辽宁省铁岭市名校2024届化学九上期中综合测试试题含解析

辽宁省铁岭市名校2024届化学九上期中综合测试试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．钋广泛用于抗静电刷。钋元素的信息如图所示，下列对其说法不正确的是A．元素符号为POB．质子数为84C．相对原子质量为209D．属于金属元素2．下列做法不符合“低碳环保”理念的是A．为了节约用纸，两面使用草稿纸B．为了QQ能够升级，长期把QQ挂在线上C．为了节约用水，洗菜、淘米后的水用来浇花D．为了提高资源利用率，分类回收废弃物3．某校907班沈妮同学收集的××药品说明书上这样写到：本品每片主要成分及含量为：Ca40mg、P31mg、K7.5mg、Mg100mg、Cl7.5mg、Fe27mg……。这里的成分及含量是指A．原子 B．离子 C．分子 D．元素4．化学反应之间、化学物质之间、微粒之间具有包含、并列、交叉等关系。下表中X、Y符合如图所示关系的是（）ABCDX单质化合反应纯净物化合反应Y化合物分解反应混合物氧化反应A．A B．B C．C D．D5．下列不属于化学研究对象的是A．水的浮力 B．水的性质 C．水的分子结构 D．水的元素组成6．下列说法正确的是()A．二氧化碳是由一个碳原子和二个氧原子构成的B．二氧化碳由一个碳元素和两个氧元素组成C．二氧化碳的中碳、氧的质量比为1:2D．二氧化碳是由许许多多二氧化碳分子构成的7．市场上有“加碘食盐”、“富硒酱油”、“高钙牛奶”等商品，这里的“碘、硒、钙”指的是（）A．原子 B．分子 C．单质 D．元素8．2015年10月5日，诺贝尔奖官方消息，中国著名药学家屠呦呦获得今年诺贝尔生理学或医学奖。获奖理由是“因为发现青蒿素——一种用于治疗疟疾的药物，挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命。”下列关于青蒿素（化学式为C15H22O5）的正确说法是（）A．青蒿素的相对分子量为282gB．青蒿素是由碳原子、氢原子、氧原子构成C．青蒿素含氢元素的质量分数为7.8%D．青蒿素中碳元素、氢元素、氧元素质量比为15:22：59．下列仪器不能作为反应容器的是A．试管 B．集气瓶 C．量筒 D．烧杯10．下图为“验证二氧化碳化学性质”的创新实验装置。用一根铁丝穿4片紫色石蕊试纸，按图示将稀盐酸和水滴加到相应的试纸上，下列说法错误的是（）A．图中1、3、变为红色，2、4不变色B．若将稀盐酸换成稀醋酸也可以得到正确的实验结论C．该实验证明二氧化碳能与石蕊发生反应生成红色物质D．该实验的优点是将四个实验改成一个实验，对比性强二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．现有:①烧杯、②试管、③胶头滴管、④石棉网、⑤药匙、⑥燃烧匙、⑦坩埚钳、⑧镊子、⑨50mL量简、⑩100mL量简、托盘天平等仪器请为下列实验操作各选一种仪器(填序号):（1）吸取或滴加少量液体时用______________；（2）量取80mL的水用_____________；（3）镁在氧气中燃烧的实验用______________夹持，下面应垫上______________；（4）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是___________。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．蛋白质是由丙氨酸（C3H7NO2）等多种氨基酸构成的。根据丙氨酸的化学式计算：（1）C3H7NO2的相对分子质量是______。（2）丙氨酸中各元素的质量比C：H：N：O=______。（3）丙氨酸中氮元素的质量分数为______（结果保留0.1%）（4）8.9gC3H7NO2中含有氢元素的质量是______g。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．取一块木炭,做如下实验并记录:①观察木炭的颜色、状态;②另取一块体积相同的煤块,比较它们的重量;③点燃木炭并检验生成的是否是二氧化碳;④把木炭砸碎;⑤把木炭放入水中。以上各实验项目中,只属于物理变化的是_________________(填序号,下同),理由是________________________;属于化学变化的是_________________,理由是_________________________________,由此可知,木炭的物理性质有_________________,化学性质有_________________14．为验证质量守恒定律，某同学设计了右图实验。请回答：（1）利用右图装置不能验证质量守恒定律，请说明理由。（2）如何改进右图装置使其能够验证质量守恒定律？五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．小组同学通过学习发现甲烷的性质与氢气、一氧化碳有很多相似之处。（提出问题）氢气、一氧化碳具有还原性，那么甲烷有没有还原性呢？（查阅资料）1.无水硫酸铜是白色固体，吸收水分后变为蓝色。2.铁的氧化物与稀硫酸反应时无气体生成（实验探究）为探究上述问题，设计如下装置并进行实验。（1）实验开始时先通一段时间甲烷的目的是_____。（2）加热一段时间后，观察到A中硬质玻璃管中的固体粉末由红色全部变成黑色，取少量黑色粉末于试管中，加入适量稀盐酸，观察到_____（填实验现象），说明有铁生成；B中白色固体变蓝，说明有_____生成；C中澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成。（结论）甲烷有还原性。若生成的黑色粉末全部是铁，甲烷还原氧化铁的化学方程式为_____。16．小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白，于是想探究该固体的成份。（提出问题）该淡黄色固体的化学成份是什么？（查阅资料）（1）硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水，在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味的气体。（2）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与水反应，生成气体并放出大量的热。（设计实验方案）方案一：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象。方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象。比较以上两方案，你认为的最佳方案是_____（填“方案一”或“方案二”），理由是_____。（实验验证并得出结论）小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水，立刻观察到有无色气泡产生，并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠（NaOH），确定该淡黄色粉末为过氧化钠（Na2O2）。小明还想对生成的气体成分进行判断，他提出了以下三种假设：A该气体是CO2B该气体是O2C该气体是H2①同学们首先一致认为上述假设中的_____（填“A”或“B”或“C”）肯定不合理，理由是_____。②通过查阅资料，同学们又得知：在化学反应中，有元素化合价升高，就必然有元素化合价降低。于是通过小组讨论，大家一致认为上述假设中的_____（填“A”或“B”或“C”）肯定也不合理。③同学们用图1装置（装置气密性良好）进行实验检验，验证了上述分析的合理性：他们的方法是：打开活塞使水流入试管，将带火星的木条放在导管_____（填“a”或“b”）处，发现木条复燃，说明生成的气体是氧气。④小佳同学待试管内固体完全溶解且不再有气泡产生后，往试管内加入少量二氧化锰，又立即产生大量气泡，由此可知过氧化钠与水反应后的溶液中含有过氧化氢，写出过氧化氢在二氧化锰催化下分解的化学方程式：_____。⑤小王同学用图2装置，测量生成氧气的体积：测量气体体积读数时，必须待试管和量筒内的气体都冷却至室温时才能进行，因此应选用图2装置中的_____（填“A”或“B”），否则测量结果会_____（填“偏大”或“偏小”）。（交流与反思）下列关于Na2O2说法不正确的是_____（填字母序号）。a．Na2O2中氧元素的化合价是﹣2价b．Na2O2必须密封保存c．Na2O2着火后可用水扑灭（定量计算）通过进一步查阅资料可知：过氧化钠（Na2O2）与水反应时，先生成氢氧化钠和过氧化氢，然后过氧化氢再分解产生氧气。总反应的化学方程式为：2Na2O2+2H2O＝4NaOH+O2↑．小李同学将20g某过氧化钠样品放入足量水中，充分反应后共产生气体3.2g（杂质不与水反应）。求该样品中过氧化钠的质量分数_____。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、A【解题分析】A.一个元素符号中有两个字母，第一个字母大写，第二个字母小写，错误；B.原子序数在数值上等于原子内的质子数，正确；C.相对原子质量为209，正确；D.属于金属元素，正确。故选A。2、B【解题分析】A、提倡节约用纸，较少原材料浪费，符合“低碳环保”理念；B、长期把QQ挂在线上既费时又耗能，不符合“低碳环保”理念；C、科学而合理的节水用水符合“低碳环保”理念；D、回收废品，提高资源利用率避免环境的污染及资源的浪费符合“低碳环保”理念．故选B【点评】倡导节约，避免浪费，提倡“低碳环保”理念，是社会热点，也是近几年的考试热点之一，望学生们从自我做起．3、D【解题分析】

药片中所含的这些成分都是指其所含的元素，而不是原子、分子，这些元素在药品中多以离子的形式存在，故选D。考点：分子、原子、离子、元素与物质间的关系.4、D【解题分析】

图示所示X、Y的关系是交叉关系。【题目详解】A、由同种元素组成的纯净物是单质，由不同种元素组成的纯净物是化合物，单质与化合物是并列关系，故错误；B、化合反应是两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；分解反应是一种物质反应后生成两种或两种以上的物质的反应，其特点可总结为“一变多”；化合反应和分解反应是并列关系，故错误；C、物质分为纯净物和混合物，纯净物和混合物是并列关系，故错误；D、化合反应是两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；有些化合反应属于氧化反应，有些不属于氧化反应；氧化反应中有的属于化合反应，有的不属于化合反应；化合反应和氧化反应属于交叉关系，故正确。故选D。5、A【解题分析】

根据化学研究的是物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学进行解答。【题目详解】A、水的浮力属于物理学研究的内容，不属于化学研究的对象，故A错误；B、水的性质是研究物质性质，属于化学研究的对象，故B正确；C、水的分子结构是研究物质的结构，属于化学研究的对象，故C正确；D、水的元素组成是研究物质的组成，属于化学研究的对象，故D正确。故选A。6、D【解题分析】A、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的，二氧化碳是物质不能用原子来解释，错误；B、元素属于宏观概念不能论个数；二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的，错误；C、二氧化碳的中碳、氧的质量比为：12：（16×2）=3：8，错误；D、二氧化碳是由许许多多二氧化碳分子构成的，正确。故选D。7、D【解题分析】

“加碘食盐”、“富硒酱油”、“高钙牛奶”等商品中的“碘、硒、钙”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“碘、硒、钙”是强调存在的元素，与具体形态无关；故选：D。8、C【解题分析】

A、青蒿素的化学式为C15H22O5，其相对分子质量是12×15+1×22+16×5=282。而不是282g。故A说法错误；B、青蒿素是由青蒿素分子构成，青蒿素分子是由碳、氢、氧三种原子构成。故B说法错误；C、青蒿素中氢元素的质量分数为：。故C说法正确；D、青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为：12×15:1×22:16×5=90:11:40。故D说法错误。故选C。【题目点拨】相对原子质量、相对分子质量均没有单位，或单位是“1”但是省略不写。所以凡是遇到相对原子质量、相对分子质量单位标有“g”的一定是错误的。9、C【解题分析】

A、试管是较少量试剂的反应容器，所以错误。

B、集气瓶主要用于收集气体，也可用作燃烧实验的反应容器，所以错误。

C、量筒的用途只是量度液体的体积，不能用作反应容器，所以正确。

D、烧杯是较大量试剂的反应容器，也可用于配制溶液，所以错误。

故选：C。10、C【解题分析】

A、石蕊试液遇酸溶液变红，遇中性溶液不变色，遇碱性溶液变蓝。二氧化碳能与水反应生成碳酸，生成的碳酸能使石蕊试液变红，故图中1、3变为红色，2、4不变色，此选项正确；B、稀盐酸和稀醋酸都属于酸，都具有酸的通性，若将稀盐酸换成稀醋酸也可以得到正确的实验结论，此选项正确；C、该实验证明二氧化碳能与水发生反应生成能使石蕊试液变红的物质，此选项错误；D、该实验的优点是将四个实验改成一个实验，对比性强，此选项正确。故选C。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、③③⑩⑦④②【解题分析】

（1）胶头滴管的用途是吸取和滴加少量液体。（2）用量筒量取液体时先要向量筒中倾倒液体药品，当接近刻度线时要改用滴管滴加，故要同时选择量筒和滴管，量筒量程选择的依据有两点：一是测量次数尽量少，次数越多误差越大；二是量程与液体的取用量最接近，100mL量筒能保证测量一次，且量程与液体的取用量最接近，所以误差最小，故量取80mL的水用：③⑩。（3）镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光，产生大量白烟，放出大量的热量，应用坩埚钳夹持镁带；下面还要垫上石棉网，以免烫坏实验台。（4）常用来加热的仪器有烧杯、燃烧匙、试管、烧瓶等，其中可以直接在酒精灯火焰上加热的仪器有燃烧匙、试管，其中试管是玻璃仪器。故答案为：（1）③；（2）③、⑩；（3）⑦，④（4）②。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、8936：7：32：1415.7%0.7【解题分析】

（1）丙氨酸的相对分子质量为12×3+1×7+16×2+14=89，故填：89（2）丙氨酸中C、H、O、N元素间的质量比为：（12×3）：（7×1）：（16×2）：14=36：7：32：14；故填：36：7：32：14（3）根据氮元素的质量分数公式，则丙氨酸中氮元素的质量分数=；故填：15.7%（4）8.9gC3H7NO2中含有氢元素的质量是。故填：0.7【题目点拨】根据相对分子质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断。根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断；根据丙氨酸的化学式；利用，即可求得丙氨酸中氮元素的质量分数；根据丙氨酸的质量×氢元素的质量分数=氢元素的质量。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、④木炭砸碎的过程中没有新物质的生成③木炭燃烧的过程中有二氧化碳生成；木炭是黑色固体，难溶于水，密度比水小木炭可以燃烧；【解题分析】

物质的变化是指一个过程，根据是否有新物质的生成将物质的变化分为物理变化和化学变化。物质的性质是指物质在变化的过程中体现出来的特性，分为物理性质和化学性质。在描述性质的语句中常加有“能”，“难”，“易”，“会”，“就”“是”等词语。【题目详解】④是物理变化，因为把木炭砸碎的过程中没有新物质的生成，故是物理变化；③是化学变化，点燃木炭有二氧化碳气体生成，检验生成的是否是二氧化碳的过程中有碳酸钙生成，故是化学变化;①②⑤不是木炭发生的变化；由上分析可知，木炭的物理性质有木炭是黑色的固体，不溶于水，等；化学性质有木炭可以可以燃烧。14、（1）生成的二氧化碳气体散入到了空气中（2）在锥形瓶口加橡胶塞（或在锥形瓶口套气球合理答案）【解题分析】试题分析：反应方程式为Na2CO3+2HCl="=="2NaCl+H2O+CO2↑。（1）反应装置没有密封，生成的二氧化碳会逸走，致使生成物的质量无法完全称量；（2）只要保证生成的气体不能逸走就行，即采用密封的反应装置。考点：有气体生成的化学反应的质量守恒定律的实验探究五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、排尽装置内的空气，防止加热时产生爆炸有气泡产生水4Fe2O3+3CH48Fe+6H2O+3CO2【解题分析】

[实验探究]（1）实验开始时先通一段时间甲烷的目的是排尽装置内的空气，防止加热时产生爆炸。（2）加热一段时间后，观察到A中硬质玻璃管中的固体粉末由红色全部变成黑色，取少量黑色粉末于试管中，加入适量稀盐酸，观察到有气泡产生，说明有铁生成，因为铁和稀盐酸反应，生成氯化亚铁和氢气；B中白色固体变蓝，说明有水生成；C中澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成。[结论]甲烷有还原性。若生成的黑色粉末全部是铁，根据现象可知生成物有水和二氧化碳，则甲烷还原氧化铁的化学方程式为4Fe2O3+3CH48Fe+6H2O+3CO2。16、方案一；操作简单，节