《倾斜的伞》1三年级小学语文上册_第1页
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------专注教育，服务教师------语文S版小学语文三年级上课件金太阳教学资源------专注教育，服务教师------倾斜的伞语文S版三年级语文上册第五单元仔细观察，说说雨中撑伞的人是谁？他是如何撑伞的？阅读课文，想象画面，说说雨中的伞下发生着怎样的故事？重点语句，体悟真情①“外公头顶上本来应该是墨绿色的天空却变了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙。”（外公头顶上的天空为什么一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙？）②“就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半干一半湿的。”（为什么外公的身子总是一半干一半湿的？联系上下文，了解外公的表现。）

不知过了多少年,撑伞的人已不是外公,而是我。()是那片雨的世界,()是我和外公,()是那把墨绿色的大伞,一切和以前一样。仍然仍然仍然长大后，那把墨绿色的伞还在，但伞下的故事发生了什么变化？“我”是如何为外公撑伞的？你可从文中哪些地方看出？A.“抬起头，发现我头顶上的天空一半是墨绿色，一半是灰蒙蒙的。”C.“外公嘴角微微一颤，已开始混浊的双眼泪光点点。”外公在想什么？

”（看这里的“泪光点点”你又能读出什么？）B.“我的心热了起来，不知不觉中，我正坐着外公当年做过的事，这仍然是把倾斜的伞。”（“我的心热了起来，”我在想什么？）阅读（第9自然段）中的“那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍惜它，爱护它。”文中的我是要珍惜什么？爱护什么？总结，体会真情：这雨中、这伞下，笼罩着浓浓的亲情。年幼时外公对我的呵护以及长大后我对外公的照顾，穿越了时空，在倾斜的伞下传递着，温暖着我的心灵。此时墨绿的伞下，静谧无声，只有心灵颤动的声音，只有爱心流淌的声音。

激情延伸，课外拓展

雨中有把“倾斜的伞”，这倾斜的伞是温情是关爱，它让我们懂得爱与被爱是那么的幸福！其实这把“倾斜的伞”也在你我身边，可有时我们却视而不见，请再次从记忆里拾捡起这些记忆的碎片。像作者那样做生活的有心人，留意观察生活，用心感悟生活，那么我们就能从平凡中悟出真谛，从点点滴滴中感受亲情。

学生回忆以下情景：在我生病时：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。在我被雨淋时：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。当爸爸妈妈劳累了一天，回到家，我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。当爷爷身体不好，住进了医院＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。激情延伸，课外拓展

在你身边，一定也有不少的爱，有爱的体验：家人对你的照顾，请你选择一件令你感动的小事说一说。同学对你

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