《化石吟》(审定稿)

沧海桑田：大海变成农田，农田变成大海。比喻世事变化很大。在地球46亿年的历史中，真有如此变迁吗？如果有，何以为证？最早的鱼儿——阿兰达鱼最早的鸟儿——中华龙鸟最早登陆的鱼儿——蛇螈最早的树儿——裸子植物化石：

生物的遗体、遗物（如卵）或生活痕迹（如脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的类似石头的东西。研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。植物化石贝壳化石

虫化石

鱼化石始祖鸟化石始祖鸟复原图化石吟吟：古代诗歌的一种名称，这里有赞颂的意思。科学诗，以诗的形式介绍科学知识，字词积累

奇huàn（）zhuóyuè（） cōnglóng（） guǒ（）藏骸（）骨 潜（）行 躯壳（） 档（）案猛犸（）万载（

）悄然()皱（

）纹

引颈()长吼()幻卓越葱茏裹háiqiánkédàngmǎzǎi

qiăozhòujĭng

hŏu字词积累骸骨葱茏海枯石烂日转星移

（草木）青翠茂盛。化为乌有变得不存在。尸骨。直到海水枯干，石头粉碎，形容经历极长的时间。指太阳、星星的位置发生变化。比喻时间流逝。比比谁最快在下列横线上选填恰当的修饰词语（填序号）。

的神话

的真理

的骸骨

的密码

的魔法师

的雕刻家1.珍贵2.高明3.平凡4.卓越5.奇幻6.冰冷

536124a．用简洁的语言概括本诗的主要内容。

b．本诗表达了作者怎样的思想感情?c．本诗可分为几层，试概括大意。本诗写科学家通过研究化石展现了亿万年前的神奇景象。诗歌表达了作者对科学神奇与人类伟大的赞美之情。听读课文，感知全文。第一、二节为第一层，通过问句的形式，引发读者的想象。

问题：这一层中运用连续问句有什么好处？明确：表现出作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望，也打开了读者的思维，使读者和作者一去起去想象亿万年前那神秘的世界，去倾听化石讲述那奇幻的神话。诗歌叙述了化石带给人的遐想，展示远古世界及其演变过程，揭示化石的存在价值。第一部分（1、2）通过发问，引起遐想；第二部分（3～6）遐想的具体内容；第三部分（7）回应发问，抒发赞美。结构上的特点是首尾呼应。朗读课文，研读赏析：（1）化石作为地球上曾经有过的生命之躯的证据，引发人们无限的遐思。诗人是怎样打开读者思维闸门的？

（2

）“你能把我的思绪引向远古”一句在全诗中起了什么样的作用？

（3）化石重现的逝去万载的世界是一个怎样的世界？沉睡亿年的石头说了什么话？你把我的思绪引向远古，描绘出一幅幅生物进化的图画；你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答。生物是经过长期进化而来，并非由上帝创造。证明生物是进化而来。体会诗歌语言的含蓄美指代苏醒的化石，用第二人称，显得亲切自然。引起下文，表现思路。

肉体虽早已腐朽化为乌有，生之灵火却悄然潜行在地下，黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码。化石保存的生命信息这里指破解生物进化之谜的信息，暗示保存在化石中的生命信息需要人们去研究为人类留下了关于地球生物的研究资料。在化石中，作为生命基本物质的有机物还留着，为科学研究提供了条件。时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画，海枯，石烂，日转，星移……生命的航船从太古不息地向近代进发。琥珀中的蜘蛛时光流逝，留下大量生命进化资料。比喻，“生命的档案”，化石上保存的揭示生物进化的生命信息复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，重现的远古林木多么葱茏、幽雅，啊，你——令人叹服的大自然，高明的魔法师，卓越的雕刻家！令人赞叹大自然的创造。两个比喻句，赞叹大自然的创造。艾青《鱼化石》

动作多么活泼，精力多么旺盛，在浪花里跳跃，在大海里浮沉；不幸遇到火山爆发，也可能是地震，你失去了自由，被埋进灰尘；过了多少亿年，地质勘察队员，在岩层里发现你，依然栩栩如生。但你是沉默的，连叹息也没有，鳞和鳍都完整，却不能动弹；你绝对的静止，对外界毫无反应，看不见天和水，听不见浪花的声音。请你用精彩的语言描述当时可能发生的情景。1901年，一位猎人发现了一具完整的猛犸的尸体化石。人们发现它是保持一种坐姿死去，头顶有损伤，胃中尚有没有消化的食物，甚至嘴角还有没咽下的青草。3

在远古时代的某一秋日里,一头猛犸漫步在别廖佐夫卡河的河岸边,不时用长鼻子将青草和树枝卷进嘴里,突然,河岸边的土层因河水的长期浸润,承受不了猛犸这庞