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文档简介

人教版小学数学三年级下册五面积

4.长方形和正方形的面积的应用探索新知课堂总结课堂练习课后作业学习过程探索新知课堂练习课堂总结课后作业你还记得长方形和正方形的面积公式吗？长方形的面积=长×宽正方形的面积=边长×边长探索新知复习导入计算一下这两个图形的面积吧！（单位：厘米）探索新知复习导入555×5＝25（平方厘米）7×4＝28（平方厘米）74数学书的形状是

。探索新知探索长方形、正方形面积计算公式的应用数学书封面的长大约是26厘米，宽大约是18厘米。数学书封面的面积大约是多少平方厘米？长方形

长方形的面积＝长×宽探索新知探索长方形、正方形面积计算公式的应用数学书封面的长大约是26厘米，宽大约是18厘米。数学书封面的面积大约是多少平方厘米？18cm26cm26×18＝468（平方厘米）答：数学书封面的面积大约是468平方厘米。探索新知探索长方形、正方形面积计算公式的应用利用数学书封面的面积，估计一下你的课桌面的面积。学习提示：

1.先自己独立思考估计的方法。2.在小组内讨论交流估计的方法。

3.组长记录本组内所有的估计方法。探索新知探索长方形、正方形面积计算公式的应用利用数学书封面的面积，估计一下你的课桌面的面积。方法一：估算法大致估计一下，几本数学书铺满桌面，课桌面的面积就是几个数学书封面的面积。探索新知探索长方形、正方形面积计算公式的应用利用数学书封面的面积，估计一下你的课桌面的面积。方法二：测量估计法用一本数学书按顺序依次比一比。探索新知探索长方形、正方形面积计算公式的应用利用数学书封面的面积，估计一下你的课桌面的面积。方法二：测量估计法测量时多出一部分，但是不够一本书，该怎么办呢？可以估计一下剩余的部分大约占整本书的多少，然后减去即可。返回课堂练习练习长方形的面积＝长×宽1.篮球场的长是28米，宽是15米。（1）它的面积是多少平方米？28×15＝420（平方米）答：它面积是420平方米。课堂练习练习1.篮球场的长是28米，宽是15米。（2）半个场地是多少平方米？420÷2＝210（平方米）答：半个场地是210平方米。课堂练习练习2.先估计黑板的面积，再测量它的长和宽，并计算面积。课堂练习练习3.小林从下边的长方形纸上剪下一个最大的正方形。（1）剩下部分是什么图形？10厘米6厘米答：剩下部分是长方形。课堂练习练习3.小林从下边的长方形纸上剪下一个最大的正方形。（2）剩下部分的面积是多少平方厘米？10×6＝60（平方厘米）10厘米6厘米6×6＝36（平方厘米）60-36＝24（平方厘米）方法一：答：剩下部分的面积是24平方厘米。课堂练习练习返回3.小林从下边的长方形纸上剪下一个最大的正方形。（2）剩下部分的面积是多少平方厘米？10-6＝4（厘米）10厘米6厘米正方形的边长即剩下的长方形的长。6×4＝26（平方厘米）答：剩下部分的面积是24平方厘米。方法二：课堂总结返回运用长方形、正方形面积计算公式解决问题的步骤：一找：找出长方形的长与宽（或正方形的边长）。二算：根据长

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