2023年内蒙古呼伦贝尔市扎兰屯市中考三模语文试题

精品文档-下载后可编辑年内蒙古呼伦贝尔市扎兰屯市中考三模语文试题2023年内蒙古呼伦贝尔市扎兰屯市中考三模语文试题

一、选择题

1.选出下列词语中加点的字音、字形完全正确的一项（）

A．隐秘（mì）峻峭（jùn）纤细（qiān）司空见贯（guàn）

B．氛围（fèn）衔接（xián）颁奖（bān）和言悦色（yán）

C．喷薄（bó）点缀（zuì）潮讯（xùn）天涯海角（yá）

D．悄然（qiǎo）翠绿（lǜ）醇香（chún）竭尽全力（jié）

2.下列各项中分析有误的一项是（）北京的冬奥场馆，当下已成为一道独特风景）。“冰丝带”“冰立方”“冰之帆”等场馆不仅圆满完成了北京冬奥会所有使命，而且向世界传递出中国式的浪漫，将“双奥之城”的荣耀载入冬奥史册的同时，也为中国和世界留下了宝贵的体育文化财富）。

A．文中加点词语“成为”是动词，“宝贵”是形容词。

B．文中画线的“独特风景”“文化财富”两个短语均为偏正短语。

C．“北京的冬奥场馆，当下已成为一道独特风景。”一句中，“当下”是定语。

D．“‘冰丝带’‘冰立方’‘冰之帆’等场馆不仅圆满完成了北京冬奥会所有使命，而且向世界传递出中国式的浪漫。”这是表示递进关系的复句。

3.下列加点词语使用正确的一项是（）

A．穿过风云变幻的岁月，我们与美好的文字不期而至，感悟其中的生活智慧，思索其中的人生哲理。

B．歌舞剧《东方红》将优美的旋律与曼妙的舞姿完美融合，二者相得益彰，让我们享受了一场唯美的艺术盛宴。

C．发展乡村旅游，改进民风民俗，把绿水青山变成金山银山，让乡亲们过上富裕文明的生活，这是乡村干部们孜孜不倦的梦想。

D．中学生要注意保护视力，不要沉迷网络。但面对老师和父母的劝导，有些同学在心里无动于衷，依然我行我素。

4.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（）

①一个不参加劳动、不会照顾自己的人，日后生活难免碰壁。

②劳动让位于理论学习，是人们的普遍认知。

③殊不知，知识构成很复杂，除了来自书本，很多还源于劳动实践。

④长期不劳动或远离劳动，还可能剥夺孩子的好奇心与探索欲，使他们错失观察、分析真实社会的宝贵机会。

⑤劳动课的意义，在于让孩子在德智体美劳五方面齐头并进，五育并举，而不是只会读书与考试，从而无法面对人生道路上的风雨与坎坷。

A．②③①④⑤

B．②⑤①④③

C．④⑤①③②

D．④①②⑤③

二、情景默写

5.诗文默写。

（1）__________，切问而近思，仁在其中矣。（《论语•子张》）

（2）黑云压城城欲摧，____________。（李贺《雁门太守行》）

（3）秋，是一个有温度的汉字；“①__________，②__________”（《饮酒》），秋曾在陶渊明的篱下花间散发芬芳；“③____________，④____________”（《茅屋为秋风所破歌》），秋也在杜少陵的风中茅屋露出狰狞；“⑤__________，⑥__________”（《水调歌头》），秋又在苏东坡的清风明月里传递亲切的安慰、美好的祝福。

三、名著阅读

6.有人说艾青这两首诗中的“煤”和“礁石”都象征着中华民族，请你简要分析。煤的对话你住在哪里？我住在万年的深山里我住在万年的岩石里你的年纪——我的年纪比山的更大比岩石的更大你从什么时候沉默的？从恐龙统治了森林的年代从地壳第一次震动的年代你已死在过深的怨愤里了么？死？不，不，我还活着——请给我以火，给我以火！1937年春礁石一个浪，一个浪，无休止地扑过来，每一个浪都在它脚下被打成碎沫、散开……它的脸上和身上像刀砍过的一样但它依然站在那里含着微笑，看着海洋……1954年7月25日

7.给艾青诗歌《刈草的孩子》做一个批注。夕阳把草原燃成通红了。/刈草的孩子无声地刈草，/低着头，弯曲着身子，忙乱着手，/从这一边慢慢地移到那一边……草已遮没他小小的身子了——/在草丛里我们只看见：/一只盛草的竹篓，几堆草，/和在夕阳里闪着金光的镰刀……

四、诗歌鉴赏

阅读下面的词，完成各题。渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。8．明代的瞿佑在《归田诗话》中说：“予久羁关外，每诵此词，风景宛然在目，未尝不为之慨叹也。”词中，“宛然在目”的风景有怎样的特点？

9．“人不寐，将军白发征夫泪”一句中蕴含了哪些情感？

五、对比阅读

10.阅读下列文言文，回答问题。【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）【乙】子自钱塘移守胶西，释舟楫之安而服车马之劳，去雕墙之美而庇采橡之居，岁比不登①，盗贼满野，狱讼充斥，而斋厨索然，处之期年而貌加丰，发之白者，而其变民亦安予之拙也。于是治其园圃，洁其庭宇，以修补破败，为苟完②之计。园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之。时相与登览，深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从，取池鱼，酿秫③酒，瀹④脱粟而食之，曰：“乐哉！游乎！”方是时，予弟子由适在济南闻而赋之），且名其台曰“超然”，以见予之无所往而不乐者，盖游于物之外也。（苏轼《超然台记》有删改）

【注】①比：连续，连。登：庄稼成熟。②苟完：大致完备。③秫（shú）：黏黄米。④（yuè）：煮。

(1)请用“/”标出下面语句的朗读停顿。（标注两处）

予弟子由适在济南闻而赋之

(2)解释下列句子中的加点词语。

①念无与为乐者：

②相与步于中庭：

③狱讼充斥：

④撷园蔬：

(3)用现代汉语翻译下列句子。

①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

②园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之。

(4)请用自己的语言概括出【甲】文中哪些内容可以印证【乙】文中“乐哉！游乎！”这句话？

(5)请谈谈对【甲】文中“闲人”和【乙】文中“超然”的理解。

六、现代文阅读

11.阅读下面的文字，完成问题。报国无门空遗憾生不逢时辛弃疾①有人说，南归后的辛弃疾虽未能重上战场，但他依然在战斗，是意志与情绪的交战。无法报国杀敌，仍显英雄本色。②我们现在更多的是从文学的角度认识辛弃疾，他留下的经典词作数不胜数，是宋词豪放派的一代宗师，倾注的是意境，而辛弃疾倾注的是心境。苏轼写英雄；辛弃疾写英雄，是在写现实，写人生。③狂放时，他写：叹少年胸襟，忒煞英雄，甚物堪同。除非腰佩黄金印……此时方称情怀，尽拼一饮千钟。（《金菊对芙蓉•重阳》）④失意时，他写：把吴钩看了，栏杆拍遍，登临意……倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪。（《水龙吟•登建康赏心亭》）⑤英雄迟暮，他写：倦客新丰，貂裘敞、征尘满目。弹短铗、青蛇三尺，用之可以尊中国。（《满江红•倦客新丰》）⑥明明是国之大侠，偏偏成了“词中之龙”，这是中国文学史的大幸，却是辛弃疾个人的大不幸。⑦辛弃疾很推崇陶渊明，但他对陶渊明的理解，相当独特。⑧他说：“看渊明，风流酷似，卧龙诸葛。”在他眼里，是一样的风流人物，只是人生境遇不同罢了。这怎么看都是常年赋闲乡下的辛弃疾的自况。借他人境遇，浇心中块垒。⑨从1181年冬天，他41岁时遭到弹劾罢官起，直到去世的20多年时间里，其余时间，他基本都在江西上饶带湖边的家中栖居。⑩他把这个后半生的家，命名为“稼轩”。你拿起他的词集，翻看这一时期的作品，扑面而来的都是这样的意境：愁、酒、剑、白发……⑪待到时代需要英雄时，英雄早已老去。⑫南归整整40年后，辛弃疾终于等到了上前线的机会。此时，南宋的实权派人物韩侂胄，试图发起对金国的北伐。1203年，韩侂胄征召63岁的辛弃疾出山，出任浙东安抚使。⑬尽管年纪大了，尽管蛰伏半生，但辛弃疾仍是整个国家最清醒、最冷静的主战派。他未被周遭叫嚣北伐的氛围冲昏头脑，北伐应进行精密的筹备，从士兵的训练、粮草的供应，都要力求完善，不能草率。⑭开禧元年（1205），65岁的辛弃疾出任镇江知府。期间，他登上北固亭，写下著名的《永遇乐·京口北固亭怀古》：千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，尚能饭否？⑮这首词中，辛弃疾流露出深深的纠结：一方面，他以廉颇自喻，仍有建功立业的雄心壮志；另一方面，千万不要像以往的北伐一样，草率出兵，以致遭遇重创。⑯任何年代都不缺邀功自赏的人，缺的是清醒自守之人。在主战派当权的岁月里，辛弃疾仍然遭到了弹劾，辛弃疾却已辞官在家。⑰战争的结果不幸被辛弃疾预见，南宋因为军事准备严重不足，先胜后败，作为抗金的一面旗帜。这次授予辛弃疾的职务是枢密院都承旨，一个相当重要的军事职位。当皇帝的任命诏书到达江西乡下时，自己只是一个符号。⑱开禧三年（1207），67岁的辛弃疾病逝。临终之际，他还在大喊杀贼！⑲可怜辛弃疾，至死，他的故乡山东仍是沦陷区。收复中原，无期更无望。他越是不曾认命，生命的悲剧色彩就越浓烈。凡人无力；但英雄无力，我们又当如何呢？⑳怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。一个最需要英雄的时代，偏偏也是扼杀英雄最厉害的时代。（选文有删改）

(1)选文第⑥段加点的词语“大幸”和“大不幸”各有什么含义？请结合文本加以理解。

(2)选文的第⑦⑧段中，辛弃疾为什么要把陶渊明与诸葛亮联系在一起？

(3)选文引用了辛弃疾的多首词作，请概括总结这一写法的妙处。

(4)文末说：“一个最需要英雄的时代，偏偏也是扼杀英雄最厉害的时代”，请从内容和结构两个方面分析这句话的表达作用。

12.阅读下面的实用类文本，完成各题。【材料一】大部分中学生对“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎”这首诗耳熟能详，但是在中学生的学习和生活中，拖延现象却屡见不鲜，拖延是个人在明知后果有害的情况下，仍然把计划要做的事情往后推迟的一种行为。人们对拖延行为有不同的看法。有人认为，拖延是“时间杀手”，是一种恶习，是对自己的人生不负责任。在考场上，面对题目繁杂的试卷，如果拖延，考试成绩就会很难看。在战场上，两军对垒，几秒钟的拖延就会让人付出生命的代价。哈佛大学著名学者哈里克说：“世上有93%的人都因拖延的陋习而一事无成，这是因为拖延能杀伤人的积极性。”也有人认为，拖延一下并不要紧。人们一般只对不喜欢做的和觉得拖一拖也没问题的事拖延。从某种角度上说，拖延其实是一种自我调节的机制。当你面对自己不喜欢做的事情时，拖一拖，能缓解你的不良情绪，让你能平静地面对要做的事情。把很多事情拖到最后一刻再做，往往能激发自身更大的潜能，完成任务的效率会更高。当然，这样的拖延考验着你对自我的清醒认识，对时间节点的准确把握，对做事节奏的控制。【材料二】心理学家认为，“拖延”是一种普遍的心理和行为现象。每个人都会有不同程度的拖延行为。当拖延行为成为一种牢固的行为习惯时，那就是患上了拖延症。拖延症是一种心理疾病，会给个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响。患有拖延症的人往往会产生自责情绪和负罪感，不断地否定自我，严重的还会伴有焦虑症、抑郁症。调查表明，50%的中学生认为自己有拖延症，80%的大学生认为自己有拖延症，86%的职场人认为自己有拖延症，其中50%的职场人不拖到最后一刻不开始工作。拖延症常见的类型如下图:造成拖延症的原因很多，其中最重要的是主观因素：有的人因害怕失败，不想承担失败的后果而拖延；有的人因过于追求完美，害怕达不到理想的效果而拖延；有的人本身就懒惰，不愿做事情；其次，也有外界因素，如任务过多或者难度过大，超出了个人的能力，会让人拖延或逃避任务；外界的诱惑尤其是娱乐方面的诱惑，也往往会导致拖延行为。【材料三】大多数拖延症患者对自己的拖延症焦虑不已，也想改掉，但依然一边焦虑，一边拖延。中国青年报的社会调查中心曾对2022名拖延症患者进行过一项调查，结果显示，88.7%的受访者只顾着焦虑却迟迟行动不起来。在这种情况下，一项新的职业——自律监督师应运而生。他们每天的工作就是根据患者的症状制定相应的对策，帮助患者打败拖延症。他们帮助患者学会规划时间、制定分步目标，因为小目标能消除拖延症患者的畏难情绪；同时训练患者的自控力，因为自律才是拖延症最有效的克星；还采取多种方法帮助患者学会如何抵制不良欲望，消除外界干扰，排除不良情绪，减少患者完成任务的障碍。另外，他们还会制定相应的奖励机制，促使患者逐渐消除拖延症。

(1)根据材料二和材料三判断，下列说法正确的一项是（）(2)请根据材料二给“拖延症”下定义。

(3)王素和李想对拖延的认识产生了分歧。如果你在场，你的看法是什么？请根据材料一表明你的观点，并阐述理由。

王素：拖延的危害很大。咱们应该远离它！

李想：我觉得拖延也有好处，拖一下也没什么。

你：__________________________

(4)下面是对一位学生拖延症患者某个周日的观察记录，假如你是一位自律监督师。请根据材料二和材料三分析他拖延症的类型并给出对策。观察记录

8点：起床，吃早餐。

9点：家长叫他做作业，他说时间还早，要休息一下。

11点：家长再催，他依然说时间还早，作业肯定能做完。

12点：吃午饭，午休。

15点：开始做作业。

15点20分：跑去吃水果、听音乐。

17点：还在听音乐，家长问他作业是否完成，他说离明天上学还早呢

第二天上学，老师给家长发来短信：您的孩子又没交作业！自律监督师的分析和对策拖延症的类型对策①

②

A．患有拖延症的人会产生自责情绪和负罪感，并会患上严重的焦虑症、抑郁症。

B．调查发现，中学生、大学生、职场人三类人中，中学生的拖延症最为严重。

C．造成拖延症的主观因素主要有害怕失败、追求完美、任务过多过难等。

D．大多数拖延症患者对自己的拖延症感到焦虑，也想改掉，却迟迟不采取行动。

13.阅读下面语段，完成问题。言而有信，诚者自成汪曦永①“与朋友交，言而有信”出自《论语•学而》，意思是朋友间交往，人言也；诚者，天之道也；思诚者，孟子认为，诚信是自然的规律，更是当下社会良序发展的基石。②出言必成，其言方信，“诚信”二字是成功的关键。商鞅变法图强获得成功，并没有立即公布，而是在国都市场南门立了一根三丈长的木头，就赏赐十镒黄金。就在百姓感觉难以置信之时，赏金加到了五十镒，以此向国民宣布变法的决心和信用。循名责实，信赏必罚，为后来秦国的兴盛局面奠定了基础。③没有信用，就没有立足之地；没有信义，如果国家不能得到百姓的信任，则“民无信不立”；如果一个人不讲信义，则“不知其可也”，《荀子》指出“君子养心莫善于诚”，君子陶冶思想性情，第一位的就是“诚”。现代汉语中，将“诚信”二字连用，指内心情感的真实无伪、自然流露。信侧重于人际交往层面，指言而有信、遵守信用。诚于中，内诚于心，方能外信于人。④诚信不能仅仅停留在言语，更看重实际行动，要从每一件事做起。“以身涉世，一事失信，便无事不使人疑”，只要有一件事失信于人，别人可能就事事生疑。