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Word版本，下载可自由编辑一年级老师数学教学自我鉴定这学期我担当了一班级数学课的教学工作。我们班共有同学32人，同学人数较多，这给我代数学课的教学工作带来了必需的难度，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化研发教法，虚心向学校老师学习。立足此刻，放眼以后，为使今后的工作取得更大的提升，现对本学期教学工作作出鉴定：

一、成果分析

本班同学32名，本学期经过师生的共同的努力，较好的完成了本学期的教学目标，教学效果不幻想，平均分为75分，从总体来说，本学期的提升不大。绝大部分上课能够用心听讲，进取思索并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有良好的学习习惯。可是也有一部分同学的学习习惯较差，有的上课精力不集中，思想常常开小差，纪律性不强。老师布置的作业常常完不成，以致学习成果较差。

二、资料作法及阅历体会

1、仔细钻研教材、细心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动同学学习的进取性。

2、针对同学的差异和年龄特征，对同学进行了各方面的教育，使同学的学问、能力有了较大提升。

3、本学期我对同学注意强化了思想教育，培育了良好的学习习惯，培育自我检查的能力。

4、使同学学好数学学问，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具和电化教学手段。仔细备好每一节课。

5、强化了对后进生的辅导，使本学期大部分同学掌控了学问、技能，他们的学习有了不一样程度的提升和提升。

6、经过练习课的细心设计，使同学掌控学问，构成技能，进展智力。所以我仔细上好练习课，讲究练习方式，提升练习效率。

7、重视了与家庭教育相协作，经过家访、家长会等不一样方式，与家长亲密联系，对个别同学的教育着重放在同学非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的提升和提升。

8、注意培育了同学的同学习惯，针对这一方面，本学期重点抓了同学，每做一件事情，每做一道题，要求同学要有急躁，培育了仔细做好每一件事的好习惯。

三、教学中的不足

1、一部分同学对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不仔细，家庭作业完成质量不高。

2、有的家长对孩子的学习不够重视，主要表此刻：同学家庭的不协作，实践性家庭作业的督导不力，孩子学习差。

3、也有少数同学，智商较低，理解能力差，造成成果欠幻想。

四、今后的主要措施

针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：

1、结合教材的资料，充分利用直观、电化教学手段，细心备课，面对全体同学教学，抓牢基础学问，搞好思想教育工作。细心上好每一节课，注意同学各种能力的培育和学问应用的敏捷性。

2、准时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓舞其提升。

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