运用循环结构描述问题求解过程 　课件 2022-2023学年粤教版（2019）高中信息技术 必修1

第四章程序设计基础高中信息技术必修14.2运用循环结构描述问题求解过程while循环的应用02for循环的应用01目录Contents

01for循环的应用for循环的应用求和问题：1+2+3+4+5+6……+100=?for循环的应用1+2+3+4+5+6……+100=?1+100=1012+99=1013+98=101…….50+51=101一共50组101*50=5050for循环的应用1+2+3+4+5+6……+100=?1+100=1012+99=1013+98=101…….50+51=101一共50组101*50=5050print(1+2+3+4+5…..+100)for循环的应用当数据量大且数据复杂的时候，我们继续按照这个方法是否可行？1+2+3+……+198739=?2+4+6+……+18456=?for循环的应用基本形式for循环变量

in列表：

语句或语句组依次把列表中的每个元素逐个迭代出来4个空格的缩进循环体流程图遍历结构（列表）中取一个数据赋值给循环变量从遍历结构中没有取到数据从遍历结构中取到数据for循环体for循环的应用列表的几种表达方式（1）直接罗列的方式forvaluein[1,2,3,4,5]print(value)print(“good”)forvaluein[1,2,3,4,5]print(value)print(“good”)for循环的应用有缩进无缩进for循环的应用列表的几种表达方式（1）直接罗列的方式（2）先定义后使用的方式程序结果for循环的应用列表的几种表达方式（1）直接罗列的方式（2）先定义后使用的方式（3）使用range()函数range（n）它主要生成0到n-1的整数有序数列，n本身不包含。程序结果for循环的应用列表的几种表达方式range（m,n）它主要生成m到n-1的整数有序数列，n本身不包含。程序结果for循环的应用列表的几种表达方式range（m,n,z）m表示序列的起始数；n表示终止数；z表示数与数的间隔，即步长。程序结果for循环的应用列表的几种表达方式range（m,n,z）m表示序列的起始数；n表示终止数；z表示数与数的间隔，即步长。程序结果for循环的应用列表的几种表达方式（1）直接罗列的方式（2）先定义后使用的方式（3）使用range()函数range（start,stop,step）①记数从start开始（如果省略默认为0）②记数到stop结束（但不包括stop）③step表示步长，即间隔。（如果省略默认为1，step也可以是负数）求和问题：1+2+3+4+5+6……+100=?for循环的应用sum=0

range(1,101)

sum=sum+value将sum的值初始化为0因为求1-100的自然数求和，使用range（）函数，并且终止数为101。将循环变量value的值全部累加到sum里面。程序结果02while循环的应用while循环的应用基本形式while(表达式)：

语句或语句组流程图表达式？（while循环继续条件）FalseTrue上条语句循环语句（循环体）语句B求和问题：1+2+3+4+5+6……+100=?while循环的应用sum=0i=1

while(i<=100)sum+=ii+=1将sum的值初始化为0，i的初始值为1while循环的继续条件循环体，及迭代条件程序结果for循环的应用求100以内偶数的和：2+4+6+8+10……+100=?练一