2023年关于环保教案汇编6篇

2023年关于环保教案汇编6篇环保教案篇1

小班环保主题活动设计——《小手——环境的小卫士》

活动目标

1、激发幼儿对四周环境的视察爱好，情愿用语言表达自己的发觉，环保教案(二)。

2、情愿尝试多种方法，来变更环境和事物。

3、感知与环境的关系，爱惜环境活动一：《小手——环境的小卫士》活动目标：1、情愿在老师的带领下参加视察环境的活动，视察时用心、仔细。

2、感知塑料袋、废纸、落叶与环境的关系，情愿捡起它们。

3、懂得小手是环境的小卫士，要爱惜环境。

活动打算：1、选择有落叶、废纸、塑料袋等垃圾的环境2、人手一只塑料袋活动过程：1、老师带领幼儿来到事先选好的场地，运用语言、表情诱发幼儿视察爱好。

“这里美吗?为什么?”老师指着被风吹起的塑料袋问：那是什么?塑料袋到处扔好吗?你有什么感觉?让我们在看一看地上的纸、树叶小挚友有什么感觉啊?2、我们怎么才能让这里变的干净，美观呢?引导幼儿探讨出用我们的小手来帮助这里的环境。

3、幼儿动手拾树叶、废纸和塑料袋4、老师小结：我们的小手真能干，把这里的环境变更的真干净。

我们还要做到不乱扔纸、塑料袋，使这里的环境始终这么美。

活动二：《做风筝》

活动目标1、学习运用剪刀，会用剪刀剪眼睛和嘴巴，教案《环保教案(二)》。

2、发展幼儿的动手动脑实力。

3、激发幼儿主动动手用塑料袋制作玩具的爱好，体验胜利的喜悦。

活动打算：`人手一只背心塑料袋、细绳、即时贴、小剪刀活动过程：1、导入活动：“这是我们上次拾的塑料袋，今日我们让塑料袋象风筝一样飞起来好吗?”2、组织幼儿探讨如何制作风筝。

(1)提问：“风筝是什么样子的?”“我们要怎样做这个风筝呢?”(2)启发幼儿想出在塑料袋上贴上眼睛、嘴巴等3、老师提出要求先用即时贴剪出眼睛、嘴巴和装饰物，贴在袋子上，在用细绳做风筝的线4、幼儿制作，老师巡回指导5、将做好的风筝拿到户外，四散奔跑着玩。

活动三：环保宣扬员活动目标：1、尝试制作环保标记2、增加幼儿的环保意识。

活动打算：人手三张白纸。

蜡笔活动过程：1、探讨：怎样使环境始终保持干净呢?怎样提示每个人都来爱惜环境呢?2、启发幼儿探讨出要制作环保标记。

3、幼儿动手绘画、制作环保标记4、让幼儿将自己做的环保标记贴到自己想贴的地方。

香烟的危害(小班)一、活动目标通过幼儿亲自动手试验，发觉香烟中含有有毒物质，了解香烟对水的污染，培育幼儿对科学试验的爱好。

二、活动打算香烟、金鱼、鱼缸。

三、活动过程1.做一做(1)金鱼在鱼缸中欢乐地游动。

(2)把香烟泡在水中。

(3)把金鱼放入泡有香烟的水里。

(4)金鱼死了。

2.想一想、说一说金鱼放入泡有香烟的水里，数分钟后金鱼死了。

请幼儿通过探讨得出：香烟中含有有毒物质，吸烟对身体有害。

四、活动建议1.本篇活动中的试验两人一组进行，结果由幼儿视察说出，老师可做简洁小结。

2.可用蚂蚱做试验：在玻璃缸里放入蚂蚱，用在泡香烟的水中泡过的青菜叶喂它，发觉蚂蚱会避开菜叶，并远离菜叶进入睡眠状态(时间需用20分钟左右)。

3.活动延长(1)创编一个表演嬉戏，让幼儿进行表演。

(2)幼儿可在家与父母一起用小蝌蚪做试验。

可用小草鱼、小虾等其它小水生动物代替金鱼。

香烟水的浓度越大，试验效果越好。

(3)幼儿可在家里视察、比较吸烟和不吸烟的人，如他们的手指颜色、牙齿颜色、嘴里气味等。

环保教案篇2

［活动目标］

1、通过参观汶河，了解河水被污染的缘由。

2、培育幼儿的视察力及分析综合实力。

3、让幼儿进一步体会爱护水资源的重要性。

［活动打算］

做好动身前的一切打算工作。（包括喝水、入厕、检查衣服、鞋子是否穿好等）。

［活动过程］

一、老师强调参观汶河的留意事项，并提出参观要求："仔细看、细致听，主动回答问题，随时听从老师的口令。"

二、引导幼儿有依次地参观河水、河边的植物等，然后让孩子们探讨："汶河的河水是什么颜色的？水上飘着什么？河岸上种了些什么植物？发觉了什么问题？"水上、岸上垃圾到处都有，花草树木也被乱踩乱折，呈现在孩子们面前的是一片狼藉的景象。

师幼分析出现问题的缘由（人们乱扔垃圾、不留意爱惜花草树木、不爱惜四周的环境等）。

三、引导幼儿为爱护汶河献计献策不往河边、河水里乱扔垃圾；爱惜岸边的花草树木，不践踏，不攀折；不让小宠物在河边和河里大小便；不往河里乱排污水等等。

四、分发环保袋，师幼共同把垃圾带回家。

［活动延长］

1、让幼儿做爱护河流的宣扬员，号召大家都来爱护水资源，从而改善我们的生存环境。

2、定期组织幼儿去汶河，用实际行动来爱护汶河。

教学反思：

幼儿对事物的相识具有形象性、详细性的特点，喜爱干脆参加尝试，对操作体验型的活动尤为感爱好。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培育幼儿动手操作、主动活动的爱好和创建意识。材料的供应上既留意材料的平常性，又充分留意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探究，体验胜利的欢乐。

环保教案篇3

活动目标：

1、解绿树植树对环境和生活的作用。

2、知道3月12是植树节，并在老师的帮助下种植花草。

活动重点：知道3月12是植树节，并在老师的帮助下种植花草。

活动难点：解绿树植树对环境和生活的作用。

活动打算：

请幼儿收集有关树的资料或图片。

活动过程：

一、活动起先。

1、老师：我们呼吸的是什么呀，对是空气，你们知道空气是从那里来的吗?对是从大树上散发出来的，所以大树是我们的好挚友，我们要爱惜树木，春天的时候也要植树。有一个特地植树的日子，你们知道是那天吗?

老师小结：因为现在是春天，春天适合植树，所以大家把3月12日，

指定为植树节。

2、观赏儿歌《留住小鸟》。

大树不但是我们人类的好挚友，还是小动物的好挚友，用什么方法才能留住小动物呢?小猫和小狗用什么方法想留住小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么样的方法留住小鸟?为什么留住小鸟呢?小鸟为什么喜爱树呢?

二、老师共享和谈论有关植树节的资料。

1、老师给幼儿介绍有关植树节的`来历、日期，并请幼儿探讨一同说一说有关树的作用。(丰富幼儿的学问，解植树节的来历以及意义。)

2、老师带领幼儿一起探讨有关于爱护树木的方法。

三、老师让幼儿以植树为主题，分组绘画。

1、老师请一组幼儿探讨的爱护树木的方法，并用绘画的形式表现出来。

2、老师请另一组的幼儿进行设计有关植树节，植树造林的宣扬画。

四、幼儿在老师的帮助下，解种植花草的步骤。

1、老师：小挚友，你们知道种花的正确步骤是什么吗?

2、老师请幼儿思索后回答。

3、老师小结：我们种花的时候，我们要先把土放进花盘里，挖一个洞，然后再把种子撒下去，再用土盖起来，最终给种子浇点水就可以啦。然后每天都要给种子浇水，汲取阳光和水分，这样就可以促进种子的生长，让它可以更快的发芽等。

4、幼儿在老师的帮助下种植花草。也要养成爱惜花草树木。

环保教案篇4

活动目的：

1、发展幼儿手臂的肌肉力气。

2、熬炼幼儿手指动作的协调性。

活动打算：地垫若干、废报纸、音乐活动过程：

一、起先部分热身运动，做纸棒操。

二、基本部分

1、老师在做操的过程中，引导幼儿把纸棒打开，并搓成纸球。

2、老师用语言引导幼儿进行尝试玩纸球。

3、幼儿探究各种玩纸球的动作，老师巡回指导。

4、掷纸球。在铺好的地垫面前把纸球投掷到另一端。

三、嬉戏部分：打雪仗

1、老师讲解打雪仗嬉戏的玩法：互投纸球，将"雪球"用力向任何一名同伴投去，看谁投的准、投中的多次数。

2、幼儿进行嬉戏，老师指导。并依据实际状况进行调整玩法。如：男女对投、分组对投等。

四、结束部分：

1、老师小结此次活动，放音乐进行放松活动。

2、结束活动，组织幼儿回课室。

环保教案篇5

活动目标：

1、在嬉戏的情景中，激发幼儿说话的爱好。

2、通过活动懂得不乱扔垃圾。

活动打算：

木偶（小兔，小猴）糖若干

活动过程：（一）导入部分：

1．宝宝：你想到那里去玩？妈妈带你去（幼儿自由讲）

2．律动：跟着妈妈走走（边开边自由讲讲看到了什么？可讲教室环境）

公园到了，我们到草地上坐会。

（二）基本部分

1、小挚友猜猜，今日会有什么小动物到公园里玩？幼儿自由讲各种动物

2、木偶表演

a．小猴“今日，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃”（吃香蕉，顺手一扔，下场）

b．小兔“公园真好玩，唉呦！谁扔的香蕉皮呀？摔交

提问：a、小兔怎么了？

b、怎么会摔交的？（快帮小兔揉揉）幼儿自由对小兔讲讲劝慰的话

c、是谁扔的香蕉皮？

d、那，香蕉皮应当扔那？

快把小猴叫出来对他说（小猴，不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼儿学说。

木偶表演

现在小猴怎样了？（不乱扔垃圾了）

3、分糖幼儿每人一颗视察是否有幼儿将糖纸扔到地上（三）结束部分不早了，我们开汽车回家了

环保教案篇6

活动目标：

1、在区分机动车和非机动车的基础上，知道机动车和非机动车的优点和不足之处。

2、知道机动车以及工厂排放的废气会污染空气，增加幼儿的环保意识。

3、扩展幼儿的想象思维，发展创新实力。

活动打算：

1、幼儿课前学会区分机动车和非机动车;

2、利用多媒体协助教学，已制作好课件;

3、蜡烛一根、碟子一只、打火机一个、“禁烟标记”一张;

4、幼儿人手一张纸，一盒水彩笔。

活动过程：

(一)问题导入，复习巩固。

师：早上，爸爸妈妈是用什么送你们上幼儿园的呢?(用自行车、助动车、摩托车等)

师：上次我们知道了摩托车、助动车都是利用燃油式发动机带动转动轴使车轮转动起来的，叫做机动车;而自行车、三轮车是用脚踩脚踏带动链条而转动的，是非机动车。它们都属于什么呢?(交通工具)今日我们就到“菲菲车店”去瞧一瞧，看看那儿发生了一件什么事?

(二)声形并茂，帮助理解。

1、利用多媒体演示动画故事。

2、逐段看画面并提问：

①菲菲车店里卖哪些车呢?菲菲是怎样叫卖的?(点击声音图标，幼儿跟学，强调助动车的特点)

②有哪些动物来买助动车的?它们为什么要买助动车?(结合动物的特性和助动车的便利、快捷来说)

③为什么天空变得灰蒙蒙的、树叶不那么绿了，也有那么多动物生病了?

3、在电脑图片上区分机动车和非机动车，找出它们的优点和不足。(答对或答错，电脑赐予表扬和提示)

小结：非机动车费时、费劲，但车子后面不排废气、无污染;机动车省时、省力、便利快捷但有污染。

(三)演示试验，启发思维。

1、看电脑画面。“其实除了机动车会排放废气以外，很多工厂、发电站的烟囱也会排出废气，你们看工厂的烟囱冒出滚滚浓烟，这些浓烟又随风飘散到远处，慢慢地看不出来了，但空气中的有害气体就会被我们吸进身体，影响健康。”

2、做小试验：点燃蜡烛，把碟子放在火苗上熏一会儿，为什么碟面变黑?幼儿探讨。

小结：我们点燃蜡烛，在碟子靠着火苗的那面蒙上了一层乌黑的炭，这种炭通常进入空气中所以我们看不到，但这会污染空气。

(四)迁移阅历，扩展想象。

1、为了削减空气污染，不