2023年实用的幼儿园小班美术教案范文汇总五篇

2023年实用的幼儿园小班美术教案范文汇总五篇幼儿园小班美术教案篇1

1、视察石榴的特征。

2、尝试用手指引画，感受手指引画的乐趣。

3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

4、进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。

1、石榴图片。

2、画有石榴轮廓的绘画纸每人一张，调好的水彩颜料一组一份。

一、出示石榴，请宝宝视察，说一说石榴的外形特征。

二、边念儿歌边将石榴切开，请宝宝视察石榴的内部特征。

——石榴婆婆宝宝多，一个挨着一个坐，吃到嘴里酸又甜。

（分析：实物、儿歌能帮助幼儿尽快了解和驾驭石榴的内外特征。）

三、示范用手指引画的方法。

——用手指蘸一下，一粒一粒点在圆圆的大石榴婆婆的肚子里。

（分析：生动、简洁的语言帮助幼儿更快驾驭手指引画技巧。）

——假如宝宝不是用手指引，而是用手指涂抹，可手把手地引导宝宝。

——“石榴宝宝一粒挨着一粒坐”，假如宝宝只在一个地方点，可以引导宝宝分散地点画。

（分析：老师可通过手把手地指导，让一些实力弱的幼儿体会点和涂抹不一样的感觉。）

四、宝宝将石榴宝宝的肚子里点满后，帮助宝宝将作品展示出来。

（分析：对于小班幼儿来讲，作品的呈现很重要，它能让幼儿体会自创作品带来的欢乐，提高他们学习的爱好。）

五、回忆儿歌。

——石榴婆婆宝宝多，一个挨着一个坐，吃到嘴里酸又甜。

小百科：石榴是落叶灌木或小乔木，在热带是常绿树。树冠丛状自然圆头形。树根黄褐色。生长强健，根际易生根蘖。树高可达5-7m，一般3-4m，但矮生石榴仅高约1m或更矮。树干呈灰褐色，上有瘤状突起，干多向左方扭转。

幼儿园小班美术教案篇2

活动目标：

1、引导幼儿学习用各种线型来表现不同的雨，培育幼儿手的限制实力。

2、激发幼儿对大自然的酷爱以及对绘画活动的爱好。

3、能大胆选用自己宠爱的颜色作画。

4、培育幼儿初步的创建实力。

活动打算：

1、画纸人手一份，油画棒每人一份。

2、每人一双雨靴，一件雨衣。

3、事先带幼儿视察过下雨的过程，驾驭有关雨的学问信息。

活动过程：

一、出示“雨具、雨衣，雨靴”，引起幼儿活动的爱好。

1、师：这是什么?师：为什么今日小挚友都带了雨衣上幼儿园呀?师小结：对，

2、前天老师还和你们一起视察过下雨的过程是不是?（幼齐答：是)请小挚友想一想，雨是从哪儿落下来的呢?师：雨落下来的时候是什么样子的，小挚友知道吗?师：那你们知道什么时候雨是一滴一滴的，什么时候雨是一根一根落下来的?

3、师小结：看来小挚友在视察下雨过程时很细致。的确，当下小雨时它是一滴一滴的落下来的，而下大雨时则是像线一样一根一根的落下来，假如刮着风的话，雨还会斜着落下来，有时向左斜，有时向右斜，似乎在跳舞一样。我们来学一学雨落下来的样子好不好?

二、激励幼儿用身体动作表现不同的雨。

三、引导幼儿学习用各种线型表现下雨的过程。

师：刚才我们说了说雨，还学了学雨落下的样子，现在我们来画一画雨好吗?师：我们按从小到大的依次来画，先画小雨好吗?(好)老师边

示范画法，边讲解：下小雨了，雨点从天上落下来，一滴一滴落在地上，下大雨了，哗啦啦，雨像是线一样一根一根的落下来，刮大风了，雨被风

吹得都斜了过来。刚才我们说到的就是这三种状况，下面请小挚友伸出右手食指，跟着老师一起练习画下雨。老师和幼儿一起边说边作画空练习。

四、幼儿大胆作画，老师指导。

(1)师：老师发觉小挚友在空中画的雨特别的好看，我们把它们请下来，让它们飞到我们的画纸上来，让更多的人看到他们好吗?画的时候，请大家还是先画小雨，再画大雨，然后画刮风时的雨。

(2)幼儿进行创作，老师个别指导，激励幼儿大胆作画。

五、展示沟通。

(1)展示全部作品，幼儿相互观赏。

(2)师：你喜爱哪张作品，为什么?

教学反思：

绘画《下雨了》是一个充溢生活情趣的内容，所以本节活动我不但把让幼儿学习用各种线型来表现不同的雨作为重点，而且我把激发幼儿对大自然的酷爱以及对绘画活动的爱好也同时作为本次活动的另一个重点，并以情感体验为主线，贯穿于整个活动中。

1、艺术可以表现生活也可以表达情感，在教学起先，我通过听——说—演——看——想，激起小挚友对雨的已有阅历，自由地把所见所闻、所感所想的事物说出来，用肢体表现出来，老师再进一步对幼儿的语言进行概括，进行提升，让幼儿对雨有进一步的相识，为下面的绘画做了一个感性和情感的铺垫。

2、结合语言进行绘画，增加了活动的情趣。在用短线、长线、斜线画雨时，我结合生动、形象的语言。如：小雨一滴一滴一滴落下来。大雨哗啦啦，一条一条落下来。起风了，大雨、小雨斜斜地落下来。幼儿一边说，一边画，幼儿就觉得好玩多了。

教学启示：

1、孩子们天性爱玩儿，他们喜爱一切可以拿来玩儿的东西，不放过一切可以玩儿的机会。“下雨”这种自然现象对大人来说或许挺麻烦的，意味着鞋袜会打湿，衣服会溅脏，出门得带伞，……。可是对孩子们来说，能穿小雨鞋在雨中踩水，能穿小雨衣在雨中淋雨，能拿着雨伞疯疯闹闹。而本次活动对幼儿这方面有所忽视。今后在学习这一内容的过程中可以大胆的支配成一个“玩”的过程，用一种嬉戏的方式去学习。在“玩”中去感受，在“玩”中去视察，在“玩”中去体验，在“玩”中去想象。

2、老师在丰富雨的种类时还不够深化，如：大雨、中雨、小雨、雷阵雨、太阳雨、毛毛雨、雨加雪、梅雨、酸雨……用你的声音仿照一下不同的雨声?沙沙、沙沙——哗哗、哗哗——滴答、滴答——哗啦、哗啦——艺术大师罗丹的那句话：“生活中到处都有美，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发觉。”我希望通过这样的课，能让每个孩子都拥有一双擅长视察的眼睛，从自然中发觉美、表达美、创建美!

幼儿园小班美术教案篇3

活动目标：1、初步尝试刷画，乐意对画面进行想象；

2、体验刷画的乐趣；

活动打算：

1、前期活动—磕瓜子

2、刷盘、板刷每人一份；水粉颜料、白瓜子壳大量；

3、“瓜子妈妈”道具一个；

活动过程：

一、引导幼儿熟识作画工具

1、相识作画工具

2、探究作画工具

二、情境讲解并描述引题并展示刷画过程

1、（出示瓜子妈妈）瓜子妈妈要去旅行，家里的瓜子宝宝没人照看……

2、示范刷画：

（1）洒落瓜子壳

（2）刷画：给瓜子壳宝宝做一件彩色的衣服

（3）引导观赏老师的作品

三、幼儿操作

激励大胆尝试操作

四、讲评

引导、激励幼儿介绍、观赏自己和同伴的作品。

幼儿园小班美术教案篇4

活动目标

1、乐意参与玩色活动，对色调产生爱好。

2、相识各种好玩的笔，初步体验尝试的乐趣。

3、在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

教学重点、难点

活动重点：让孩子对色调感爱好，乐意参与玩色活动。

活动难点：参与到玩色活动中，体验尝试的乐趣。

活动打算

油画棒白纸水粉颜料毛笔水彩笔

活动过程

1、颜色总动员

（1）找寻我们身边漂亮的颜色。

请幼儿在教室中找寻相识的颜色，老师依据孩子的讲解并描述，在黑板上相应的色卡，（或画上相应的颜色）

（2）我喜爱的色调

请小挚友说说自己喜爱什么颜色，并向小伙伴介绍。

2、奇异的小画笔

（1）提问：你想让小画笔画出什么？

（2）供应水粉笔，油画棒，水彩颜料，纸，让幼儿自选并绘画。

（3）幼儿玩色，让幼儿在课桌上作画也可以席地而生，将纸放在地上作画。

（4）操作中老师与幼儿谈谈画了什么？帮助表现或记录，肯定的内容：如太阳，小鸟，花，树等。让幼儿体验初次绘画的乐趣。

教学反思

人们不是常说“熟能生巧”通过这次的熬炼，上课的整体流程我已经能逐步驾驭，在上《玩色》的半部分时，当我让孩子们找寻教室中各种颜色，找出自己所喜爱的并将其介绍给其他同伴时，每个孩子都争先恐后的拿出小手把看到和喜爱的颜色告知给同伴。瞧！孩子们很专注地听我介绍各种各样奇妙的小画笔的用法呢。

这节课最精彩的一个环节是让孩子们拿起各自喜爱的颜色各种不同的画笔在纸上画出他们心中所想象的画面。这时的孩子们是最兴奋最欢乐的，他们纷纷拿出自己喜爱的颜色画笔，在一张张空白的画卷上留下了一幅幅我们成人世界里较显稚嫩的画面。然而也正是这些较显无趣的笔画和图案，让我们总是感叹于孩子们的想象世界是那样的多姿多彩，绚丽夺目，以至于让我们成人都艳羡不已，自叹不如。

这节课总体来说，我感觉打算的还是比较充分的。孩子们对自己原本喜爱的.颜色是比较“专情”的，但已些没怎么见过的颜色一下子就吸引住那一双双可爱的大眼睛，极参加了玩色活动。虽然孩子们现在所相识的颜色还是很有限，但通过今日这节课，他们对各种各样的颜色产生了深厚的爱好。原本色调单一的画纸上也出现了其它不同的颜色。这说明今日这节课已达到了其教学目标，让我感觉欣慰。

小百科：色调是能引起我们共同的审美愉悦的、最为敏感的形式要素。色调是最有表现力的要素之一，因为它的性质干脆影响人们的感情。丰富多样的颜色可以分成两个大类无彩色系和有彩色系，有彩色系的颜色具有三个基本特性：色相、纯度（也称彩度、饱和度）、明度。在色调学上也称为色调的三大要素或色调的三属性。饱和度为0的颜色为无彩色系。

幼儿园小班美术教案篇5

教学目标：

1.尝试在酒瓶上进行树叶拓印，体验酒瓶树叶拓印的乐趣。

2.让幼儿相识到废弃瓶子可以制成漂亮的装饰品，培育幼儿环保意识。

活动打算：

1.收集各种啤酒瓶、各种树叶。

2、各种颜色的水粉颜料、水粉笔

活动过程：

一、范例观赏，激发爱好。

老师出示范例，引导幼儿视察这个酒瓶子美丽吗?它与这个酒瓶子有

什么区分?在哪里常常能看到这些废弃的瓶子呢?

你知道这个美丽瓶子是怎么做出来的吗?

环节分析：主要是引导发觉范例的美，激发幼儿想学习的欲望。同时引导幼儿自己分析问题，推断美丽瓶子的制作方法。

二、示范讲解，了解作画方法。

老师依据幼儿的讲解并描述小结作画方法：先将左手的食指伸进酒瓶口将瓶子

放斜，右手拿水粉笔蘸上白颜料从上往下刷，将酒瓶的颜色覆盖，等到整个瓶子都刷好了就放一边等它干一下。然后你选择你喜爱的树叶、找到你喜爱的颜色、拿上这个颜色上的水粉笔，将树叶整片刷上颜色，再将这片刷上颜色的树叶贴到酒瓶上，用手指来回按实后将树叶取下，这样一片美丽的树叶就到酒瓶上了。用同样的方法再贴其他形态的叶子。假如手上遇到了颜色就抓紧用布擦干净。

环节分析：在幼儿讲解并描述的基础上老师再讲解并描述制作方法有利于幼儿理解记忆，也便于留意力的集中倾听。老师的示