江苏省徐州市邳州市2024届九年级化学第一学期期中检测模拟试题含解析

江苏省徐州市邳州市2024届九年级化学第一学期期中检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．食用瘦牛羊肉可以补铁。这里的“铁”指的是A．铁原子 B．铁元素 C．铁分子 D．铁单质2．下列操作中，能鉴别空气、氧气和氢气3瓶气体的是A．观察气体颜色 B．插入燃着的木条C．闻气体的气味 D．倒入澄清石灰水3．如图所示的四位同学正在讨论某一化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是A．C+O2CO2 B．2CO+O22CO2C．H2+Cl22HCl D．2H2+O22H2O4．下列选项中符合四位同学对化学式意义的描述，恰当的是()A．NO2 B．O3 C．CO D．H2O25．关于SO2、CO2、MnO2三种物质，下列说法错误的是A．都是化合物B．都含有氧元素C．都是氧化物D．都含有氧分子6．下列区分物质的方法或试剂不正确的是（）A．用燃着的木条区分氮气和二氧化碳 B．用二氧化锰区分水和双氧水C．用观察颜色的方法区分氧化镁和铜 D．.用澄清石灰水区分氧气和二氧化碳7．在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下存在某个反应，测得反应前后各物质的质量如下表：物质甲乙丙丁反应前质量/g2042020反应后质量/g2待测3226对该反应，下列描述正确的是A．该反应中甲、丙、丁的质量比为1∶1∶1B．甲一定是单质C．乙在该反应中一定是催化剂D．该反应是分解反应8．如图是某同学学习物质结构层次后以氧气为例进行的梳理，下列选项中与a、b、c相对应的是()A．原子、原子核、核外电子 B．原子核、原子、核外电子C．原子、核外电子、原子核 D．核外电子、原子核、原子9．下列物质的主要成分属于氧化物的是A．氧气（O2）B．水晶（SiO2）C．食盐（NaCl）D．钟乳石（CaCO3）10．利用如图1装置探究物质燃烧，点燃蜡烛后立即塞紧橡皮塞，待蜡烛熄灭后，将滴管中的水全部滴入集气瓶中，生石灰遇水放出大量的热，使铝盒中的白磷立即燃烧。如图2是瓶中①二氧化碳和②氧气的含量随时间变化的图像。下列有关说法错误的是（）A．曲线①是二氧化碳变化，曲线②是氧气变化B．在t1至t2时间段内蜡烛已熄灭而白磷还没有开始燃烧C．该实验证明了蜡烛燃烧生成的二氧化碳气体仍能支持白磷的燃烧D．该实验证明了不同物质的燃烧对氧气的质量分数需求不同二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．根据图1概念间的相互关系完成填空图中____________。某同学在学习中建构了“氮及其化合价的价类关系图”如图。图中B点对应的物质为大气污染物之一,写出其对应的化学式：______。写出图中A点对应的物质化学式：______。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．维生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。计算：（1）维生素C的相对分子质量是；（2）维生素C中碳、氢、氧三种元素的质量比是（写最简比）；四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．如图是盐酸滴入氢氧化钠溶液时粒子之间反应的示意图，请从微观角度回答下列问题。（1）请将此图补充完整_____；（2）在此变化中发生改变的是_____（填粒子符号），（3）此反应的化学方程式为_____。14．在做细铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶底部要放一些水；在做硫在氧气中燃烧实验时集气瓶底部也要放一些水；那么在这两个实验中水的作用是否相同____________?如果不同，请分别写出在两个实验中水的作用是什么?______________五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．化学小组围绕“铁丝在氧气中燃烧现象及产物”的问题，进行了探究。实验室用过氧化氢溶液制氧气，反应的文字表达式_______________________________。活动1：“火星四射”的现象与铁丝含碳量的关系实验操作实验现象实验结论实验1：取直径0.20mm，含碳0.1%的铁丝，在氧气中燃烧零星火星①“火星四射”与铁丝含碳量的关系是______。②此实验采用的一种研究方法是_______。实验2：取直径_____________mm，含碳0.3%的铁丝，在氧气中燃烧较明显的火星四射活动2：黑色固体中是否含有铁？资料：铁粉是黑色或灰黑色粉末。四氧化三铁为黑色固体，具有磁性。小刚提出可以用磁铁来检验黑色固体是否含有铁，小明对小刚的方案表示质疑，你认为小刚的方案是否可行，其理由是____________________________________。16．某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝、木炭燃烧没有火焰，蜡烛（主要成分是石蜡）燃烧却有明亮的火焰．该小组同学进行了如下探究．（1）写出蜡烛燃烧的文字表达式：______．（2）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）．由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由___（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的．物质熔点╱℃沸点╱℃燃烧时温度╱℃石蜡50至70300至550约600铁15352750约1800钠97.8883约1400（3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？（查阅资料）由该表可知：物质燃烧能否产生火焰与其__（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关．通过上表中石蜡、铁的数据对比，你认为物质燃烧时，什么情况下能产生火焰，由此推测：钠在燃烧时，__（填“有”或“没有”）火焰产生．（4）根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你推测硫沸点___硫燃烧时的温度（填“＞”或“＜”或“=”）．

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解题分析】

解：食用瘦肉、蛋、鱼等可以补铁，这里的“铁”指的元素，是因为这些食品中有含有铁元素的物质，铁元素以化合态存在，不是指的铁单质和铁原子。故选B。【题目点拨】元素是指具有相同核电荷数的一类原子的总称，是一宏观概念。2、B【解题分析】

A、空气、氧气和氢气都是无色气体，所以观察颜色不能区分，故A法不能鉴别；B、插入燃着的木条，木条燃烧更旺的为O2，能够燃烧的是H2，另一无明显现象的是空气，用此方法鉴别三种气体最简便，现象也最明显，故B可以鉴别；C、空气、氧气和氢气都是无气味的气体，所以闻气味不能区分，故C法不能鉴别；D、倒入澄清石灰水，三种气体都不会有明显的变化，故不能区分，故D法不能鉴别。故选B。【题目点拨】在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂，出现不同的现象即可鉴别。3、B【解题分析】

由题中信息可知，四种反应的类型都是由两种物质生成一种物质的化合反应，一氧化碳燃烧和氢气燃烧两个反应中各物质的化学计量数之比为2∶1∶2，其中氢气燃烧各物质的质量比为1∶8∶9；一氧化碳燃烧的反应中，一氧化碳、氧气、二氧化碳的质量比为7∶4∶11。故选B。4、A【解题分析】

A、NO2由不同种元素组成，1个分子由3个原子构成，符合四位同学的描述；故符合题意；B、O3由同种元素组成，不符合四位同学的描述；故不符合题意；C、CO由不同种元素组成，且1个分子由2个原子构成，不符合四位同学的描述；故不符合题意；D、该物质的每个分子是由4个原子构成的，不符合四位同学的描述；故不符合题意；故选A5、D【解题分析】

A、这三种物质都是由两种元素组成的纯净物，属于化合物，故A正确；B、这三种物质中都含有氧元素，故B正确；C、这三种物质都是由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，属于氧化物，故C正确；D、这三种物质中都不含有氧分子，故D错误。故选D。【题目点拨】氧化物是指有两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，含有氧气的物质含有氧分子。6、A【解题分析】

A.氮气和二氧化碳都不支持燃烧，不能用燃着的木条区分氮气和二氧化碳，此选项错误；B.双氧水在二氧化锰的催化作用下，迅速反应产生气体，水中加入二氧化锰不能产生气体，可用二氧化锰区分水和双氧水，此选项正确；C.氧化镁是白色固体，铜是红色固体，可用观察颜色的方法区分氧化镁和铜，此选项正确；D.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氧气不能使澄清石灰水变浑浊，可用澄清石灰水区分氧气和二氧化碳，此选项正确。故选A。7、D【解题分析】

由表中数据分析可知，反应前后甲的质量减少了20g﹣2g＝18g，故是反应物，参加反应的质量为18g；同理可以确定丙是生成物，生成的质量为32g﹣20g＝12g；丁是生成物，生成的质量为26g﹣20g＝6g；由质量守恒定律，乙的质量应不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应。【题目详解】A、该反应中甲、丙、丁的质量比为18g：12g：6g≠1：1：1，故选项说法错误。B、该反应的反应物为甲，生成物是丙和丁，符合“一变多”的形式，属于分解反应，甲是分解反应的反应物，一定属于化合物，故选项说法错误。C、乙的质量应不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故选项说法错误。D、该反应的反应物为甲，生成物是丙和丁，符合“一变多”的形式，属于分解反应，故选项说法正确。故选D。8、A【解题分析】

根据物质构成的有关知识进行分析，分子是由原子构成的，原子是由原子核和核外电子构成的，据此解答。【题目详解】分子是由原子构成的，故a是原子，原子是由原子核和核外电子构成的，原子核是由质子和中子构成的，故b是原子核，c是核外电子，观察选项，故选A。【题目点拨】本题考查了微观粒子构成的有关知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。9、B【解题分析】

A、液氧（O2）是由氧元素一种元素组成，属于单质，故A错误；B、水晶（SiO2）由硅和氧两种元素组成，属于氧化物，故B正确；C、食盐（NaCl）中没有氧元素，所以一定不属于氧化物，故C错误；D、钟乳石（CaCO3）中含有钙、碳、氧三种元素组成，氧化物必须含有两种元素，故D错误。故选B。10、C【解题分析】

A、蜡烛燃烧消耗氧气生成二氧化碳，故曲线①是二氧化碳的变化，曲线②是氧气的变化，正确；B．在t1至t2时间段内二氧化碳和氧气的含量基本不变，说明蜡烛已熄灭而白磷还没有开始燃烧，正确；C．二氧化碳并不能支持白磷的燃烧，白磷燃烧需要氧气，这个实验证明白磷燃烧对氧气的质量分数需求较低，错误。D．蜡烛熄灭后，将滴管中的水全部滴入集气瓶中，铝盒中的白磷立即燃烧，这一现象说明不同物质的燃烧对氧气的质量分数需求不同，正确；

故选：C。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、原子物质【解题分析】

（1）元素是一类原子的总称，分子、原子、离子都能构成物质，故填：原子；物质；（2）①B点处的氮元素的化合价为价，所以对应的氧化物为二氧化氮，化学式；②A点处的氮元素的化合价为0价，单质中元素的化合价为0，所以B点对应的物质为氮气，化学式是。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、（1）176；（2）9:1:12【解题分析】

（1）维生素C的相对分子质量是：12×6+8+16×6=176；（2）维生素C中碳、氢、氧元素的质量比为：（12×6）：（1×8）：（16×6）=9:1:12。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、H+、OH﹣NaOH+HCl＝NaCl+H2O【解题分析】

（1）由质量守恒定律可知，反应前后原子的种类不变，原子的个数不变，所以在右图中应补充一个钠离子和一个水分子，如下图：（2）由图示可知：在此变化中发生改变的是H+、OH﹣，没有发生改变的是Na+、Cl﹣。（3）由图示可知，稀盐酸与氢氧化钠反应生成了氯化钠和水，此反应的化学方程式为：NaOH+HCl＝NaCl+H2O。14、不同防止溅落的熔化物炸裂瓶底；吸收二氧化硫，防止污染空气【解题分析】

铁丝在氧气中燃烧时，放出大量的热，在集气瓶底部放一些水，水的作用是：防止溅落的熔化物炸裂瓶底；硫在氧气中燃烧时生成了二氧化硫，能污染空气，需要在集气瓶底部放一些水，水的作用是：吸收二氧化硫，防止污染空气。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、过氧化氢水+氧气0.20该实验条件下，含碳量越高，火星四射越明显控制变量法不可行，因为四氧化三铁也有磁性【解题分析】

（1）过氧化氢制取氧气的表达式为：过氧化氢水+氧气；①对照两实验发现含碳量高的铁丝火星明显，说明碳量越高，火星四射越明显；②实验中控制了铁丝直径不变，含碳量改变去做实验对比，此方法属于控制变量法；实验时应只能改变一种条件，实验2铁丝含碳量已经变化，所以铁丝直径应不再改变，为0.20mm活动2：利用磁铁来检验铁是因为铁有磁性，但题目给出了四氧化三铁也有磁性，所以不能用磁性区分。故答案为：过氧化氢水+氧气；0.20；该实验条件下，含碳量越高