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文档简介
湘教版五年级语文上册第四单元知音汀坪乡中心小学王凤英《知音》说课内容说目标说教法4123说教材说学法5说步骤板书设计6教材《知音》是湘教版语文五年级上册第四单元的课文本单元是以“人与自然”为主题，前面三篇精读课文讲述的是人与自然和谐美好的故事。《知音》讲的是清晨发生在鸟语园的故事，呼吁人们放鸟归林，珍爱动物，与自然和谐相处。目标认读生字，理解新词。有感情的朗读课文，培养学生速读的良好习惯。体会重点语句，说说“谁才是鸟儿真正的知音？”这既是本课重点，也是难点。教法书声琅琅、议论纷纷、高潮迭起、读读写写“合作探究”和“读中感悟”式的教学方法多媒体课件教学图片引导学法质疑法：边读边质疑，在释疑中得到新的知识重点段落分析法：理解文章的主题。教学步骤谈话导入，悟“知音”拓展延伸，做“知音”对比品味，明“知音”知音初读课文，寻“知音”高山流水[悟“知音”知音，就是和自己心意相通的人寻“知音”主要内容初读课文1.快速朗读课文，读后小组合作扫除文字障碍；2.细读课文，归纳文章内容。画眉的真正知音到底是谁呢？少年画眉知音老人？明“知音”观众及老人是如何评价画眉叫声的呢？少年的评价与观众及老人相同吗？仔细品味课文第3-17自然段，看看少年与老人及观众对画眉的看法有何不同.明“知音”对比品味老人少年画眉的歌声悦耳动听忧愁痛苦画眉的生活舒服自在惶恐不安
画眉的内心哑然怔住自由啼鸣老人对画眉的爱：物质（表面）少年对画眉的爱：精神（内心）明“知音”真知音做“知音”1.那我们要不要做画眉的知音呢？2.我们只做画眉的知音吗？笼中的沉思……笼中的沉思笼中的沉思笼中的沉思做“知音”主题我们要放鸟归林，珍爱动物，做动物的真正知音，做到人与自然和谐处！
歌声悦耳动听忧愁痛苦
知音生活
舒服自在
惶恐不安
内心
哑然怔住
自由
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