关爱·陪伴·引领-我的教学故事 论文_第1页
关爱·陪伴·引领-我的教学故事 论文_第2页
关爱·陪伴·引领-我的教学故事 论文_第3页
关爱·陪伴·引领-我的教学故事 论文_第4页
关爱·陪伴·引领-我的教学故事 论文_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

关爱·陪伴·引领——我的教学故事“爱”是教育过程中永恒不变的主题，教师也被誉为“辛勤的园工作中，我们会遇到遏各种各样的学生，其中有一类“问题学生”，与学困生的相处过程中，我也总结出了许多与其相处的方法。其中就包括，如何与“学困生”相处，如何帮助“学困生”进步。济，一切从班级出发，从学生出发，在教学过程中用心去关爱学生，通过自己的努力使“学困生”不再“学困”。就像他的名字一样，天生“犟”，再加上自己父母的文化水平不高，屡教不改这个成语形容他真是再贴切不过了。但是我身为他的老师，心要改变他，要帮助他。争取能够快速的改变现状。这样不爱学习的样子具体是什么导致的，只是说自己平时的工作很会有意识的对他进行教育，可是张强的爷爷奶奶却把他惯得不成样个机会好好刺激一下他。但是张强的爷爷奶奶见状却百般的维护孙张强买了一个全新的篮球。生活中对张强多加关注，对张强的爷爷奶奶也进行一定的劝说。些“小计谋”。我将张强叫到办公室，问他为什么考试成绩这么差，办法只好服从，就这样在家呆了一段时间。苦口婆心的劝说下，张强也认识到了自己的错误，于是主动跟我说，努力学习，好好上课。后来，张强跟我说，要不是我劝说他的父母，新的学习计划，在平时的教育中，由于张强在之前落下了一些知识，我也会有意识的给他进行补习，帮助他完成作业。功夫不负有心人，一个人似的，不仅上课的时候听讲认真了，也愿意帮助其他同学了

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 毕业论文

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论