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文档简介
教学目标:1、激发学生的审美情感,让学生获得心理的满足、情感的共鸣,陶冶他们的情操。2、培养学生热爱生活,珍惜生命,关心他人,无私奉献的高尚情操教学重点:1、调动学生思维、探求知识的内动力。
2、通过情感教学丰富学生的情感体验、培养学生高尚的审美情操和完善的人格,促进学生身心的和谐发展。
教学过程:一、导入情感教学教具:多媒体课时安排:一课时
教学过程
(一)导入:师生问好!首先老师想和同学们来做个小游戏。(1、请同学们闭上眼睛取老师指定的课本;2、请一位同学出来,蒙眼作画)师:请同学们说说刚才的感受?(没有了光明,我们的内心充满了孤独、恐惧)那同学们觉得眼睛对我们重要吗?(重要)师总结:在我们的周围,就有着这样一群特殊的人,他们因为各种原因双目失明,无法用眼睛去感知这美丽的世界,生活在孤独与黑暗的世界里,他们的生活全凭耳朵来听辨,全靠双手来摸索。在我们中国,视力残疾儿童就有6万多人,他们被称为“盲童”。盲童的眼睛虽然看不到,可是他们却和我们一样,热爱学习、热爱生活!二、欣赏歌曲下面就让我们一起来欣赏这首专为盲童所作的歌曲《爱的人间》。要求:1、感受歌词美,表现手语美。(手语朗诵歌词)2、感受旋律美。(哼唱全曲)3、体会歌曲美。4、跟唱歌曲师:请同学们跟上音乐,完整地演唱歌曲。师:刚才咱们同学们唱的时候,节奏、速度都掌握的很好,但是,情感方面还有所欠缺,这首歌曲怎么处理才能更好地表现歌曲的意境呢?三、表现歌曲这首歌曲说是为盲童而写的一首歌曲,其实它反映了所有得到世间关爱的残疾人的心声,表达爱的方式有很多,此时此刻,让我们用最动人的歌声来尽情抒发我们内心的爱吧!请同学们用心来感受歌曲,加上手语,完整地演唱一遍四、介绍一位著名的聋哑舞蹈艺术家邰丽华并观看她的代表作品《千手观音》(展示课件)
通过认识这群特殊的人,使学生在为表演者优美的舞姿折服的同时,初步感悟音乐和感悟人生。进一步让学生获得心理的满足、情感的共鸣,陶冶他们的情操,引导学生感恩父母、感恩师长、感恩社会,以积极的姿态认真学习,面对人生。五、结束同学们,生命是可贵的,生活是精彩的。让我们怀着一颗感恩的心,用实际行动去理解、尊重、关爱!就像《千手观音》的编导张继刚先生所说的:“只要你心地善良,心中有爱,就会有一千只手来帮助我们;只
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