《悲剧小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》》教学设计(广东省县级优课)x-八年级音乐教案_第1页
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第3单元音乐与人的情感世界悲剧：小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》教学目标:1、乐意感受和体验音乐所表达的情感，感悟“悲伤情感”。2、引导学生通过分析音乐的基本要素去理解音乐，并用音乐术语进行描述。3、欣赏《梁祝》，了解越剧音乐素材、按照剧情变化与西洋协奏曲结合的艺术形式。教学重难点：1、乐意感受和体验音乐所表达的情感，感悟“悲伤情感”。2、熟唱爱情主题，学习歌曲《化蝶》教学内容：一、欣赏小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》（节选）1、作曲家介绍：何占豪：浙江诸暨人，著名作曲家。现为上海音乐学院教授。曾于浙江文工团工作，考入上海音乐学院，尝试进行小提琴民族学派的研究，与同学陈钢合作了小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》。其作品有《烈十日记》、《孔雀东南飞》等。陈钢：上海人，著名作曲家。上海音乐学院教授。自幼随父亲陈歌辛学习音乐。1959年与何占豪合作《梁山伯与祝英台》影响广泛，并留于上海音乐学院任教。代表作有《阳关照耀着塔什库尔干》、《苗岭的早晨》、《王昭君》等。2、曲式结构协奏曲：由一种独奏乐器与管弦乐队协同演奏的大型器乐体裁。它的特点是充分表现独奏乐器的鲜明个性和高度的技巧性。协奏曲通常分为三个乐章：第一乐章，快速的奏鸣曲式，富有戏剧性；第二乐章，慢板的变奏曲式或三部曲式，富有歌唱抒情性；第三乐章，急板，回旋或变奏曲式，有节日欢乐，载歌载舞的性质。3、写作背景：一个美丽传说：四世纪中叶,在我国南方的乡村祝家庄,聪明而多情的祝员外之女祝英台,冲破封建传统的束缚,女扮男装去杭州求学。在那里,她与善良,纯朴而贫寒的青年书生梁山伯同窗三载建立了深挚的友情。当两人分别时,祝用各种美妙的比喻向梁吐露内心蕴藏已久的爱情,诚笃的梁山伯却没有领悟。一年后,梁得知祝是个女子,便立即向祝求婚.可是祝已被许配给一个豪门子弟。由于得不到自由的婚姻,梁不久即悲愤死去。祝英台得到这个不幸的消息,来到梁的坟墓前,向苍天发出对封建礼教的血泪控诉。梁的坟墓突然裂开,祝毅然投入墓中。遂化成一对彩蝶,在花丛中飞舞,形影不离。4、音乐主题：爱情主题：小提琴独奏奏出那纯朴而优美的旋律，感受美丽动人的爱情主题。副部主题：同窗三载、共读共玩这段音乐以轻快地节奏、跳动的旋律。活泼的情绪，生动地描绘出梁祝三载同窗、共读共玩的情景。学习歌曲《化蝶》歌曲是根据《梁祝》的爱情主题谱写出来的：碧草青青花盛开，彩蝶双双久徘徊，千古传颂深深爱，山伯永恋祝英台。同窗共读整三载，促膝并肩两无猜，十八相送情

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