《第03节探究外力做功与物体动能变化的关系》教学设计(广东省市级优课)-物理教案

解题利器“动能定理”的应用教案上课班级：高三（5）班授课教师：钟莹芬类型：复习课一、高考导向全国卷=1\*ROMANI全国卷214年24、25题（计算题）16题（选择题）15年17题（选择题）24题（计算题）16年25题（计算题）25题（计算题）LINKExcel.Sheet.8"Book1""Sheet1!R3C1:R4C6"\a\f4\h考点内容要求题型把握考情动能定理及其应用动能动能定理Ⅱ选择计算近几年高考既有对该内容的单独考查，单独考查的题目多为选择题。也有与牛顿运动定律、曲线运动、电磁学等内容相结合的综合考查，多为计算题。LINKExcel.Sheet.8"Book1""Sheet1!R3C1:R4C6"\a\f4\h二、教学目标1．知识与技能

理解动能定理，掌握应用动能定理的解题步骤，并能在实际问题中熟练应用。2.过程与方法

理论联系实际，学习运用动能定理分析解决问题的方法。

3.情感、态度与价值观

通过动能定理的理解和应用，培养学生对物理复习课的兴趣，培养辩证唯物主义的分析观点。三、重难点分析重点：对动能定理的理解和应用。难点：总功的分析和计算、掌握应用动能定理的解题步骤，在实际问题中熟练应用。四、教学过程1、回顾核心知识点动能定理(1)内容：合力对物体所做的功等于物体___________(2)表达式：W=_____________(3)适用条件:①动能定理既适用于直线运动，也适用于_________②既适用于恒力做功，也适用于_________③力可以是各种性质的力，既可以同时作用，也可以__________(4)应用技巧：若过程包含几个分过程，既可以分段考虑，也可以整个过程考虑。2.课堂探究･突破考点考向一.动能定理与直线运动结合【例1】一辆质量为m、速度为v的汽车关闭发动机后在水平地面上滑行了距离L后停下来,汽车受到的阻力为（）A．mv2/LB．mv2/2LC.mv2/3LD.mv2/4L[规律总结]应用动能定理解题的基本步骤:(1)确定研究对象及其运动过程；(2)分析受力情况和各力的做功情况,求出总功；eq\x(受哪些力)→eq\x(各力是否做功)→eq\x(做正功还是负功)→eq\x(做多少功)→eq\x(求出总功)(3)明确物体初末状态的动能；(4)由动能定理列方程求解。变式1.(多选)人通过滑轮将质量为m的物体，沿光滑的斜面从静止开始匀加速地由底端拉到斜面顶端，物体上升的高度为h，到达斜面顶端时的速度为v，如图所示,则在此过程中()A．物体所受的合力做的功为mgh＋eq\f(1,2)mv2B．物体所受的合力做的功为eq\f(1,2)mv2C．拉力对物体做的功为mghD．拉力对物体做的功为mgh＋eq\f(1,2)mv2考向二.动能定理与曲线运动结合(应用动能定理求变力做功)例2.如图所示，质量m=1kg的物体从轨道上的A点由静止下滑，轨道AB是弯曲的，且A点高出B点h=0.8m。物体到达B点时的速度为v=2m/s，求物体在该过程中克服摩擦力所做的功，取g＝10m/s2（）A.5JB.6JC.7JD.8J[规律总结]动能定理既适用于直线运动，也适用于曲线运动，既适用于求恒力做功也适用于求变力做功。使用动能定理可由动能的变化来求功，所以动能定理是求变力做功的首选。变式1.(2015·海南单科，4)如图，一半径为R的半圆形轨道竖直固定放置，轨道两端等高，质量为m的质点自轨道端点P由静止开始滑下，滑到最低点Q时，对轨道的正压力为2mg，重力加速度大小为g。质点自P滑到Q的过程中，克服摩擦力所做的功为()A.eq\f(1,4)mgRB.eq\f(1,3)mgRC.eq\f(1,2)mgRD.eq\f(π,4)mgR考向三.应用动能定理解决多过程问题例3.[直线与直线运动组合的多过程问题]如图所示，质量为m的物体在水平恒力F的作用下，由静止开始前进s1后撤去力F，物体与水平面的摩擦力恒为f，物体从开始到最终停止运动的位移是多少？思考：1.物体从状态1到状态2的过程，物体受几个力作用？有哪些力对物体做了功？2.物体从状态2到状态3的过程，物体受几个力作用？有哪些力对物体做了功？3.物体的初末动能各是多少？变式1.[直线与圆周运动组合的多过程问题]如图所示，竖直平面内的半圆形轨道下端与水平面相切，B、C分别为半圆形轨道的最低点和最高点。小滑块（可视为质点）沿水平面向左滑动，经过A点时的速度vA=6.0m/s。已知半圆形轨道光滑，半径R=0.40m，滑块与水平面间的动摩擦因数u=0.50，A、B两点间的距离l=1.10m。取重力加速度g=10m/s2。求：（1）滑块运动到B点时速度的大小vB；（2）滑块运动到C点时速度的大小vC。3.知识方法升华（动能定理在电场中的应用）动能定理在力学和电场中应用时的“3同1异拓展题]如图所示,水平绝缘粗糙的轨道AB与处于竖直平面内的半圆形绝缘光滑轨道BC平滑连接，半圆形轨道的半径R＝0．4m在轨道所在空间存在水平向右的匀强电场，电场线与轨道所在的平面平行，电场强度E＝1.0×104N／C现有一电荷量q＝＋1.0×10－4C，质量m＝0.1kg的