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文档简介

《北京的春节》说课稿教者：李晓妮……做好过春节的充分预备。紧接着，具体描述过春节的三次高潮：除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不十五观花灯、放鞭炮、吃元宵。最终写正月十九春节完毕。北京人宠爱生活，追求奇特生活的心愿。在本课我设计了以下教学目标：14个生字，正确读写和理解生词。庆气氛。揣摩文章的表达挨次，体会详写、略写的好处。悟民俗文化的丰富内涵。本课的教学难点：作者为突出北京春节的民俗特点所承受的表达方法。民俗文化。在这节课中,我承受了创设情境、精读感悟法,引导学生自主学习,合作探究，让学生乐观参与,激发他们的潜能,营造良好的课堂气氛，力求到达本课的教学目标。一、创设情境，回忆春节味十足的春节，感受那独特的民风民俗和魅力十足的年文化。二、回忆写作挨次，分清详略得简单？并让学生把详写的局部做上记号。然后教师做板书。三、深入详写片段，感受民俗，体会表达方法。受过节的吵闹气氛，体会老舍语言的魅力。四、回忆全文，体会详写、略写的好处。奇特生活的心愿，对于高年级学生来说，写法的指导是格外重要的，于是我问学生：中国的春节是个格外盛大的节日，从腊八到正月十九将近有一个月的时间，正月十五”给我们留下了这么深刻的印象呢？此处让学生感受老舍先生写作的详略得当，语言的简练。五、课后小练笔的春节》和自己所过的春节，写一篇短文，谈谈感受或期望。本课板书如下：腊八 从人们活动的角度 详略得当6、北京的春节 除夕〔真吵闹〕从

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