来自身体什么部位？骨骼肌受到刺激后会作出什么反应？SWF展示屈肘和神肘动作。观察图，思考问题，利用身边的材料再观察来体会骨骼肌的结构观察视频或图片，分析、讨论，出结论。讨论和交流知识的获得是建立在实验的基础上，而不是看书去获得知识的获得是建立在实验的基础上，而不是看书去获得六、体育锻炼对关节和骨骼肌的影响PPT展示体操运动员运动的图片体操运动员在完成动作的过程中，关节、骨骼肌的结构有哪些适于运动的特点？分析问题，说出关节、骨骼肌适于运动的结构特点。学心致用，在观察图片，联系生活体验学会主动获得信息，培养自我保护意识。板书设计骨连结和骨骼肌不活动的连结一、骨连结形式半活动的连结活动的连结关节是骨与骨之间活动的连结关节是骨连结的主要形式。关节头关节面二、关节关节囊关节窝关节腔三、观察人体的主要骨骼肌1、骨骼肌的分类：头颈肌、躯干肌、四肢肌2、骨骼肌的结构和功能肌腹：受到刺激后能收缩、舒张肌腱：连接作用3、骨骼肌群在神经系统和内分泌系统协调下协作关系教学反思课堂通过一