《演讲与口才实用教程》 教学参考 课程说明_第1页
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文档简介

PAGEPAGE3演讲与口才实用教程课程说明第一部分大纲说明一、课程性质、目的与任务1.课程性质演讲与口才实用教程课程是面向高等院校学生的公共课程。本课程针对当代大学生的职业发展需求，以提高学生整体素质为基础，以增强学生实践能力为本位，以训练为主线，突出科学性、实用性和示范性，为学生提供一种有效的训练方法。本课程旨在学习演讲与口才基本知识的的基础上，了解口才艺术对人类社会的重要性，掌握演讲与口才的技巧，熟练使用演讲与口才这个最有利的工具，以提高大学生在日常生活、工作、交际、沟通、事业发展等方面的能力。2.教学目的和要求通过演讲与口才实用教程课程的学习，学生要了解演讲、口才等概念及其相互关糸，对有声语言和态势语言有清晰的认识，明白倾听的方法和重要性。通过课堂训练，学生要掌握演讲的流程、技巧掌握演讲艺术和学会演讲技巧。学生要完成适量的口才训练，掌握不同情境下的谈判技巧。最终，使学生能利用演讲这一有力工具传递信息、交流思想、表达情感；提高学生口达能力，能正面阐述自己的观点以及说服对方，从而完成工作任务成为社会所需要的实用型人才；掌握各行业的口才技巧，从而提高专业能力水平。3.本课程的基本内容全书共分为三篇、十二章，其中基础篇包括演讲与口才概述、有声语言、态势语言、有效倾听，演讲篇包括演讲准备、演讲演练、即兴演讲，口才篇包括社交口才、面试口才、谈判口才、推销口才和论辩口才。二、课程的教学层次在课程中，对教学内容分成了解、掌握、运用三个层次要求。对于书中案例分析、参考资料部分的部分，以学生自学为主，不作考试要求。

第二部分教学过程建议一、教学形式建议1．本课程的教学以教师讲授、学生进行一定量的课堂训练为主，系统全面地学习《演讲与口才实用教程》十二章的基本内容。2．指导学生进行演讲训练，带领学生学习优秀的演讲素材。二、教学媒体（一）教学中使用的媒体手段1．文字教材：《演讲与口才实用教程》，吕桂兰和郑明娥任本书主编。2．网上课堂：本资料包中的PPT课件（二）教学环节1．学时分配本课程的总教学时数为32学时，具体分配如下表所列：学习内容总学时课时分配理论实践演讲与口才概述110有声语言321态势语言321有效倾听220演讲准备532演讲演练422即兴演讲321社交口才321面试口才211谈判口才211推销口才211辩论口才211总学时3220122．教学研讨为保证演讲与口才实用教程课程授课效果，保证教学质量，应采用多种形式的教研活动，可在课堂上举办角色扮演和演讲比赛等活动。3．作业在学习过程中学生应完成至少五次作业，辅导教师应认真批阅，成绩合格者方可参加期末考试，平时成绩占期末考试一定比例的分数（10%）。4．考试考试是对教和学质量的检查，是不可缺少的教学环节。考试内

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